Bienvenida

eTwinning como herramienta de internacionalización

Título de la actividad Lugar de celebración Inscripción en línea
Curso: etwinning como herramienta de internacionalización (Las Palmas de Gran Canaria) CEP Las Palmas de Gran Canaria Inscripción

 

MÁS INFORMACIÓN EN:

https://magic.piktochart.com/output/13104059-etwinning-cep-las-palmas

Recursos de Igualdad

Igualdad

Material didáctico «Para prevención de violencia interpersonal, en la pareja y. mucho más»

Se encuentra a disposición de los centros educativos el material didáctico «Prevención de violencia interpersonal, en la pareja y. mucho más» en calidad de préstamo. El préstamo se hará a través de la biblioteca o bien pueden contactar con cualquier asesoría.

El material didáctico «Para prevención de violencia interpersonal, en la pareja y… mucho más» es una publicación que se distribuye junto con el cortometraje «Hechos son Amores«, y que forma parte del programa Por los Buenos Tratos (PLBT).Éste es un libro de prevención de la violencia interpersonal, especialmente en la pareja, pero que, como su nombre indica, sirve para mucho más: desde una formulación en positivo es un material de aprendizaje de buenas prácticas, basadas en valores como la igualdad entre mujeres y hombres, la autonomía personal, la resolución no violenta de conflictos, la libertad para decidir sobre nuestras vidas sin condicionantes sexistas, la solidaridad, etc.

Introducción a la Unidad didáctica.

Exposición:»MUJERES, CIENCIA Y TECNOLOGÍA»

Para trabajar Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato) Cedida por el Programa de Igualdad de Oportunidades. Contiene Paneles y CD con actividades.

Pincha aquí para ver los paneles…

Pincha aquí para acceder al cd con actividades…

Exposición:MUJERES Y ARTE.

Para trabajar en Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Cedida por el programa de Igualdad de Oportunidades. Contiene varios paneles, tres cubos y CD con actividades.
Enlace que acompaña a la exposición con las correspondientes propuestas de actividades

Lecturas para la Igualdad

Hacer visibles a las mujeres y trabajar para conseguir la igualdad de oportunidades sigue siendo un reto en nuestras escuelas. Para ello el CEP pone a disposición del profesorado maletas de préstamo con Lecturas para la Igualdad:

Unidad Didáctica:Artemisia Gentileschi, la primera pintora en la Historia del Arte

El CEP La Laguna, ha dedicado el Día de la Mujer del presente año 2010 a la que ha sido considerada como la primera pintora en la Hª del Arte, Artemisia Gentileschi. La compañera Amparo Martínez López, asesora de dicho CEP, ha elaborado una unidad didáctida dirigida básicamente a Secundaria y Bachillerato, así como un power point

que complementa la unidad.

Descargar cartel.

Descargar Unidad Didáctica

Descargar presentación.

Materiales Didácticos y Exposición: En Busca del Buen Amor, evitando amores que matan.

Los centros educativos que los deseen pueden solicitar estos materiales en régimen de préstamo.

Profesorado

Cuestionario para chicas

Cuestionario para chicos

Cuento Arturo y Clementina

La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias en colaboración con la Asociación de Mujeres «Mercedes Machado» han desarrollado estos materiales didácticos y una exposición que pretenden sensibilizar a los y las adolescentes en las consecuencias de los estereotipos sexistas y en la prevención de la violencia de género.

Acción puntual: “Estrategias de gestión para Equipos Directivos hacia un modelo de convivencia positiva” (2ª Sesión)

El pasado 27 de enero tuvo lugar en nuestro CEP  la 1ª sesión de la  «Acción puntual: “Estrategias de gestión para Equipos Directivos hacia un modelo de convivencia positiva dinamizada por Raúl Saavedra.  En ella, se insistió en la importancia de que nuestros centros educativos se conviertan en modelos de Convivencia Positiva, es decir, tal y como señaló el propio Raúl, en espacios que vayan favoreciendo ese «buen convivir» (cultura de la paz y la no violencia, participación democrática, diálogo, nuevas metodologías)  en detrimento del «malvivir» , del «sobrevivir»  o el mero «convivir». 20160128_123541

El punto de partida será siempre la realización de diagnósticos lo más realistas y objetivos posible acerca de  la situación de la convivencia en los centros educativos. Nadie puede decir: «¡En mi centro no hay ningún tipo de conflicto!«. Es evidente que existen y de lo que se trata es de sacarlos de la invisibilidad y la subjetividad para llevarlos a lo visible y objetivo. Esta es una de las tareas prioritarias  que deben afrontar  los Equipos Directivos y los Equipos de la Gestión de la convivencia.

Por otro lado, insistió el ponente en el establecimiento de Protocolos de Gestión de Conflictos orientados hacia una finalidad netamente educativa y alejadas del modelo meramente punitivo, teniendo como hilo conductor ese principio básico en la resolución de conflictos que es el Principio de intervención mínima.

Por último, destacar la convicción de que la gestión de la convivencia es algo complejo que requiere esfuerzo, sacrificio y tiempo, pero que ha de ir  igualmente acompañado de fuertes dosis de ilusión, optimismo y solidaridad.

El próximo jueves 18 de Febrero, de  9´15 a 11´45 am.  tendrá lugar la 2ª sesión centrada esta vez,  en la exposición de  estrategias concretas de gestión de la convivencia. ¡Anímate y participa!

 

ACCIÓN PUNTUAL: INTRODUCCIÓN AL USO DE GEOGEBRA (MATEMÁTICAS) EN EL AULA Y CÓMO GRABARLO EN VÍDEO

Les invitamos a asistir al taller que se va a celebrar en el CEP Las Palmas de Gran Canaria el 3 de febrero, de 16:30 a 19:30, de iniciación al uso de GEOGEBRA, programa para trabajar el área de MATEMÁTICAS en el aula,  y cómo grabarlo en vídeo. Asistencia libre.

 

Talleres de inmersión lingüística Francés y Alemán

Se ha abierto el plazo de inscripción en diferentes talleres de inmersión lingüística:

TALLER DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN FRANCÉS NIVEL AVANZADO (CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA)

Fechas: 24 de febrero 2, 9, 16 y 31 de marzo de 2016

Horario: De 16:00 a 20:00 

Duración: 20 horas

Plazas: 20

Modalidad: Presencial

Ponente: SANDRINE MENIR SONEZ

MATRÍCULA ONLINE

 

TALLER DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN ALEMÁN NIVEL AVANZADO (CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA)

Fechas: 25 de febrero 3, 10, 17 y 31 de marzo 7 y 14 de abril de 2016

Horario: De 16:30 a 19:30 horas, salvo el 14 de abril que el horario será de 13:30 a 18:30 horas

Duración: 20 horas

Plazas: 20

Modalidad: Presencial

Ponente: ÁNGEL NAVARRO RODRÍGUEZ

MATRÍCULA ONLINE

 

75 rúbricas para Primaria, Secundaria y Bachillerato

75 rúbricas para Primaria, Secundaria y Bachillerato

Documentos de evaluación del Proyecto EDIA listos para utlizar en el aula y organizadas por niveles y tipos de tareas. Solo tenemos que elegir el que necesitamos y podremos imprimirlo o compartirlo.

Estas rúbricas permiten evaluar y también guiar el diseño y aplicación en clase de diferentes tareas, actividades y proyectos de aula. Alumnos y profesores pueden utilizarlas para desarrollar nuevos modelos de aprendizaje y evaluación en el aula: aprendizajes activos, coevaluación, heteroevaluación…

Las rúbricas del Proyecto EDIA son recursos educativos abiertos que cada profesor y grupo de alumnos puede adaptar a sus necesidades y situación. De esta forma se convierten en origen de nuevos documentos de evaluación y propuestas de aprendizaje.

European Playing CLIL

El lunes 30 de Noviembre y el martes 1 de Diciembre de 2015 se celebrará en la Facultad de Ciencias de la Educación de la ULPGC  «EUROPEAN PLAYINGCLIL CONFERENCE – METHOD, PRACTICE, PERSPECTIVES», un proyecto europeo sobre la enseñanza CLIL (AICLE) a través de metodología inspirada en la pedagogía teatral, en concreto en el uso de los juegos en la enseñanza AICLE.

Más información:

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Oferta de cursos CLIL de teleformación (Nueva incorporación)

Esta es la oferta de cursos CLIL para profesorado de NUEVA INCORPORACIÓN.
El plazo de inscripción es hasta el lunes 16 de noviembre de 2015:

STARTING UP CLIL PRIMARY
Metodología: Teórico – práctica
Descripción: – Conocer los principios teóricos y metodológicos de la enseñanza integrada de lengua y contenidos de otras áreas.
– Adquirir conocimientos para programar y evaluar en CLIL, así como realizar tareas específicas de planificación.
– Conocer el uso de la plataforma Moodle del programa CLIL, la participación en foros, la consulta y edición de actividades.
– Presenciar e intercambiar experiencias educativas en CLIL.
– Integrar las TIC como recurso para el diseño de actividades y la búsqueda de materiales e información en CLIL online.
Programa: – Programación y evaluación del programa CLIL.
– Uso de la plataforma Moodle del programa CLIL, participación en foros, consulta y edición de actividades.
– Experiencias educativas en CLIL.
– Diseño de actividades CLIL y búsqueda de recursos CLIL en la red.

STARTING UP CLIL SECONDARY
Metodología: Teórico – práctica
Descripción: – Conocer los principios teóricos y metodológicos de la enseñanza integrada de lengua y contenidos de otras áreas.
– Adquirir conocimientos para programar y evaluar en CLIL, así como realizar tareas específicas de planificación.
– Conocer el uso de la plataforma Moodle del programa CLIL, la participación en foros, la consulta y edición de actividades.
– Presenciar e intercambiar experiencias educativas en CLIL.
– Integrar las TIC como recurso para el diseño de actividades y la búsqueda de materiales e información en CLIL online.

Programa: – Programación y evaluación del programa CLIL.
– Uso de la plataforma Moodle del programa CLIL, participación en foros, consulta y edición de actividades.
– Experiencias educativas en CLIL.
– Diseño de actividades CLIL y búsqueda de recursos CLIL en la red.

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Bienvenida

Estimadas compañeras y estimados compañeros:

El Centro del Profesorado Las Palmas de Gran Canaria les da la bienvenida a este nuevo espacio donde compartiremos nuestro día a día.

Aquí podrán encontrar recursos, ofertas formativas, actividades y todo aquello que les sea útil en su práctica docente. Les recordamos que nuestro CEP está para ayudarles y acompañarles en su quehacer diario, facilitándoles la labor en la medida de nuestras posibilidades.

Este espacio con la intención de ser un punto de encuentro en el que centralizar cuanta información podamos difundir para enriquecer las necesidades formativas del profesorado

Nos pueden seguir a través de las redes sociales… pudiendo hacer aportaciones y sugerencias en cualquier momento. La retroalimentación es fundamental para la mejora del servicio, por lo que nos resulta fundamental recibir cuantas aportaciones sirvan para mejorar el espacio y los servicios que este CEP brinda.

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