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Curso “Masculinidades igualitarias, una necesidad en el aula (Gran Canaria)”

Lo próximos días 22 y 23 de mayo, en horario de 16:00 a 20:00 horas, se impartirá en el CEP Las Palmas de Gran Canaria el curso “Masculinidades igualitarias, una necesidad en el aula (Gran Canaria)”. Este curso está organizado por la DGOIPE (TENERIFE) y contará con Pedro Unamunzaga Falcón y Néstor Bolaños Paz como ponentes.

Los objetivos de esta formación son los siguientes:
• Identificar las bases que sustentan las masculinidad tradicional o hegemónica y sus expresiones cotidianas.
• Sensibilizar y formar para la deconstrucción de la masculinidad hegemónica y para transformar sus valores y mandatos en otros que den pie a masculinidades igualitarias o disidentes.
• Concienciar y empoderar al profesorado para la promoción de las nuevas masculinidades (masculinidades igualitarias) en el ejercicio de su actividad docente.

A continuación, se detalla el programa diseñado para este curso:
• Patriarcado. Construcción de la masculinidad hegemónica o tradicional.
• Socialización de género. Mitos y mandatos de la masculinidad hegemónica.
• El dividendo heteropatriarcal. El coste heteropatriarcal. Mitos de la sexualidad masculina.
• Diversidad. Violencias machistas. Otras dimensiones vinculadas a la expresión de la masculinidad en función a: edad, estatus, clase social, raza y cultura.
• Tipos de masculinidad (cómplices, marginales, subordinadas, disidentes, migrantes, etc)
• Deconstrucción de la masculinidad. Nuevas masculinidades.
• Pérdidas y ganancias en la deconstrucción masculina. Conciliación. Cuidados.
• Las resistencias al cambio y los nuevos discursos machistas.
• Espacios de transformación individual y colectiva.
• Dificultades y oportunidades de integrar las nuevas masculinidades en la acción docente.

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Inicio del curso “En mi centro tenemos un plan: Diseño e implementación del Plan de Igualdad en los centros educativos”

El pasado 25 de abril se inició en el CEP Las Palmas de Gran Canaria el curso “En mi centro tenemos un plan: Diseño e implementación del Plan de Igualdad en los centros educativos“, con las Agentes Zonales Mª Luisa Garayo de Orbe y Dulce Jiménez García como ponentes. Con esta acción formativa, que se impartirá entre este curso académico y el siguiente, se pretende acompañar a los centros del ámbito en las distintas fases del plan, desde la constitución de la comisión, la realización del diagnóstico y uso del aplicativo, la redacción del informe hasta el diseño del plan de igualdad.

Agradecer a las personas participantes el interés mostrado, las ganas, el deseo de compartir y también la buena atmósfera de colaboración creada entre centros pertenecientes a la RCEI y otros centros del ámbito del CEP.

Hoja de ruta Protocolo de acompañamiento al alumnado Trans* y atención a la diversidad de género en los centros educativos de Canarias

Se presenta la hoja de ruta del PROTOCOLO PARA EL ACOMPAÑAMIENTO AL ALUMNADO TRANS* Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE GÉNERO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CANARIAS. Con esta iniciativa del área de Igualdad de la Consejería de Educación y Universidades se pretende facilitar a los centros educativos de una herramienta eficaz para  implementar  este protocolo. Se facilitan los pasos a seguir, recursos, estrategias e instituciones a las que acudir en todo el archipiélago.

Nota: Para descarga de los anexos, si tienen dificultades, recomendamos usar el navegador Chrome.

IF. Sentimiento, emoción, conexión y organización. S.E.X.O. “APU_8 Elementos que suman por la Igualdad. Música, cultura de la imagen y narrativa”. Educación Secundaria

El próximo  día 20  de marzo, en   horario de 16:00 a 19:00, en  el CEP Las  Palmas  de  Gran Canaria, tendremos  la  oportunidad  de  analizar productos culturales que nos  rodean  desde una perspectiva coeducativa, integrando la  perspectiva de género en  el diseño de  actividades dirigidas a Educación Secundaria. A través de  esta acción formativa  se  pretende generar un  espacio de  formación, reflexión e intercambio sobre coeducación y perspectiva de género. Fijaremos la mirada en la música, la imagen y la narrativa como  productos que también pueden servir de herramientas para deconstruir estereotipos de género, aprendiendo así a coeducar la  mirada. Esta  acción formación está dirigida a profesorado de Educación Secundaria. ¿Contamos contigo?

Si quieres acceder a la inscripción y a más información, pincha sobre la siguiente imagen:

IT. Sentimiento, emoción,conexión y organización. S.E.X.O. APU_7 Elementos que suman por la Igualdad: Música, cultura de la imagen y cuentos. Educación Primaria

El próximo día 14 de marzo, en horario de 16:00 a 19:00, en el CEP Las Palmas de Gran Canaria, tendremos la oportunidad de analizar productos culturales que nos rodean desde una perspectiva coeducativa,  integrando la perspectiva de género en el diseño de actividades dirigidas a Educación Primaria. A través de esta acción formativa se pretende generar un espacio de formación, reflexión e intercambio sobre coeducación y perspectiva de género. Fijaremos la mirada en la música, la imagen y los cuentos como productos que también pueden servir de herramientas para deconstruir estereotipos de género, aprendiendo así a coeducar la mirada. Esta formación está dirigida a profesorado de educación Primaria. ¿Contamos contigo?

Si quieres acceder a la inscripción y a más información, pincha sobre la siguiente imagen:

IT.SENTIMIENTO, EMOCIÓN, CONEXIÓN Y ORGANIZACIÓN. S.E.X.O. APU_1 VUELTA A LA ADOLESCENCIA. ¿HABLAMOS DE EDUCACIÓN SEXUAL?

El CEP Las Palmas de Gran Canaria, dentro del Itinerario formativo ” Sentimiento, emoción, conexión y organización – S.E.X.O.”, convoca la 1ª sesión formativa del mismo el próximo día 13 de noviembre. Se trata de una sesión impartida por la PSICO WOMAN. Los contenidos de esta sesión formativa serán los siguientes: estereotipos sexistas, cómo llegar a la población adolescente actual, cómo viven sus relaciones afectivo-sexuales, potenciales y necesidades de la adolescencia y claves prácticas donde se unan las herramientas digitales y el trabajo en valores de fomento de buenos tratos, autoestima y aceptación de la diversidad, reflexión sobre cómo se traducen las violencias machistas en los/as adolescentes en la actualidad con el objetivo de saber cómo detectar, acompañar, y trabajar en la promoción de valores de igualdad.

¿Y quién es la PSICO WOMAN? Para obtener más información y acceder a la inscripción, pulsa sobre la imagen.

Mujeres científicas canarias

Ofrecemos en el CEP Virtual una exposición que visibiliza el material que prepara, sobre mujeres científicas canarias, el Programa STEAM del Servicio de Innovación Educativa de la Consejería de Educación y Universidades.

Este recurso, que se tiene previsto que  esté preparado en los próximos meses, quiere fomentar entre las alumnas las vocaciones científicas. Incluirá intervenciones y charlas a cargo de las protagonistas de los carteles que conforman este material.

Invitamos al profesorado a acercarse a conocerlo.

Tocando el botón tendrán la información para acceder al CEP Virtual situado en el entorno 3D de Second Life.

Listado definitivo Agentes Zonales de Igualdad

Publicado el listado definitivo de valoración de aspirantes en el proceso selectivo de Agentes Zonales de Igualdad de la Consejería de Educación y Universidades.

Termina así  el proceso de selección de AZI.

Listado Provincia de Las Palmas

Listado Provincia de Santa Cruz de Tenerife

Baremación definitiva y Convocatoria defensa Agentes Zonales de Igualdad

Publicadas la Baremación definitiva de Agentes Zonales de Igualdad y la Convocatoria para la defensa de proyectos de la provincia de Las Palmas. Pueden acceder a los documentos a través de los siguientes enlaces:

* Baremación definitiva Agentes zonales

* Convocatoria defensa proyectos provincia de Las Palmas

Conferencia: LGTBIQ+ contra la normalidad

En nuestras aulas y en nuestro entorno esperamos encontrar personas “normales”; alumnado normal, profesorado normal,… que sea fácilmente encasillable dentro de alguno de nuestros esquemas mentales, pero ¿qué tal si nos pusiéramos en la disyuntiva de no tener que definir ni definirnos, por ejemplo dentro del binomio hombre o mujer? ¿heterosexual u homosexual? ¿rico o pobre? ¿religioso o agnóstico?… Tal vez la integración de todas las diversidades con las que nos encontramos sería una realidad, o es probable que no fuera necesario atender a la diversidad sino a la individualidad.
Sobre estas y muchas otras cuestiones profundizaremos en esta jornada formativa titulada LGTBQI+: Cuando el abecedario no es suficiente para luchar contra la normalidad,  acompañados por el experto Gustavo Santana. Les invitamos muy especialmente por la calidad, la actualidad de este enfoque y la transversalidad en todas las áreas.
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