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II Reunión de Coordinaciones de Patrimonio

Ayer tarde se celebró la II Reunión de Coordinaciones de Patrimonio en nuestro CEP. En ella el profesorado pudo compartir experiencias relacionadas con el fomento de nuestra cultura en los centros educativos. Contamos con las interesantes exposiciones realizadas desde los CEIP Giner de los Ríos, CEO Tejeda e IES Tony Gallardo.

Recursos disponibles en el CEP

En la actualización que estamos haciendo del blog hemos dado prioridad, debido a la celebración de este mes, a los recursos relacionados con la mujer.

Pueden acceder a través de la columna lateral: Recurso > Recursos disponibles del CEP

También pueden usar este enlace directo: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofeslaspalmasdegrancanaria/recursos-disponibles-en-el-cep/

La Sima del Olvido, documental de Juan José Monzón

Dentro del seminaro de trabajo   La integración curricular del Patrimonio Cultural Inmaterial Canario y su implementación curricular en los procesos de e-a, se presentará el documental La Sima del Olvido  cuyo autor en Juan José Monzón. Después de la proyeccción, habrá un coloquio con los participantes.

Lugar: salón de actos deo IES Lomo Apolinario.

Jueves 15 de marzo de 2018

Hora: 16,30

Entrada libre hasta completar el aforo

 

 

 

En busca del Buen Amor

Dadas las fechas que se acercan les recordamos la existencia de esta exposición creada por la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias en colaboracíón con la Asociación de Mujeres “Mercedes Machado”. Los materiales didácticos y la exposición se han desarrollado  bajo el título “En busca del buen amor: evitando amores que matan”, y pretenden sensibilizar a los y las adolescentes en las consecuencias de los estereotipos sexistas y en la prevención de la violencia de género.

Esta exposición, que consta de 14 paneles tipos display, la puede solicitar los centros educativos que los deseen en régimen de préstamo..

Dispone de varios documentos que se han elaborado para trabajar conjuntamante con los paneles didácticos de la exposición.

Documentos para trabajar.

 Profesorado

Cuestionario para chicas

Cuestionario para chicos

II Reunión Coordinaciones de Patrimonio

Durante el presente curso escolar, el Programa enSeñas, para el fomento de la Educación Patrimonial en Canarias (Servicio de Innovación, Consejería de Educación y Universidades), asesora a través de reuniones periódicas al profesorado designado en los centros para ejercer durante el curso 2017-2018 la Coordinación de acciones para el fomento del Patrimonio Social, Cultural e Histórico Canario, que se desarrolla en los centros públicos en los que se imparte Educación Primaria y Secundaria Obligatoria, y que responde a uno de los objetivos fijados por la CEU en su Programación General Anual.

Se convoca la II Reunión de Coordinadores de Patrimonio con miembros del Equipo Educativo del Programa enSeñas que tendrá lugar en el CEP el día 7 de marzo. Esta reunión adoptará el formato de acción puntual de formación sobre “Propuestas prácticas de Educación Patrimonial en el aula”, con ponentes invitados siguiendo el presente orden del día:

I.- Información de las Coordinaciones de Patrimonio en los Centros

II.- Presentación de las Jornadas

III.- Ponencias a cargo de docentes de Educación Primaria y Secundaria

IV.- Mesa Redonda: “Propuestas prácticas de Educación Patrimonial en el aula”.

V.- Ruegos y preguntas

 

Encuentro Juegos Tradicionales Canarios de Inteligencia

Desde los organizadores nos ha llegado el siguiente comunicado:

El próximo jueves día 1 de marzo, a las 10 de la mañana, alumnos de los CEIP Islas Baleares y Federico García Lorca de la capital grancanaria celebrarán un encuentro que tendrá como centro de interés los Juegos Tradicionales Canarios de Inteligencia. (JTCI) Esta actividad, que pretende hacerse extensiva a todos los centros de enseñanza, surge a partir de un importante trabajo del docente e investigador José Manuel Espinel Cejas, quien ha dedicado buena parte de su trabajo al estudio de esta manera tan singular del ocio y el estudio de las matemáticas por parte de los antiguos canarios. Fruto de su impagable esfuerzo es la recopilación de más de sesenta y seis dameros diferentes que existen tanto en Canarias como extendidos por todo el norte de África, algunos de los cuales fueron publicados en su libro ‘Juegos Guanches de Inteligencia’.

El enorme atractivo de estos juegos para la escuela ha hecho que profesores de ambos centros: Willi Alemán (CEIP Islas Baleares) y Míchel Montelongo (CEIP Federico García Lorca) hayan hecho suya esta propuesta preparando los dameros, las piedras con las que jugar y la habilitación de espacios apropiados para el pensamiento y la estrategia. Y no es el primer encuentro de este tipo que se pretende realizar: A principios del presente curso, el colegio Federico García Lorca mantuvo un encuentro similar con el CEIP Timplista José Antonio Ramos, que tiene en la actualidad a sus alumnos jugando de forma autónoma en recreos y tutorías llevados de la mano por el docente Carlos Carbonell. Por lo tanto, este nuevo encuentro pretende dar continuidad a la propuesta de difusión de los JTCI especialmente en los centros de enseñanza Primaria, entendiendo que son un recurso muy beneficioso que desarrolla todas las competencias básicas y que contribuye de manera eficaz a mejorar la educación en las escuelas. Y también porque son parte de nuestro legado patrimonial y como tal, nos pertenece a todos y a todas.

Posteriormente se realizará una exposición, con el evento como temática, en la realidad virtual del mundo tridimensional de Second Life, donde tenemos la sede del CEP Virtual.

Los catorce juegos o dameros que se van a trabajar se agrupan según la finalidad que persiguen:

Dameros rompecabezas:

La estrella de 4 puntas, la estrella de 5 puntas (Nedjma), la estrella de 6 puntas, las estrellas del beso, el envolvente de 8 piedras, el envolvente de 11 piedras. Y los sectores angulares, también llamado abanico.

Dameros de alineamiento:

El tres en raya, el chicochao o chascona (1) y el chicochao o chascona (2)

Dameros de persecución:

El perro y las cabras, el perro y las cabras (variante del barrio de la Asomada, Fuerteventura) y los zorros y las gallinas.

Damero de competición:

La dama.

MIC (Matemáticas de la Información y la Comunicación)

MIC (Matemáticas de la Información y la Comunicación) es una propuesta de trabajo en la que se hace énfasis en la Información Matemática y su Comunicación por parte del alumnado y el profesorado. Las herramientas tecnológicas nos facilitarán esta transformación y su posterior comunicación.
¿Tendremos que abordar los problemas propios de la materia de forma diferente? ¿Encaja todo esto en el currículo? ¿Se puede hacer en grupo? ¿Quién CREA, ellos o nosotros? ¿Debemos hacer algunos cambios en nuestra práctica?
En este taller será más importante plantear preguntas y reflexionar que ofrecer respuestas, eso sí con el reflejo claro de prácticas hechas en el aula
27 Y 28 FEBRERO,
6 DE MARZO
16:00 a 20:00
CEP Las Palmas de Gran Canaria

Exposición sobre el Cubo didáctico BaFI

Organizada desde el CEP Las Palmas de Gran Canaria se lleva a cabo una exposición dedicada al Cubo didáctico BAFI.
BaFi es un material didáctico para la enseñanza de la geometría consistente en un cubo que se transforma al manipularlo en distintas figuras geométricas. Está formado por doce tubos iguales enlazados mediante un elástico que los mantiene unidos formando así un cubo flexible.
Ha obtenido la concesión de modelo de utilidad (según el Boletín Oficial de la Propiedad Industrial de fecha 21/10/2014).
Los avatares pertenecientes a docentes residentes del mundo virtual de Second Life pueden conocerlo en la Sala de Exposiciones I de la Casa de Canarias.
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