I Encuentro Insular de Alumnado por la Mediación
El pasado lunes 21 de Noviembre se celebró el I Encuentro Insular de Alumnado por la Mediación, en el Teatro Victor Jara (Vecindario), organizado por la Consejería de Educación y Juventud del Cabildo de Gran Canaria y el Instituto Redeco. Las asesorías de convivencia del CEP Las Palmas de Gran Canaria tuvimos la suerte de participar en calidad de invitados.
No podemos dejar de manifestar las buenas sensaciones con las que entramos y salimos del encuentro, y al mismo tiempo comprobar la enorme satisfacción que la cultura de la paz y el diálogo favorecida por la mediación, existe en buena parte del alumnado de los centros de primaria y secundaria de nuestra isla.
La experiencia del Alumnado Mediador en nuestros centros educativos implica una apuesta fundamentalmente, por otro modelo de escuela y de convivencia, en la que es el propio alumnado el verdadero protagonista de su aprendizaje con la siempre inestimable ayuda del profesorado, familias y personal no docente. Es decir, se trata darle sentido positivo a aquella reclamación de la canción de Pink Floyd, “Teachers leave those kids alone”, que dio apertura musical al encuentro.
No es posible separar el proceso de aprendizaje (el currículo escolar) de la apuesta por la convivencia positiva. Esta fue otra de las perlas que lucieron en el encuentro, esta vez expresada en forma del poema de Pedro Lezcano , es decir, recordarnos la radical vinculación existente entre educación y construcción de la cultura del diálogo y la paz.
Por la razón de mi boca digo que la paz se haga.
No cabe más que agradecer y felicitar a quienes hacen posible este proyecto.
Seminario de trabajo intercentros: “Aprender a pensar juntos. Introducción al proyecto Filosofía para niños y niñas”
Teniendo como punto de partida la existencia de varias líneas de investigación en el CEP Las Palmas de Gran Canaria, entre las que se encuentra una línea que aborda el pensamiento crítico, creativo y ético, nos proponemos organizar un Seminario de trabajo intercentros que hemos denominado Aprender a pensar juntos. Introducción al programa de Filosofía para niños y niñas. Se trata de una propuesta que viene a completar la experiencia del curso Aprender a pensar, aprender a convivir celebrado entre Abril y Mayo del curso 2015/2016, con la participación de un grupo diverso de profesorado en cuanto a áreas y niveles educativos.
La propuesta de un Seminario para este curso 2016/2017 quiere ser una propuesta abierta al conjunto del profesorado interesado en desarrollar e implementar diferentes habilidades cognitivas, afectivas o sociales en el alumnado desde los planteamientos de las diversas áreas y niveles.
El proyecto educativo denominado Filosofía para niñ@s sigue ofreciendo claves y dinámicas interesantes desde las que entender la práctica educativa de un modo totalmente innovador, en el que se atiende a los múltiples aspectos que caracterizan la educación del siglo XXI: pensamiento crítico, creatividad, emoción, diálogo, convivencia positiva, democracia, ciudadanía…
“Debemos hacer a la emoción más inteligente,y a la razón más emocional” (Matthew Lipman)
El próximo miércoles 2 de Noviembre a las 16:30 en el CEP Las Palmas de Gran Canaria (Aula 3), tenemos prevista la primera sesión de contacto y planificación del curso. Anímate a participar contactando con las Asesorías organizadoras
Antonio Conejo (ceplaspalmas.asesoria5@gmail.com)
Dunia Benítez (ceplaspalmas.asesoria16@gmail.com
Manuel Vicente Díaz (ceplaspalmas.asesoria17@gmail.com)
El CEIP Timplista José Antonio Ramos trabaja los medios de comunicación
El Ceip Timplista José Antonio Ramos ha estado trabajando diferentes medios de comunicación durante el presente curso escolar. Han puesto en marcha la radio Escolar “El Timple”, una iniciativa impulsada por Silvia Martín con la colaboración de la comunidad educativa. En su primer programa han contado con la participación del cartero del barrio recién jubilado, Paco Florido, la escritora y hermana del timplista Pilar Ramos, la escultora Ana Luisa Benítez y Raúl Arencibia, presentador deTenderete.
Además, también se han impulsado el periódico escolar, elaborado por el alumnado del centro en cada trimestre, pueden leer el último número aquí: Palabrillas.
Desde el CEP nos gustaría felicitar el trabajo realizado por este centro.
eTwinning como herramienta de internacionalización
| Título de la actividad | Lugar de celebración | Inscripción en línea |
| Curso: etwinning como herramienta de internacionalización (Las Palmas de Gran Canaria) | CEP Las Palmas de Gran Canaria | Inscripción |
MÁS INFORMACIÓN EN:
https://magic.piktochart.com/output/13104059-etwinning-cep-las-palmas
Recursos de Igualdad
Igualdad
Material didáctico “Para prevención de violencia interpersonal, en la pareja y. mucho más”
Se encuentra a disposición de los centros educativos el material didáctico “Prevención de violencia interpersonal, en la pareja y. mucho más” en calidad de préstamo. El préstamo se hará a través de la biblioteca o bien pueden contactar con cualquier asesoría.
El material didáctico “Para prevención de violencia interpersonal, en la pareja y… mucho más” es una publicación que se distribuye junto con el cortometraje “Hechos son Amores“, y que forma parte del programa Por los Buenos Tratos (PLBT).Éste es un libro de prevención de la violencia interpersonal, especialmente en la pareja, pero que, como su nombre indica, sirve para mucho más: desde una formulación en positivo es un material de aprendizaje de buenas prácticas, basadas en valores como la igualdad entre mujeres y hombres, la autonomía personal, la resolución no violenta de conflictos, la libertad para decidir sobre nuestras vidas sin condicionantes sexistas, la solidaridad, etc.
Introducción a la Unidad didáctica.
Exposición:”MUJERES, CIENCIA Y TECNOLOGÍA”
Para trabajar Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato) Cedida por el Programa de Igualdad de Oportunidades. Contiene Paneles y CD con actividades.
Pincha aquí para ver los paneles…
Pincha aquí para acceder al cd con actividades…
Exposición:MUJERES Y ARTE.
Para trabajar en Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Cedida por el programa de Igualdad de Oportunidades. Contiene varios paneles, tres cubos y CD con actividades.
Enlace que acompaña a la exposición con las correspondientes propuestas de actividades
Lecturas para la Igualdad
Hacer visibles a las mujeres y trabajar para conseguir la igualdad de oportunidades sigue siendo un reto en nuestras escuelas. Para ello el CEP pone a disposición del profesorado maletas de préstamo con Lecturas para la Igualdad:
Unidad Didáctica:Artemisia Gentileschi, la primera pintora en la Historia del Arte
El CEP La Laguna, ha dedicado el Día de la Mujer del presente año 2010 a la que ha sido considerada como la primera pintora en la Hª del Arte, Artemisia Gentileschi. La compañera Amparo Martínez López, asesora de dicho CEP, ha elaborado una unidad didáctida dirigida básicamente a Secundaria y Bachillerato, así como un power point
que complementa la unidad.
Materiales Didácticos y Exposición: En Busca del Buen Amor, evitando amores que matan.
Los centros educativos que los deseen pueden solicitar estos materiales en régimen de préstamo.
La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias en colaboración con la Asociación de Mujeres “Mercedes Machado” han desarrollado estos materiales didácticos y una exposición que pretenden sensibilizar a los y las adolescentes en las consecuencias de los estereotipos sexistas y en la prevención de la violencia de género.
Acción puntual: “Estrategias de gestión para Equipos Directivos hacia un modelo de convivencia positiva” (2ª Sesión)
El pasado 27 de enero tuvo lugar en nuestro CEP la 1ª sesión de la “Acción puntual: “Estrategias de gestión para Equipos Directivos hacia un modelo de convivencia positiva” dinamizada por Raúl Saavedra. En ella, se insistió en la importancia de que nuestros centros educativos se conviertan en modelos de Convivencia Positiva, es decir, tal y como señaló el propio Raúl, en espacios que vayan favoreciendo ese “buen convivir” (cultura de la paz y la no violencia, participación democrática, diálogo, nuevas metodologías) en detrimento del “malvivir” , del “sobrevivir” o el mero “convivir”. 
El punto de partida será siempre la realización de diagnósticos lo más realistas y objetivos posible acerca de la situación de la convivencia en los centros educativos. Nadie puede decir: “¡En mi centro no hay ningún tipo de conflicto!“. Es evidente que existen y de lo que se trata es de sacarlos de la invisibilidad y la subjetividad para llevarlos a lo visible y objetivo. Esta es una de las tareas prioritarias que deben afrontar los Equipos Directivos y los Equipos de la Gestión de la convivencia.
Por otro lado, insistió el ponente en el establecimiento de Protocolos de Gestión de Conflictos orientados hacia una finalidad netamente educativa y alejadas del modelo meramente punitivo, teniendo como hilo conductor ese principio básico en la resolución de conflictos que es el Principio de intervención mínima.
Por último, destacar la convicción de que la gestión de la convivencia es algo complejo que requiere esfuerzo, sacrificio y tiempo, pero que ha de ir igualmente acompañado de fuertes dosis de ilusión, optimismo y solidaridad.
El próximo jueves 18 de Febrero, de 9´15 a 11´45 am. tendrá lugar la 2ª sesión centrada esta vez, en la exposición de estrategias concretas de gestión de la convivencia. ¡Anímate y participa!
ACCIÓN PUNTUAL: INTRODUCCIÓN AL USO DE GEOGEBRA (MATEMÁTICAS) EN EL AULA Y CÓMO GRABARLO EN VÍDEO
Les invitamos a asistir al taller que se va a celebrar en el CEP Las Palmas de Gran Canaria el 3 de febrero, de 16:30 a 19:30, de iniciación al uso de GEOGEBRA, programa para trabajar el área de MATEMÁTICAS en el aula, y cómo grabarlo en vídeo. Asistencia libre.
Talleres de inmersión lingüística Francés y Alemán
Se ha abierto el plazo de inscripción en diferentes talleres de inmersión lingüística:
TALLER DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN FRANCÉS NIVEL AVANZADO (CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA)
Fechas: 24 de febrero 2, 9, 16 y 31 de marzo de 2016
Horario: De 16:00 a 20:00
Duración: 20 horas
Plazas: 20
Modalidad: Presencial
Ponente: SANDRINE MENIR SONEZ
TALLER DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN ALEMÁN NIVEL AVANZADO (CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA)
Fechas: 25 de febrero 3, 10, 17 y 31 de marzo 7 y 14 de abril de 2016
Horario: De 16:30 a 19:30 horas, salvo el 14 de abril que el horario será de 13:30 a 18:30 horas
Duración: 20 horas
Plazas: 20
Modalidad: Presencial
Ponente: ÁNGEL NAVARRO RODRÍGUEZ
75 rúbricas para Primaria, Secundaria y Bachillerato
75 rúbricas para Primaria, Secundaria y Bachillerato
Documentos de evaluación del Proyecto EDIA listos para utlizar en el aula y organizadas por niveles y tipos de tareas. Solo tenemos que elegir el que necesitamos y podremos imprimirlo o compartirlo.
Estas rúbricas permiten evaluar y también guiar el diseño y aplicación en clase de diferentes tareas, actividades y proyectos de aula. Alumnos y profesores pueden utilizarlas para desarrollar nuevos modelos de aprendizaje y evaluación en el aula: aprendizajes activos, coevaluación, heteroevaluación…
Las rúbricas del Proyecto EDIA son recursos educativos abiertos que cada profesor y grupo de alumnos puede adaptar a sus necesidades y situación. De esta forma se convierten en origen de nuevos documentos de evaluación y propuestas de aprendizaje.