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Itinerario formativo: “Aulas Activas. metodologías y su aplicación en el aula” (Acción Puntual 1)

Iniciamos en el CEP Las Palmas de GC el Itinerario formativo “Aulas Activas: metodologías y su aplicación en el aula” con la 1ª acción puntual: DEL CURRÍCULO AL AULA A TRAVÉS DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS.
Para obtener más información y acceder a la matricula, pica AQUÍ o en la siguiente imagen.

 

 

 

 

LA HISTORIA DE ESTHER Y TIPO

Erase una vez una acción formativa que se llamaba “La Historia de Esther y Tipo”, que quería ayudar a los maestros y maestras de Infantil, 1º y 2º a reflexionar sobre las ideas preconcebidas sobre estereotipos y género que llegan al aula, cómo influyen en la Literatura Infantil y cómo tenerlos en cuenta a la hora de elegir las historias que contamos a nuestros alumnos y alumnas…

¿Quieres saber cómo sigue la historia y conocer mejor a sus protagonistas? No faltes a la sesión de formativa correspondiente al Itinerario “La aventura de los primeros años en la escuela. la mochila del profesorado de 1º y 2º”, en la que contamos con un experto “contador de historias”: Daniel Martín Castellano.

¿Te lo vas a perder? Te esperamos el próximo miércoles 13 de febrero en horario de 16:00 a 19:00 hrs. en en CEP Las Palmas.

Acceso a la matrícula

Proyecto Scratcheando: creación de narrativas digitales en Scratch

El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha convocado el proyecto Scratcheando para la promoción del desarrollo de las competencias en comunicación lingüística, la competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología, la competencia digital y la competencia aprender a aprender.

La finalidad de esta iniciativa es fomentar la participación de centros educativos de enseñanzas no universitarias en la creación de narrativas digitales basadas en obras literarias.

De esta forma, se pretende aunar el fomento de la lectura y de la escritura creativa con el pensamiento computacional y la expresión artística en proyectos de animación realizados con el entorno de programación Scratch.

Hay tres modalidades:

  • Modalidad básica.
  • Modalidad intermedia.
  • Modalidad avanzada.

Está destinado a estudiantes que cursen, durante el periodo 2018-2019, alguna de las siguientes enseñanzas oficiales:

a) 5º y 6º de Educación Primaria.
b) Educación Secundaria Obligatoria.
c) Bachillerato.

Plazo de presentación de solicitudes:

ABIERTO desde el 01 de febrero de 2019 a las 12:00 hasta el 13 de mayo de 2019

Más información sobre la solicitud

 

 

 

Formación “La tablet en el aula. Desarrollando la CC a través de la radio”

¿Te gustaría explorar al máximo las posibilidades que tiene una tablet en el aula? ¿Has utilizado el micrófono de la tablet en el ámbito educativo?

Con la tablet, el profesorado puede grabar breves tutoriales o indicaciones para trabajar en el aula, y el alumnado también puede grabar sus propios podcasts para difundir sus aprendizajes. Un poscast es un audio digital que puede combinar voz, música y efectos sonoros. Permite un contenido muy variado: noticias, tutoriales y otros contenidos didácticos, piezas radiofónicas, etc.

Pensando en el desarrollo de la competencia comunicativa y en todas las posibilidades que ofrece la tablet en el aula, el próximo 6 de febrero, el CEP Las Palmas de Gran Canaria ofrece la formación  “La tablet en el aula. Desarrollando la CC a través de la radio” certificable dentro del itinerario Herramientas TIC facilitadoras del aprendizaje competencial . Aunque tienen preferencia en la matrícula los que han participado en las dos formaciones anteriores del itinerario, la matricula está abierta a todo el profesado.

Los participantes en esta formación tendrán preferencia para ser admitidos en las siguientes formaciones del itinerario. 

Para la formalizar la matrícula vista la página del Formación del Profesorado y accede a las actividades con inscripción abierta.

Enlace directo de matrícula

 

Dime cómo te mueves y te diré cómo aprendes I y II

¿Sabías que el desarrollo motor de tu alumnado influye directamente en su proceso de aprendizaje? ¿Eres capaz de identificar síntomas de alerta en el aula? No te pierdas las dos acciones formativas del Itinerario “La Aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º de Primaria” en la que se abordarán éstos y muchos más aspectos, relevantes en las etapas escolares iniciales. Dos sesiones formativas de carácter práctico que marcarán un antes y un después en tu práctica docente.

Enlaces a la matrícula:

APU5 Dime cómo te mueves y te diré cómo aprendes I – Miércoles 6 de febrero

APU7 Dime cómo te mueves y te diré cómo aprendes II – Miércoles 20 de febrero

¡Te esperamos en el CEP Las Palmas!

Cuarta sesión de personas referentes del Plan de implementación de Convivencia +

El 23 de enero se llevó a cabo la 4ª sesión formativa y de trabajo del Plan de Implementación de Convivencia+ en los centros educativos. En esta ocasión compartimos la primera parte de la sesión con los agentes zonales y referentes de igualdad, para abordar conjuntamente  una formación sobre “Diversidades sexogenéricas y prevención del acoso”. En la segunda parte de la sesión trabajaron en grupos de trabajo las temáticas a desarrollar en los centros.

Recorrido virtual en 360º por el CEP

Hemos habilitado un paseo virtual en 360 grados por nuestro CEP. Ya está iniciada la entrada al edificio y, en los próximos días, se irá completando el tour  hasta facilitar un recorrido virtual e informativo por todo el Centro del Profesorado. Para acceder solo tienen que tocar el botón de “Nuestro CEP” que figura en la columna derecha del blog:

y a continuación cliquear en el correspondiente al recorrido en 360:

Esperamos que lo disfruten 🙂

Itinerario “La aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º”

Ya puedes inscribirte en las acciones formativas que tendrán lugar en el mes de febrero correspondientes al Itinerario “La aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º”.

 

APU 5 y APU 7 – Dime cómo te mueves y te diré cómo aprendes I y II. Dos sesiones que se celebrarán los miércoles 6 y 20 de febrero , en horario de 16:00 a 19:00 horas y en donde se tratará desde una óptica práctica lo siguiente:

  •  Desarrollo infantil: la importancia del desarrollo motor
  •  Organización neurofuncional: lateralidad, reflejos primitivos y sistemas sensoriales
  •  Síntomas de alerta en el aula
  •  Desarrollo emocional y su acompañamiento positivo
  •  Planificación de circuitos neuromotores con fines preventivos

Ponente: Lucía Lorenzo Quintero. Licenciada en Psicología. Máster en Neuropsicología y Educación. Educadora de Familias certificada en Disciplina Positiva. Ponente en diferentes charlas y cursos relacionados con el área infanto-juvenil. Directora del centro de neuropsicología infantil y Desarrollo Crecer en Salud Brain Centers en Las Palmas de Gran Canaria.

Accede a las matrículas en los siguientes enlaces:

APU 5- Dime cómo te mueves y te diré cómo aprendes I

APU 7 – Dime cómo te mueves y te diré cómo aprendes II

APU 6 La Historia de Esther y Tipo. Sesión que se celebrará el miércoles 13 de febrero, en horario de 16:00 a 19:00 horas y en donde se tratarán los siguientes aspectos:

  •  ¿Cómo influyen esas ideas preconcebidas que tenemos sobre el mundo que nos rodea?
  • ¿Cómo influye en la literatura? ¿En los libros que leemos y en los cuentos que narramos?
  • Tengo un estereotipo en mi vida y muchos en mi aula, ¿qué debo hacer? ¿Cómo afrontarlos a través de los libros?

Ponente: Daniel Martín Castellano. Maestro, escritor de literatura infantil y otras pequeñeces, narrador, enamorado de la fotografía. Caminante, caminado y buceador de secano.

Accede a la matrícula en el siguiente enlace:

APU 6 – La Historia de Esther y Tipo

No pierdas la ocasión de asistir a estas interesantes acciones formativas en las que tendremos el honor de contar con ponentes de lujo.

¡Te esperamos!

Islas de Tinta: Proyecto Educativo sobre el Género Negro en Canarias

La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, propone a los centros escolares de Enseñanza Secundaria de las islas su participación en la actividad Islas de tinta, proyecto educativo que se desarrolla en el marco del Festival Atlántico del Género Negro – Tenerife Noir.
En este acercamiento a la novela negra se podrán valorar dos aspectos fundamentales del mismo, que presentan un gran interés educativo: el desarrollo del pensamiento lógico-secuencial y el particular análisis del contexto social que caracteriza a este género literario.
Además, el proyecto educativo Islas de Tinta ofrece la oportunidad a los centros que lo deseen de tener un encuentro con escritores y escritoras canarios, nacionales e internacionales. Se trata de un nuevo estímulo para los y las jóvenes estudiantes, que después del acercamiento al género que supone la situación de aprendizaje, y tras leer una obra o fragmentos de una obra de algunos de los autores y autoras seleccionados para esta edición, pueden intercambiar sus experiencias lectoras.
Pulse en el enlace vinculado para consultar la información completa.

¿Cómo actuar? Protocolos en acción

Ya está abierto el plazo para inscribirte en esta nueva acción puntual,  incluida  dentro del Itinerario S.E.X.O. (Sentimiento, Emoción, Conexión y Organización).

Esta sesión formativa tendrá lugar el día 29 de enero de 2019,  en el CEP de Las Palmas de Gran Canaria. En horario de 16:00 a 19:00. ¡Anímate!

Acceso a la MATRÍCULA

Si quieres más información pincha en la imagen

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