DESTINATARIOS: Profesorado de Primaria, Secundaria y Bachillerato
FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: 16 de marzo de 2020
DESCRIPCIÓN: La acción formativa pretende:
Proponer el Geogebra como una herramienta tecnológica para el análisis y la comprensión de propiedades geométricas, realizando cálculos de todo tipo cuando su dificultad impida o no aconseje hacerlos manualmente. También se pretende usarlo como estrategia o herramienta para resolver distintos problemas matemáticos mediante la elaboración de documentos digitales que apoyen las exposiciones orales del trabajo del alumnado y representaciones gráficas para explicar el proceso seguido en la resolución de problemas.
CONTENIDOS:
Resolver problemas haciendo uso del Geogebra.
Utilización del GeoGebra como medio tecnológico en el proceso de aprendizaje para:
a) La elaboración y creación de representaciones gráficas de datos numéricos, funcionales o estadísticos.
b) la mejor comprensión de propiedades geométricas o funcionales y la realización de cálculos de tipo numérico, algebráico o estadístico.
c) el diseño de simulaciones y la elaboración de predicciones sobre situaciones matemáticas diversas.
d) La comunicación e intercambio, en entornos apropiados, de la información y las ideas matemáticas.
Uso del GeoGebra como herramienta informática para el estudio de formas, configuraciones y relaciones geométricas
DESTINATARIOS: Profesorado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato
FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: 16 de marzo de 2020
DESCRIPCIÓN:
La acción formativa pretende presentar al profesorado una manera de trabajar la medida realizando comparaciones directas e indirectas de periodos de tiempo familiares, longitudes y pesos en objetos o espacios de nuestro entorno a partir de las preguntas: ¿Cuál es mayor? y ¿Cuántas veces es mayor?; eligiendo y utilizando los instrumentos apropiados, y reflexionando sobre el uso de las unidades más adecuadas en cada caso, ya sean convencionales o no.
CONTENIDOS:
●Reconocimiento en los objetos de la propiedad de longitud, peso/masa y tiempo.
●Comparación de los objetos en función de su longitud y peso.
●Utilización de las unidades de medida: m, cm, kg, segundos, hora.
●Comparación y ordenación de medidas de una misma magnitud (mide más, mide menos; pesa más, pesa menos…).
●Conocimiento de las unidades más necesarias de la magnitud, tiempo (hora, día, semana, mes y año), y uso de la unidad apropiada para determinar un intervalo de tiempo en relación con sucesos conocidos y familiares.
●Composición y descomposición de cantidades de dinero. Resolución de problemas sencillos con el dinero en contextos de compra-venta.
Aunque tu centro no participe en el programa Newton Canarias, ahora tienes la oportunidad de asistir a las formaciones que consideres más interesantes:
Destinatarios: 3º a 6º de Primaria y 1º y 2º ESO
Contenidos: – Esquema del proyecto Matemáticas Newton Canarias como un camino de pensamiento para resolver problemas.
– Estrategias básicas de resolución de problemas: Ensayo y error, Modelización y Organización de la Información.
– Diagrama partes-todo para los problemas aritméticos. Uso del mismo para iniciación de ecuaciones de primer grado.
– Diagrama de árbol, útil en los problemas de toma de decisiones, de combinaciones…
Ponente: ÁNGEL RODRÍGUEZ RIVERO
LUGAR DE CELEBRACIÓN: CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
FECHA: 15 DE ENERO DE 2020 DE 16:15-19:15
