Bienvenida

Quinta sesión de Referentes de Convivencia Positiva +.

El pasado 13 de febrero se llevó a cabo la 5ª sesión formativa y de trabajo del Plan de Implementación de Convivencia+. Abordamos en la primera parte de la sesión la continuación de “Diversidades sexogenéricas y prevención del acoso”, temática resultante de la segunda reunión conjunta de las Áreas de Convivencia e Igualdad de la CEU. En la segunda parte de la sesión trabajaron en grupos  con las temáticas que están actualmente desarrollando en los centros nuestras y nuestros referentes de C+.

¡Gracias a todas y todos por la asistencia y las aportaciones!

IT.SENTIMIENTO, EMOCIÓN, CONEXIÓN Y ORGANIZACIÓN. S.E.X.O. APU_1 VUELTA A LA ADOLESCENCIA. ¿HABLAMOS DE EDUCACIÓN SEXUAL?

El CEP Las Palmas de Gran Canaria, dentro del Itinerario formativo ” Sentimiento, emoción, conexión y organización – S.E.X.O.”, convoca la 1ª sesión formativa del mismo el próximo día 13 de noviembre. Se trata de una sesión impartida por la PSICO WOMAN. Los contenidos de esta sesión formativa serán los siguientes: estereotipos sexistas, cómo llegar a la población adolescente actual, cómo viven sus relaciones afectivo-sexuales, potenciales y necesidades de la adolescencia y claves prácticas donde se unan las herramientas digitales y el trabajo en valores de fomento de buenos tratos, autoestima y aceptación de la diversidad, reflexión sobre cómo se traducen las violencias machistas en los/as adolescentes en la actualidad con el objetivo de saber cómo detectar, acompañar, y trabajar en la promoción de valores de igualdad.

¿Y quién es la PSICO WOMAN? Para obtener más información y acceder a la inscripción, pulsa sobre la imagen.

Abierto el plazo para compartir experiencias en Tamadaba 2017-18

Se abre el plazo para presentación de artículos para compartir experiencias del 2017-18. En este número hemos establecido como temática El poder transformador de la escuela: emoción, aprendizaje y metodologías activas.

Recuerda que puedes agregar todo tipo de material audiovisual y que obtendrás el reconocimiento a través de certificación.

Más información en el blog de la Revista Tamadaba.

El plazo termina el 3 de septiembre.

Te animamos a aprovechar los días de cierre del curso para hacer memoria de los logros conseguidos y compartirlos con el resto de la comunidad educativa.

¡¡¡Suerte!!!

Curso: Estructuras comunicativas no violentas para la mejora de la convivencia en el aula

El curso Estructuras comunicativas no violentas para la mejora de la convivencia pretende dotar al profesorado de estrategias concretas con que convertir el aula en una estructura de comunicación no violenta mediante la aplicación del Enfoque Dialógico Transformativo. Se trata de reconocer y valorizar las competencias comunicativas para el diálogo existentes en el profesorado como base para cimentar en el aula una estructura de aprendizaje experiencial y cooperativo  (mayéutica recíproca) que tendrá como elementos la confianza, la igualdad, la diversidad, el interés común y la corresponsabilidad.

¡Anímate y participa!

 

Congreso Internacional “Parecidos de familia: Filosofía para niñ@s crece”

Entre el 28 de Junio y el 1 de Julio del 2017 tendrá lugar la 18 Conferencia del ICPIC (International Council of Philosophical Inquiry with Children, Consejo Internacional de Investigación Filosófica con Niñ@s), que se celebrará en Madrid, organizado por El Centro de Filosofía para Niños (España), junto al ICPIC, bajo el lema “Parecidos de familia: Filosofía para Niños crece“, y en la que colabora la Facultad de Formación del Profesorado de la UAM.

En nuestro CEP venimos desarrollando una la línea de investigación denominada “Filosofía para niñ@s”, desde la cual hemos profundizado en aspectos relativos al desarrollo del pensamiento crítico, creativo y cuidadoso, en su vinculación con el desarrollo de las habilidades socioemocionales en el alumnado.

Seguiremos pues,  con sumo interés el desarrollo de este congreso, cuyas conferencias generales, así como algunas de las ponencias y simposios, se podrán ver en directo desde la dirección https://www.youtube.com/c/RafaelRoblesLoro

Gestionar conflictos. Aula y Convivencia. Abordaje de agresividad entre iguales.

¿Te apetece hablar de las relaciones que mantiene el alumnado? ¿Te has visto en tu aula o en tu centro con alguna situación especialmente agresiva? ¿Crees que es posible anticiparse a la agresividad? ¿Podemos intervenir mejorando las habilidades emocionales?

En la tarde del miércoles 14 de junio vamos a poder dar respuesta a estas preguntas en el CEP Las Palmas de G.C., ello nos lo facilitará Mª Jesús Armas Acosta, Psicóloga y Psicoterapeuta Especialista en niñas y niños, adolescentes y familia, del Instituto Gestalt Canarias.

La Psicoterapia Gestalt fue descubierta por Fritz Perls en la década de los 70. Pertenece a las escuelas humanistas de psicoterapia. Es vivencial, incluye el cuerpo, las emociones y los pensamientos. Tiene como objetivo llegar al autoapoyo, es decir, al apoyo en sí mismo, desarrollando su propio potencial y valorando y reconociendo sus cualidades. Cada persona se responsabiliza de tomar sus propias decisiones y acciones, de responder con habilidad a las propuestas de la vida en cada día para elegir, decidir y actuar de modo congruente. Trataremos de acercar este abordaje al aula.

Si tienes interés en participar en esta acción formativa vivencial, te animamos a que te inscribas lo antes posible.

Más información.

 

HACIA UN MODELO DE CONVIVENCIA POSITIVA EN EL AULA: AUTO-RESPONSABILIDAD Y GESTIÓN DE HABILIDADES SOCIALES EN CONTEXTOS DISRUPTIVOS.

“El secreto de enseñar no es tanto transmitir conocimiento como contagiar ganas, especialmente a los que no las tienen”  (Juan Vaello Orts)

Partimos de la consideración cada más asentada en la comunidad educativa, de que todo aprendizaje es posible si situamos en el centro  de nuestra atención los aspectos socioafectivos y no de forma exclusiva los aspectos cognitivos. Y en este sentido, tal y como nos sugiere el psicopedagogo Juan Vaello, resulta fundamental para el profesorado no sólo la adquisición de estrategias para la resolución de conflictos en el aula, sino desarrollar una visión más amplia que favorezca la gestión del clima del aula.

El curso que proponemos aborda ambos aspectos, con la mirada puesta en la meta de la implementación del modelo de convivencia positiva en nuestros centros educativos. ¡Anímate y participa!

Ya está en la calle. Tamadaba XIX

Damos difusión a la décima novena entrega de la revista Tamadaba. Este es el primer número que se publica únicamente en formato digital de la publicación de referencia para buenas prácticas educativas de los CEP de Gran Canaria y Fuerteventura. A través del blog de Tamadaba podrás navegar entre todos los artículos y hacer tus comentarios, si así lo crees pertinente.

Podrás leer la revista de manera virtual en la plataforma Calameo.

portada19Si deseas imprimirla, también puedes descargarla de este enlace.

Esperamos que las experiencias que en ella se recogen puedan ser de utilidad para la Comunidad Educativa.

¡Felicidades a las autoras, autores y al equipo de edición!

A %d blogueros les gusta esto: