Bienvenida

3ª Coordinación TIC

El pasado lunes 5 se celebró en nuestro CEP, simultáneamente con otros  Centros del profesorado del archipiélago, la tercera reunión de coordinadores y coordinadoras TIC.

En ella se presentó el Kit de radio que estará próximamente en el CEP para préstamo a los centros,  informamos de la ampliación del plazo de participación en el evento Tecnoedu, se explicó cómo acceder a las certificaciones de participación en el Proyecto EVAGD, presentamos  la Muestra Sin Re-Cortes en Corto y el itinerario formativo ESERO Astronomía. Continuamos posteriormete con la presentación de la campaña «Testimonio de  transformación de los espacios escolares en Espacios Creativos».

Por último, se presentó el evento  “Difusión radiofónica: La seguridad en Internet comienza contigo” como paso previo al Taller de podcast que se llevó a cabo a continuación.

Dejamos una muestra de los montajes de audio que se realizaron en el breve taller.

Y aquí un audio en el que se aprecia el proceso de experimentación con la herramienta 🙂

Música de Jamendo: Final_Round_-_Spark, The.madpix.project_-_Wish_You_Were_Here, Fresh_Body_Shop_-_Rainbow_Stone, alumo_-_Positive_Warmth, ANtarcticbreeze_-_Hero, Josh_Woodward__Instrumental_Versions__-_Cherry__Instrumental_Version

Convocatoria I Premios Tecnoedu 2017 a la innovación con tecnología educativa

Ampliado el plazo de presentación a la Convocatoria I Premios Tecnoedu 2017 a la innovación con tecnología educativa. : hasta el 25 de febrero de 2018.

Se concederán cuatro premios, dos en el ámbito escolar y dos en el universitario.

Ámbito Escolar: Educación Infantil, Primaria, Secundaria (ESO y Bachillerato) y de Adultos.

Dos modalidades:

Modalidad 1: Proyectos de innovación educativa con TIC en el centro educativo (Plan de integración de las TIC, coordinación, creación de blogs y recursos en la Web, desarrollo de proyectos intercentros, redes de comunicación con familias,…).

Modalidad 2: Experiencias de innovación educativa con TIC en el aula (creación de material didáctico digital, flipped classroom, realidad aumentada, competencia digital, proyectos de aula con TIC, impresión 3D, pensamiento computacional y robótica, etc…).

Premios:

Se entregará un premio por cada una de las cuatro modalidades. Si el jurado lo estima oportuno, se puede otorgar un premio “ex aequo”.

En cada modalidad, además del primer premio, el jurado podrá conceder hasta tres accésit de finalista.

Relación de premios:

Se concederán premios de hasta 1000 euros en cada una de las cuatro modalidades. Los accésit no conllevan premio metálico sino certificación de reconocimiento.

Para acceder a toda la información toquen en la imagen.

Acaba con éxito el curso de Teatro en inglés

Durante los miércoles del mes de enero (10, 17 , 24 y 31 de enero) el profesorado de lengua extranjera (inglés) ha participado activamente en un curso de teatro impartido por Michael Lord. Además de haber disfrutado y mejorado su competencia lingüística, el profesorado de inglés ha conocido diversas estrategias, técnicas, juegos.. para usar el teatro en sus clases.
Algunas fotos:

100 Lunas Cuadradas

Convocado el Proyecto 100 Lunas Cuadradas. 2017-2018. Una convocatoria que tiene entre sus objetivos “despertar en el alumnado la curiosidad y la motivación hacia las materias científicas y tecnológicas de cara a fomentar las vocaciones científicas entre las chicas y chicos, teniendo acceso a una serie de fotografías astronómicas de alta resolución y calidad tomadas por el Instituto de Astrofísica de Canarias y presentadas en la exposición “100 Lunas cuadradas”, potenciando entre el profesorado la interdisciplinariedad y el uso de recursos con esta calidad, para lo cual se realizará una acción formativa que, además de introducir al contenido de la exposición, ofrezca posibles situaciones y recursos para el uso didáctico de la serie fotográfica (la luz como mensajera del Cosmos, el brillo y color de las estrellas, tipos de estrellas, los planetas y las estrellas, dimensiones aparentes de los cuerpos celestes, evolución estelar y evolución química del Universo…).”

El plazo de inscripción es de 15 días habiles a partir del 23 de enero y esta solo se puede realizar a través de este FORMULARIO DE MATRÍCULA

Pueden acceder a información sobre este proyecto a través de este ENLACE y en FACEBOOK

Recursos digitales para el Carnaval

Pronto estará aquí el Carnaval, la fiesta de la mascarita, el baile y la diversión. Estas fechas se cuelan todos los años en nuestros centros y, en muchos casos, son aprovechadas para darles vinculación curricular.

Desde el CEP hemos hecho un pequeño barrido para ofertarles, desde las diferentes asesorías, algunas herramientas que nos han parecido interesantes. Lo hacemos como punto de partida para a continuación animarles a que, si conocen algún recurso interesante,  lo compartan  a través de la sección de comentarios de esta entrada.

¡¡¡Hasta pronto mascarita 🙂

LENGUAS EXTRANJERAS

TIC

Desde las asesorías TIC queremos proponerles algunas aplicaciones para móviles cuya temática va acorde con estas fechas.

  • Maquillaje de Carnaval es una app que ofrece tutoriales con ideas para pintarte en estas fiestas.

Para Android

  • El Carnaval de Las Palmas de Gran Canaria

 en App Store   en Google Play

  • Escanea tu cara y pon una máscara en ella.

Para iOs

  • Para hacer fotomontajes.

Para Android

NEAE

Con la llegada del Carnaval se nos presenta la oportunidad de sacar el lado más creativo de nuestro alumnado. Una posible actividad desde las aulas de apoyo a las NEAE y Aulas Enclave es la de la creación del cartel digital del carnaval para nuestro centro. Para ello, podríamos utilizar programas sencillo como Paint o Tux Paint. Si tenemos la posibilidad de usar Tablets en el aula les proponemos tres sencillas y gratuitas apps que nos pueden ayudar en esta tarea:

Por otro lado, con el alumnado de Tránsito a la vida adulta y Aulas Enclave de Secundaria podrían llevar a cabo la Situación de Aprendizaje “La vida es un carnaval” creada por Iván González Carro y que se encuentra en la revista Sitúate.

También podremos crear juegos con temática carnavalera como por ejemplo: “El bingo del carnaval” creado por la página Orientación Andújar y que se puede descargar de manera gratuita o las propuestas de Eugenia Romero en su blog de Audición y Lenguaje. Les dejamos los enlaces:

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Por último, podremos trabajar distintos talleres sobre creación de disfraces, maquillaje carnavalero y rRecetas de carnaval. Les dejamos algunos enlaces de interés con ideas:

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PATRIMONIO CANARIO

Por supuesto, nuestro carnaval no es el mismo sin la presencia del carnaval tradicional. Recordemos cómo era para que se lo podamos transmitir a las nuevas generaciones.

Carnaval tradicional

 

Proyecto: “Tabletas en ruta”

Las tablets son herramientas que constituyen un importante elemento motivacional en el aula, además de ofrecer recursos didácticos que favorecen el desarrollo de la competencia digital del alumnado, hoy en día, fundamental para su desarrollo personal y profesional.

La innovación educativa no se limita a introducir y aplicar nuevas tecnologías en las aulas sino que, este uso debe inducir un cambio metodológico que contribuya a la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Estos dispositivos permiten modificar, incorporar y validar información de forma inmediata permitiendo fortalecer el trabajo colaborativo y otras metodologías emergentes.

La iniciativa “Tabletas en ruta” promovida por el CEP Las Palmas de Gran Canaria  se propone los siguientes objetivos:

  • Promover el uso de las tecnologías emergentes en el aula.
  • Diseñar y poner en práctica experiencias educativas que integren estas tecnologías.
  • Potenciar metodologías innovadoras haciendo uso de las TIC.
  • Compartir experiencias enriquecedoras del uso de la tecnología educativa en el aula.

Para ello, el CEP Las Palmas de Gran Canaria pone a disposición de los centros educativos públicos del ámbito los siguientes recursos:

  • 10 Tablets Samsung TabA 16 de 10.1″ para Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria del ámbito del CEP Las Palmas de Gran Canaria.
  • 10 Tablets Samsung TabA 16 de 10.1″ para Centros Públicos de Educación Secundaria del ámbito del CEP Las Palmas de Gran Canaria.
  • 4  Tablets Samsung TabA 16 de 10.1″ para Aulas de NEAE integradas en centros públicos, Centros de Educación Especial y Aulas Hospitalarias del ámbito del CEP Las Palmas de Gran Canaria.

El tiempo de préstamo tendrá una duración de 1 mes (renovable siempre y cuando no exista ninguna otra petición).

Los centros a los que se les haga el préstamo adquirirán el compromiso compartir a través de un pequeño proyecto los aspectos generales de la experiencia, detallando actividades, productos elaborados, imágenes del uso del recurso,…

Para solicitar el préstamo, deben rellenar el siguiente formulario.

 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBO9OqUq-WtEJiCE5Pzh8LWO580piEN_B5R4Dps979L0BIOw/viewform?usp=sf_link

 

Aprendizaje Cooperativo en el CEIP El Zardo

El claustro del CEIP EL Zardo nos ha recibido en su centro para conocer el Aprendizaje Cooperativo y cómo llevarlo a cabo en el aula. Fue una sesión que invitó a la reflexión y en dónde hubo una amplia y rica participación por parte todo el profesorado.  Juntos se aprende más y mejor.

 

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CURSO DANZA TRADICIONAL

Convocado un curso dedicado a las danzas tradicionales y su didáctica. “Bailes y juegos tradicionales en el aula”  será impartido por Alberto Padrón, docente de Primaria. El mismo se celebrará los días 15,16, 22 y 23 de noviembre en horario de 16:00 a 19:00. Pueden obtener información tocando la imagen.

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