HACIA UN MODELO DE CONVIVENCIA POSITIVA EN EL AULA: AUTO-RESPONSABILIDAD Y GESTIÓN DE HABILIDADES SOCIALES EN CONTEXTOS DISRUPTIVOS.

«El secreto de enseñar no es tanto transmitir conocimiento como contagiar ganas, especialmente a los que no las tienen”  (Juan Vaello Orts)

Partimos de la consideración cada más asentada en la comunidad educativa, de que todo aprendizaje es posible si situamos en el centro  de nuestra atención los aspectos socioafectivos y no de forma exclusiva los aspectos cognitivos. Y en este sentido, tal y como nos sugiere el psicopedagogo Juan Vaello, resulta fundamental para el profesorado no sólo la adquisición de estrategias para la resolución de conflictos en el aula, sino desarrollar una visión más amplia que favorezca la gestión del clima del aula.

El curso que proponemos aborda ambos aspectos, con la mirada puesta en la meta de la implementación del modelo de convivencia positiva en nuestros centros educativos. ¡Anímate y participa!

Ya está en la calle. Tamadaba XIX

Damos difusión a la décima novena entrega de la revista Tamadaba. Este es el primer número que se publica únicamente en formato digital de la publicación de referencia para buenas prácticas educativas de los CEP de Gran Canaria y Fuerteventura. A través del blog de Tamadaba podrás navegar entre todos los artículos y hacer tus comentarios, si así lo crees pertinente.

Podrás leer la revista de manera virtual en la plataforma Calameo.

portada19Si deseas imprimirla, también puedes descargarla de este enlace.

Esperamos que las experiencias que en ella se recogen puedan ser de utilidad para la Comunidad Educativa.

¡Felicidades a las autoras, autores y al equipo de edición!

I Jornada de Educación Emocional y para la Creatividad

El pasado 7 de Septiembre tuvo lugar, en el CEP Gran Canaria Sur, la I Jornada de Educación Emocional y para la Creatividad.
La jornada arrancaba a la 8:45 de la mano de Eva Salgado, coaching infantil, familiar y educativo, facilitadora de disciplina positiva, con la ponencia Conectando el aula con la comunicación eficaz.
La calidad del trabajo desarrollado en estos años de andadura quedó de manifiesto en las prácticas que las compañeras y compañeros de diferentes centros de la isla presentaron.
Las personas participantes saboreamos un exquisito menú impregnado de creatividad y emocionalidad y degustamos la magia creada en la sala por la diversidad del alumnado del CEIP El Tablero.
El equipo pedagógico del CEP Las Palmas de Gran Canaria agradece a las compañeras y compañeros la generosidad manifestada al compartir sus experiencias y, especialmente, al alumnando del citado centro por el buen sabor de boca con el que cerramos la jornada.

Compartimos emociones y sensaciones

Hace unos meses tuvimos la oportunidad de compartir una sesión de trabajo con el Claustro del CEIP Juan del Río Ayala, enmarcada en su plan de formación del centro, en el itinerario de Educación Emocional y para la Creatividad.

La propuesta de trabajo se desarrolló en varios bloques: Presentación y Bienvenida. Conciencia corporal: dejándonos sentir. Conciencia y regulación emocional: Gestionando nuestras propias emociones. Cierre y despedida, de forma que el trabajo se desarrolló en las siguientes fases: actualización-calentamiento-profundización y cierre.

Todo ello en el marco de la unicidad, por lo que implícitamente, la creatividad estuvo presente en cada momento, pues partimos de la premisa de que la creatividad emerge de las experiencias cuando existe un ambiente que estimula el desarrollo personal y ofrece un clima de libertad para atreverse a la aventura de lo desconocido, tal como apunta Loris Malaguzzi.

El carácter práctico y activo de la sesión nos permitió vivenciar el marco normativo del currículo de este área, poniendo énfasis en la interacción y el lenguaje corporal mediante recursos variados que propiciaron un trabajo de índole sensorial.

Agradecer al equipo humano el respeto y aceptación mostrados en todo momento, facilitadores del clima de confianza vivenciado.

Reiteramos, también desde este espacio, la disponibilidad de las asesorías de referencia para cooperar, colaborar y participar con ustedes, al tiempo que les invitamos a que compartan las buenas prácticas que nos consta que están implementando en sus centros, pues…si caminamos solos podremos ir más rápido, pero juntos llegaremos más lejos.39

Las emociones son los colores de la vida; los sentimientos, sus matices.

Vídeo resumen de la sesión

Curso: Aprender a pensar, aprender a convivir

Si quieres poner  en marcha en tu centro o en tu aula dinámicas que integren habilidades Convivencia-1de pensamiento, emociones,  creatividad y  mejora de la convivencia, no dejes pasar esta oportunidad. Este curso quiere servir de apoyo al docente con el objeto de hacer del aula una estructura dialógica que sea, a su vez, modelo de convivencia. Si tienes dudas, podrás contactar con las asesorías de Convivencia

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofeslaspalmasdegrancanaria/wp-content/uploads/sites/120/2016/03/cartel_aprender_a_pensar_convivir.pdf

 

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