Bienvenida

César Bona

Encuentro de César Bona con profesorado en activo el martes 18 de abril a las 17:00 (“Una mirada a tu alrededor: la innovación, cerca”) en el Paraninfo de la Universidad. Este acto está enmarcado en las Jornadas de Innovación Educativa que se celebrarán el 17 y 18 de abril en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. La entrada será libre hasta completar el aforo.

Para más información sobre las jornadas toca en la imagen.

Acción Puntual: Aquí soy yo. La Psicomotricidad y el placer del ser.

Enmarcada en su Plan de Formación del Centro, desde el CEEE Salvador Rueda, se solicita la acción formativa “Aquí soy yo. La psicomotricidad y el placer de ser”, para dar respuesta, desde el ámbito terapéutico, a las necesidades del alumnado.

La propuesta formativa, que se celebrará en el CEP Las Palmas de Gran Canaria, el próximo lunes 13 de marzo, en horario de 16 a 19h.se oferta para el profesorado de apoyo a las neae de centros específicos y de aulas enclave.

La práctica psicomotriz de Bernard Aucouturier surge en 1981 y se divide en los vertientes.

La educativa y preventiva tiene como objetivo estratégico el apuntalamiento de los factores facilitadores de la maduración del niño y de la niña a través de la vía sensoriomotora.

La  clínica o terapéutica se presenta como una estrategia para desbloquear los procesos madurativos de constitución del yo y los procesos de diferenciación y de integración a través de la sensoriomotricidad.

En la siguiente infografía encontrarás el resto de la información que precisas para ampliar información y realizar la matrícula.

 

HACIA UN MODELO DE CONVIVENCIA POSITIVA EN EL AULA: AUTO-RESPONSABILIDAD Y GESTIÓN DE HABILIDADES SOCIALES EN CONTEXTOS DISRUPTIVOS.

“El secreto de enseñar no es tanto transmitir conocimiento como contagiar ganas, especialmente a los que no las tienen”  (Juan Vaello Orts)

Partimos de la consideración cada más asentada en la comunidad educativa, de que todo aprendizaje es posible si situamos en el centro  de nuestra atención los aspectos socioafectivos y no de forma exclusiva los aspectos cognitivos. Y en este sentido, tal y como nos sugiere el psicopedagogo Juan Vaello, resulta fundamental para el profesorado no sólo la adquisición de estrategias para la resolución de conflictos en el aula, sino desarrollar una visión más amplia que favorezca la gestión del clima del aula.

El curso que proponemos aborda ambos aspectos, con la mirada puesta en la meta de la implementación del modelo de convivencia positiva en nuestros centros educativos. ¡Anímate y participa!

I Encuentro Insular de Alumnado por la Mediación

El pasado lunes 21 de Noviembre se celebró el I Encuentro Insular de Alumnado por la Mediaciónen el Teatro Victor Jara (Vecindario), organizado por la Consejería de Educación y Juventud del Cabildo de Gran Canaria y el Instituto Redeco. Las asesorías de convivencia del CEP Las Palmas de Gran Canaria tuvimos la suerte de participar en calidad de invitados.

No podemos dejar de manifestar las buenas sensaciones con las que entramos y salimos del encuentro, y al mismo tiempo comprobar la enorme satisfacción que la cultura de la paz y el diálogo favorecida por la mediación, existe en buena parte del alumnado de los centros de primaria y secundaria de nuestra isla.

La experiencia del Alumnado Mediador en nuestros centros educativos implica una apuesta fundamentalmente,  por otro modelo de escuela y de convivencia, en la que es el propio alumnado el verdadero protagonista de su aprendizaje con la siempre inestimable ayuda del profesorado, familias y personal no docente. Es decir, se trata darle sentido positivo a aquella reclamación de la canción de Pink Floyd, “Teachers leave those kids alone”, que dio apertura musical al encuentro.

No es posible separar el proceso de aprendizaje (el currículo escolar) de la apuesta por la  convivencia positiva. Esta fue otra de las perlas que lucieron en el encuentro, esta vez expresada en forma del poema de Pedro Lezcano , es decir, recordarnos la radical vinculación existente entre educación y construcción de la cultura del diálogo y la paz.

Por la razón de mi boca digo que la paz se haga.

No cabe más que agradecer y felicitar a quienes hacen posible este proyecto.

img_7409img_7412img_7413img_7414img_7416fullsizerender

Seminario de trabajo intercentros: “Aprender a pensar juntos. Introducción al proyecto Filosofía para niños y niñas”

Teniendo como punto de partida la existencia de varias líneas de investigación en el CEP Las Palmas de Gran Canaria, entre las que se encuentra una línea que aborda el pensamiento crítico, creativo y ético, nos proponemos organizar un Seminario de trabajo intercentros que hemos denominado Aprender a pensar juntos. Introducción al programa de Filosofía para niños y niñasSe trata de una propuesta que viene a completar la experiencia del curso Aprender a pensar, aprender a convivir  celebrado entre Abril y Mayo del curso 2015/2016, con la participación de un grupo diverso de profesorado en cuanto a áreas y niveles educativos.

La propuesta de un Seminario para este curso 2016/2017 quiere ser una propuesta abierta al conjunto del profesorado interesado en desarrollar e implementar diferentes habilidades cognitivas, afectivas o sociales en el  alumnado desde los planteamientos de las diversas áreas y niveles.

El proyecto educativo denominado Filosofía para niñ@s sigue ofreciendo claves y dinámicas interesantes desde las que entender la práctica educativa de un modo totalmente innovador, en el que se atiende a los múltiples aspectos que caracterizan la educación del siglo XXI: pensamiento crítico, creatividad, emoción, diálogo, convivencia positiva, democracia, ciudadanía…

“Debemos hacer a la emoción más inteligente,y a la razón más emocional” (Matthew Lipman)

El próximo miércoles 2 de Noviembre a las 16:30 en el CEP Las Palmas de Gran Canaria (Aula 3), tenemos prevista la primera sesión de contacto y planificación del curso. Anímate a participar contactando con las Asesorías organizadoras

Antonio Conejo (ceplaspalmas.asesoria5@gmail.com)

Dunia Benítez (ceplaspalmas.asesoria16@gmail.com

Manuel Vicente Díaz (ceplaspalmas.asesoria17@gmail.com)

 

 

El CEIP Timplista José Antonio Ramos trabaja los medios de comunicación

El Ceip Timplista José Antonio Ramos ha estado trabajando diferentes medios de comunicación durante el presente curso escolar. Han puesto en marcha la radio Escolar “El Timple”, una iniciativa impulsada por Silvia Martín con la colaboración de la comunidad educativa. En su primer programa han contado con la participación del cartero del barrio recién jubilado, Paco Florido, la escritora y hermana del timplista Pilar Ramos, la escultora Ana Luisa Benítez y Raúl Arencibia, presentador deTenderete.

Además, también se han impulsado el periódico escolar, elaborado por el alumnado del centro en cada trimestre, pueden leer el último número aquí:  Palabrillas.

Desde el CEP nos gustaría felicitar el trabajo realizado por este centro.

eTwinning como herramienta de internacionalización

Título de la actividad Lugar de celebración Inscripción en línea
Curso: etwinning como herramienta de internacionalización (Las Palmas de Gran Canaria) CEP Las Palmas de Gran Canaria Inscripción

 

MÁS INFORMACIÓN EN:

https://magic.piktochart.com/output/13104059-etwinning-cep-las-palmas

Recursos de Igualdad

Igualdad

Material didáctico “Para prevención de violencia interpersonal, en la pareja y. mucho más”

Se encuentra a disposición de los centros educativos el material didáctico “Prevención de violencia interpersonal, en la pareja y. mucho más” en calidad de préstamo. El préstamo se hará a través de la biblioteca o bien pueden contactar con cualquier asesoría.

El material didáctico “Para prevención de violencia interpersonal, en la pareja y… mucho más” es una publicación que se distribuye junto con el cortometraje “Hechos son Amores“, y que forma parte del programa Por los Buenos Tratos (PLBT).Éste es un libro de prevención de la violencia interpersonal, especialmente en la pareja, pero que, como su nombre indica, sirve para mucho más: desde una formulación en positivo es un material de aprendizaje de buenas prácticas, basadas en valores como la igualdad entre mujeres y hombres, la autonomía personal, la resolución no violenta de conflictos, la libertad para decidir sobre nuestras vidas sin condicionantes sexistas, la solidaridad, etc.

Introducción a la Unidad didáctica.

Exposición:”MUJERES, CIENCIA Y TECNOLOGÍA”

Para trabajar Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato) Cedida por el Programa de Igualdad de Oportunidades. Contiene Paneles y CD con actividades.

Pincha aquí para ver los paneles…

Pincha aquí para acceder al cd con actividades…

Exposición:MUJERES Y ARTE.

Para trabajar en Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Cedida por el programa de Igualdad de Oportunidades. Contiene varios paneles, tres cubos y CD con actividades.
Enlace que acompaña a la exposición con las correspondientes propuestas de actividades

Lecturas para la Igualdad

Hacer visibles a las mujeres y trabajar para conseguir la igualdad de oportunidades sigue siendo un reto en nuestras escuelas. Para ello el CEP pone a disposición del profesorado maletas de préstamo con Lecturas para la Igualdad:

Unidad Didáctica:Artemisia Gentileschi, la primera pintora en la Historia del Arte

El CEP La Laguna, ha dedicado el Día de la Mujer del presente año 2010 a la que ha sido considerada como la primera pintora en la Hª del Arte, Artemisia Gentileschi. La compañera Amparo Martínez López, asesora de dicho CEP, ha elaborado una unidad didáctida dirigida básicamente a Secundaria y Bachillerato, así como un power point

que complementa la unidad.

Descargar cartel.

Descargar Unidad Didáctica

Descargar presentación.

Materiales Didácticos y Exposición: En Busca del Buen Amor, evitando amores que matan.

Los centros educativos que los deseen pueden solicitar estos materiales en régimen de préstamo.

Profesorado

Cuestionario para chicas

Cuestionario para chicos

Cuento Arturo y Clementina

La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias en colaboración con la Asociación de Mujeres “Mercedes Machado” han desarrollado estos materiales didácticos y una exposición que pretenden sensibilizar a los y las adolescentes en las consecuencias de los estereotipos sexistas y en la prevención de la violencia de género.

Acción puntual: “Estrategias de gestión para Equipos Directivos hacia un modelo de convivencia positiva” (2ª Sesión)

El pasado 27 de enero tuvo lugar en nuestro CEP  la 1ª sesión de la  “Acción puntual: “Estrategias de gestión para Equipos Directivos hacia un modelo de convivencia positiva dinamizada por Raúl Saavedra.  En ella, se insistió en la importancia de que nuestros centros educativos se conviertan en modelos de Convivencia Positiva, es decir, tal y como señaló el propio Raúl, en espacios que vayan favoreciendo ese “buen convivir” (cultura de la paz y la no violencia, participación democrática, diálogo, nuevas metodologías)  en detrimento del “malvivir” , del “sobrevivir”  o el mero “convivir”. 20160128_123541

El punto de partida será siempre la realización de diagnósticos lo más realistas y objetivos posible acerca de  la situación de la convivencia en los centros educativos. Nadie puede decir: “¡En mi centro no hay ningún tipo de conflicto!“. Es evidente que existen y de lo que se trata es de sacarlos de la invisibilidad y la subjetividad para llevarlos a lo visible y objetivo. Esta es una de las tareas prioritarias  que deben afrontar  los Equipos Directivos y los Equipos de la Gestión de la convivencia.

Por otro lado, insistió el ponente en el establecimiento de Protocolos de Gestión de Conflictos orientados hacia una finalidad netamente educativa y alejadas del modelo meramente punitivo, teniendo como hilo conductor ese principio básico en la resolución de conflictos que es el Principio de intervención mínima.

Por último, destacar la convicción de que la gestión de la convivencia es algo complejo que requiere esfuerzo, sacrificio y tiempo, pero que ha de ir  igualmente acompañado de fuertes dosis de ilusión, optimismo y solidaridad.

El próximo jueves 18 de Febrero, de  9´15 a 11´45 am.  tendrá lugar la 2ª sesión centrada esta vez,  en la exposición de  estrategias concretas de gestión de la convivencia. ¡Anímate y participa!

 

A %d blogueros les gusta esto: