Bienvenida

Nuevos materiales para Espacios Creativos

El aula de Espacios Creativos de nuestro CEP ha enriquecido sus fondos con el nuevo material enviado por el Área de Tecnología Educativa de la Consejería de Educación y Universidades.  Recursos que permiten abordar con el profesorado que asiste a las diferetnes formaciones, que se celebran en el Centro del Profesorado, aspectos del desarrollo competencial del alumnado.

3 Acciones puntuales sobre el pensamiento computacional y la robótica en infantil, primaria y secundaria

Los próximos días 9, 10 y 17 se realizarán estas acciones puntuales dedicadas al pensamiento computacional y la robótica en las aulas.

Ante la tendencia educativa que pretende incorporar el Pensamiento Computacional (PC) al aula desde edades tempranas, se plantea el PC como un sistema de resolución de problemas que amplía el concepto de competencia digital con intención de empoderar al ciudadano al convertirlo en un productor de tecnología en lugar de un simple consumidor.

Estas actividades son previas a la solicitud de préstamo de  robots.

Puedes acceder a la información de las tres convocatorias, así como a su matrícula, a través de la siguiente imagen interactiva:

Coordinación TIC-Sesión 1 de octubre de 2018

Hoy se celebraron las reuniones con los coordinadores y coordinadoras TIC organizadas por el Área de Tecnología Educativa y las asesorías TIC. Las mismas se llevaron a cabo en distintos Centros del Profesorado del archipiélago simultáneamente. Agrademos el interés a quienes participaron en general y, en particular, a quienes lo hicieron en nuestro CEP. Durante el tiempo de coordinación se trabajó en torno a la integración del grupo, formación, préstamo de recursos TIC, eventos, fechas de trabajo, etc.

Les esperamos en la próxima sesión 🙂

Tocando la imagen podrás acceder a la presentación:

Proyecto educativo: Uso adecuado de los videojuegos entre el alumnado de Canarias

Durante el verano salíó publicado el proyecto definitivo para el uso adecuado de los videojuegos entre el alumnado de Canarias. Tiene como objetivo general fomentar actitudes críticas ante el uso responsable de los videojuegos y de los esports desarrollando una formación interdisciplinar de las y los estudiantes en distintas actitudes y habilidades. El mismo realiza un análisis de la situación de partida, sitúa el origen de dicho proyecto, recursos, temporalización, talleres que se realizará con el alumnado, etc.

Para descargarlo solo hay que tocar la imagen.

Práctica de gamificación


La pasada semana se realizó en el CEP una práctica gamificada para asesorías empleando las herramientas del entorno virtual de Second Life. Durante la misma, se experimentó con las posibilidades de este mundo en 3D en una situación lúdica y colaborativa. En ella,  los avatares «corretearon»  por esta plataforma social para solucionar los diferentes retos planteados en torno a la animación lectora.

Si quieres saber cómo acceder al CEP Virtual:

Mujeres científicas canarias

Ofrecemos en el CEP Virtual una exposición que visibiliza el material que prepara, sobre mujeres científicas canarias, el Programa STEAM del Servicio de Innovación Educativa de la Consejería de Educación y Universidades.

Este recurso, que se tiene previsto que  esté preparado en los próximos meses, quiere fomentar entre las alumnas las vocaciones científicas. Incluirá intervenciones y charlas a cargo de las protagonistas de los carteles que conforman este material.

Invitamos al profesorado a acercarse a conocerlo.

Tocando el botón tendrán la información para acceder al CEP Virtual situado en el entorno 3D de Second Life.

Valoración del blog

Toca en la imagen para verla ampliada

Con el cierre del curso escolar realizamos una breve valoración de este blog y de su evolución. A comienzos del año académico nos habíamos planteado seguir potenciando su utilización como elemento de comunicación con el profesorado de nuestro ámbito y como herramienta de difusión, tanto de las actividades formativas desarrolladas en nuestro CEP, como de las novedades surgidas en las diferentes áreas de trabajo y Consejería de Educación y Universidades. En nuestra Programación General nos propusimos llegar a las 200 entradas publicadas en total y hemos superado las 337 (este curso se han realizado 164 publicaciones) gracias a las diferentes asesorías que lo han nutrido y a la paarticipación del profesorado. Además, debido a la respuesta y al interés de ustedes, se han alcanzado las 84.219 visitas, lo que nos lleva a agradecerles su interés y nos anima a continuar desarrollando esta bitácora.

Gráfico de evolución del blog durante estos tres cursos

Hemos también, por otra parte, modificado la estructura del blog para facilitar su navegación y el acceso a los diferentes recursos presentes en la extinta página web. Este es un proceso que continuará adelante pues no podemos olvidar que una bitácora es un elemento dinámico que continuamente se adapta a las necesidades y a los gustos del momento.

Confiamos en poder seguir contando con su participación y esperamos que estén disfrutando del merecido descanso 🙂

Proyecto: Los robots Invaden las aulas

La invasión robótica ha llegado al CEIP Isabel La Católica. Durante el pasado mes de mayo, los alumnos y alumnas de Primero de Educación Primaria del CEIP Isabel La Católica, han podido experimentar, vivenciar y compartir la enseñanza a través del Pensamiento Computacional, una nueva manera de resolver problemas de forma lógica y secuencial, empleando la utilización de procedimientos informáticos.

Se trata de un proyecto innovador en los centros, creado por el CEP Las Palmas de Gran Canaria (Centro del Profesorado) a través de una acción puntual de formación y, posterior, préstamo de un pack de robótica, compuesto por: 6 Blue-bots, 1 teclado inalámbrico y varios paneles, para trabajar una nueva manera de programación didáctica en el aula.

El alumnado, ha adquirido nuevos conocimientos informáticos a través del juego, alcanzando distintas estrategias de aprendizaje, tales como: organización espacial, análisis y descomposición del problema a resolver, abstracción y sintetización de la información, reconocimiento de patrones y creación de algoritmos.

Y todo esto desde una metodología basada en el Aprendizaje Cooperativo, compartiendo conocimientos entre iguales, intercambiando ideas, resolviendo conflictos y manteniendo el diálogo como base fundamental para la cohesión de grupo.

El diseño y puesta en práctica de las actividades realizadas han sido llevadas a cabo por el maestro de Educación Católica, Manuel Florido Fernández y la tutora de Educación Primaria, Dácil López Velasco, en colaboración con el equipo directivo del centro que ha facilitado el horario para que ambos docentes pudiesen llevar a cabo dicha programación.

Entre las múltiples actividades llevadas a cabo, podemos destacar, las actividades previas (trabajo de imaginación de cómo serían los robots, resolver laberintos en papel, conocer los conceptos hacia delante, hacia atrás, giro a la derecha, giro a la izquierda, pausa y resetear), actividades dirigidas (aprendizaje directo del manejo del Blue-bot en el espacio abierto, aprendizaje del funcionamiento del teclado inalámbrico y de las tablets), actividades de resolución de problemas (creación de retos a solucionar en distintos paneles), actividades de diseño y creatividad (realización de disfraces realizados en colaboración con las familias a través de una plantilla, creación de algoritmos,…).

Ha sido una acción puntual realmente enriquecedora en todos los aspectos educativos y humanos y queremos dar las gracias por haber sido seleccionados para vivir esta experiencia única.

Les dejamos un vídeo resumen de la experiencia.

 

Publicada la Resolución Brújula20

Publicada la Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se presentan las características del Programa Brújula20 que pretende facilitar materiales educativos digitales que favorezcan el uso de metodologías innovadoras y la integración curricular y el uso eficaz de las TIC .

Para utilizar los recursos del Programa Brújula20 hay dos opciones:
  1. ​El profesorado puede obtener los recursos accediendo a la siguiente WEB http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/ate/2018/06/20/19794/​  para usarlos a título individual.
  2. Participando como centro educativo y solicitándolo conforme a los requisitos publicados en la Resolución, los cuales podrán consultar a través del siguiente enlace: http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/convocatorias/progrma-brujula20.html
A %d blogueros les gusta esto: