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Publicaciones etiquetadas ‘Convivencia Positiva’

Quinta sesión de Referentes de Convivencia Positiva +.

El pasado 13 de febrero se llevó a cabo la 5ª sesión formativa y de trabajo del Plan de Implementación de Convivencia+. Abordamos en la primera parte de la sesión la continuación de “Diversidades sexogenéricas y prevención del acoso”, temática resultante de la segunda reunión conjunta de las Áreas de Convivencia e Igualdad de la CEU. En la segunda parte de la sesión trabajaron en grupos  con las temáticas que están actualmente desarrollando en los centros nuestras y nuestros referentes de C+.

¡Gracias a todas y todos por la asistencia y las aportaciones!

Itinerario Formativo “Sentimiento, emoción, conexión y organización: S.E.X.O.”_Apu nº3 “Convivencia Positiva: estrategias favorecedoras en la FPB”.

El próximo 15 de enero de 2019,  en el CEP de Las Palmas  y en horario de 16:00 a 19:00, se llevará a cabo la tercera Acción Puntual del Itinerario Formativo S.E.X.O.
En esta ocasión contaremos con la intervención de  María José Gómez Herreros, que ofrecerá una formación destinada a la FPB, aportando estrategias y herramientas favorecedoras de la convivencia positiva.
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Tercera sesión de personas referentes de Plan de Implementación de Convivencia +

El pasado 14 de noviembre se llevó a cabo la 3ª sesión de trabajo de las personas coordinadoras del Plan de Implementación de Convivencia+.  Iniciamos la sesión con un vídeo con las aportaciones realizadas en la sesión anterior en la dinámica C.A.S..A., se realizaron aclaraciones al Plan de trabajo, se mostró el formulario del área técnica de recogida de datos sobre la trayectoria de los centros educativos y accedimos al Kit de recursos de convivencia +, reflexionamos con la Dinámica: “Inventario de mi caja de herramientas”, antes de ponernos a trabajar las temáticas elegidas en equipo.

Itinerario “Sentimiento, emoción, conexión, organización: S.E.X.O.”_Apu nº2 “Gestión de aula”

El próximo 29 de noviembre tendrá lugar la segunda Acción Puntual del Itinerario Formativo S.E.X.O (sentimiento, emoción,conexión, organización) denominada “La Gestión de Aula”. Se celebrará en el CEP de Las Palmas, en horario de 16:00 a 19:00 horas.

En esta ocasión, intentaremos abordar la gestión del aula desde varios enfoques, pero centrándonos en intentar dotar al profesorado de herramientas prácticas y efectivas para crear un clima favorable que mejore la convivencia. Asimismo, planteamos alternativas de afrontamiento ante los conflictos que con más frecuencia se dan en nuestras aulas, todo ello desde un planteamiento de convivencia positiva y proactiva.

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Segunda sesión de personas referentes del Plan de Implementación de Convivencia +

El pasado 24 de octubre tuvo lugar la 2ª sesión formativa y de trabajo del Plan de Implementación de Convivencia+ en los centros educativos.  Durante la misma, las personas  referentes trabajaron en grupos temáticos para perfilar las acciones que van a desarrollar en sus respectivos centros.  Además, recibieron una píldora formativa sobre “aulas saludables”, durante la cual pudieron intercambiar sus experiencias a través de una dinámica que desarrollamos en diferentes espacios del CEP.

Aquí les dejamos el enlace a la presentación y algunas fotos de la sesión

1ª Sesión de personas referentes del proyecto: Implementación del modelo de Convivencia +

El pasado 24 de octubre se llevó a cabo la 1ª sesión de trabajo de las personas coordinadoras del Proyecto del Modelo de Implementación de Convivencia Positiva.

La bienvenida a las personas participantes fue el primer punto del encuentro, seguidamente se les indicó las novedades de la convocatoria  del presente curso escolar y concluyó la jornada con una acción formativa muy participativa y directamente vinculada con la gestión emocional: empatía y frustraciones.
Aquí les dejamos el enlace de la presentación y algunas fotos de la sesión. 

Implementación del Modelo de Convivencia Positiva para el curso 2018/19

Abierto el plazo para solicitar el proyecto: Implementación del Modelo de Convivencia Positiva para el curso 2018/19.
Está dirigido a todos los centros no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Plazo de inscripción:

Se realizará dentro del plazo de diez días hábiles contados a partir de la fecha de la publicación de esta Resolución.

 La inscripción se realizará exclusivamente a través de la aplicación web asociada.


>> ACCEDER AL APLICATIVO

Procedimiento para certificación de los proyectos de Convivencia Positiva 17-18

Nos hacemos eco del mensaje remitido por el Equipo de  Coordinador de Convivencia de la DGOIPE a los centros educativos. En él se dan instrucciones para remitir los documentos necesarios para que las personas participantes en los proyectos de Convivencia Positiva puedan justificar su participación y certificar.

Con la celebración de las Jornadas de Convivencia Positiva el pasado mes de mayo, hemos finalizado las actuaciones previstas en el Plan de implementación del Modelo de Convivencia Positiva para el curso 17-18.

Ahora se abre el proceso para obtener la certificación de los proyectos desarrollados, como es el caso de su centro.

Para ello el coordinador o la coordinadora del proyecto o la Dirección del centro debe subir a la aplicación web

Acceso a la Aplicación

(Enlace disponible a partir del martes 12 de junio de 2018)

Antes del 30 de junio deben remitirse de 2018 los siguientes documentos:

  • Situación de Aprendizaje con Memoria-certificación del Proyecto:

La Situación de Aprendizaje generada e implementada a raíz del desarrollo del presente proyecto en el centro. También subirán un Certificado de datos (generado en la aplicación) debidamente cumplimentado en el que haga constar el nombre completo y el DNI de los docentes participantes, que coincidirán con los que figuran en la Situación de Aprendizaje.

o bien

  • Memoria-certificación del Proyecto, sellada y firmada.

Existe la posibilidad de subir, si desean complementar esta documentación, “productos generados” señalados en la memoria, aunque aportarlos es una opción voluntaria.

Los documentos subidos pesarán menos de 10Mb y su envío constituirá el único procedimiento establecido por esta Dirección General para la certificación de los docentes participantes en el proyecto. No deberán remitirse en formato papel ni por ventanilla única.

Si tuviesen cualquier duda o dificultad en el proceso de subida de documentos contactar con:
Víctor Estévez , Tfno: 928 455 492 / 928 455 453

También pueden seguir contando con las asesorías del CEP.

El entusiasmo, la implicación y el compromiso de los centros que han participado en este Plan, así como los avances en convivencia positiva puestos de manifiesto en las recientes Jornadas nos estimulan a todos y todas para seguir apostando por este modelo de convivencia en nuestros centros.

Aunque queda mucho camino por recorrer, lo importante es que lo estamos recorriendo juntos y juntas, expandiendo el modelo de convivencia positiva, generando cultura de paz y contagiando a otros centros a iniciar este mismo camino.

El Plan continúa el próximo curso y seguiremos avanzando en equipo. Esperamos volver a encontrarnos, ¡seguro que se sumarán muchos más centros!

 

Jornadas Insulares de Convivencia Positiva: compartiendo experiencias

“Muere lentamente quien se transforma en esclavo del hábito,
repitiendo todos los días los mismos trayectos…
Muere lentamente quien no voltea la mesa cuando está infeliz en el
trabajo, quien no arriesga lo cierto por lo incierto para ir detrás
de un sueño…”.
Pablo Neruda

 

El 16 de Mayo pasado celebramos las Jornadas Insulares de Convivencia Positiva en el Salón de Actos del IES Lomo Apolinario (Las Palmas de Gran Canaria). El objetivo fundamental consistió en favorecer un espacio, tanto para compartir experiencias relacionadas con los distintos proyectos llevados a cabo a lo largo de este curso, como para valorar los logros alcanzados y los retos que nos quedan por soñar en el ámbito de la convivencia positiva y la cultura de la paz.

A lo largo de las Jornadas se fueron construyendo distintos árboles de la Convivencia en los que fuimos aportando expectativas (hojas), sentimientos (flores) y compromisos (frutos).


En los siguiente enlaces podemos acceder a las presentaciones de la experiencias, así como a la fotogalería de las Jornadas.

Esperamos que el próximo curso  continuemos con esa actitud de arriesgar “lo cierto por lo incierto para ir detrás de un sueño”, e ir avanzando en la implementación de estrategias favorecedoras de una convivencia basada en el diálogo, la mediación y la proactividad.

Hecho con Padlet

¡Hasta pronto!

 

6ª Sesión de coordinación del Proyecto de Convivencia +

El miércoles 21 de Marzo celebramos la 6ª sesión de coordinación del Proyecto de Convivencia +, con la siguiente propuesta de trabajo:

  1. Bienvenida y presentación: valoración 5ª sesión de C+
  2. Monográfico: Plan de Convivencia
    1. Activación: El Trivial de la convivencia
    2. Propuesta de asesoramiento a centros:  Plan de Convivencia
  3. Información JJ. BB. PP/ Memoria final del Proyecto C+
  4. Trabajo cooperativo.
  5. Valoración de la sesión

La participación en la sesión fue algo inferior que en sesiones pasadas (31) ,  quizás debido a la coincidencia de dos sesiones en el mismo mes, y al período complejo, organizativamente hablando,  de evaluaciones y equipos educativos en los centros.

Comenzamos la sesión con una valoración de la 5ª sesión, pasando seguidamente al Monográfico sobre el Plan de Convivencia. A modo de activación, utilizamos el recurso lúdico del “Trivial de la C+”,

a través del cual nos adentramos en algunos de los elementos claves del Plan de Convivencia. De este modo, se recogieron dudas o aclaraciones apoyándonos en la siguiente presentación: 


A modo de recordatorio ofrecimos al mismo tiempo las siguientes informaciones y recursos:

  • Lista de cotejo (check list) para la revisión del Plan de Convivencia
  • Fecha y lugar de las Jornadas de Buenas Prácticas. Se celebrarán finalmente en el IES LOMO APOLINARIO (Las Palmas de Gran Canaria). Animamos a la participación a los diferentes grupos de trabajo, tanto en relación a la exposición de experiencias (hoja de participación) como a la asistencia a las Jornadas, resaltando la importancia de este momento en el que se hace posible compartir y dialogar sobre la realización de nuestros proyectos.  La inspección educativa otorgará permiso de asistencia para la participación en esta jornada de mañana.
  • Memoria Final del Proyecto de convivencia: recordamos la fecha límite de entrega de la memoria (30 de Junio), así como el formato para recoger los datos de cada proyecto.

Finalmente, dedicamos la mayor parte de la sesión al trabajo de grupos, en el que se valoran las actividades realizadas en el 2º trimestre, y visualizando al mismo tiempo, los objetivos finales del curso.

Aportamos también las valoraciones recogidas en la sesión en relación a las fortalezas y propuestas de mejora

Fortalezas:

  • Presentación sobre el Plan de Convivencia. Hacer recordatorio de que toda la comunidad educativa la tenga presente. La buena disposición del profesorado
  • La retroalimentación recibida entre los compañeros respecto al tema a tratar y forma de abordarlo
  • Puesta en común de las acciones realizadas. Documentación e información que recibimos
  • Apoyo. Trabajo en equipo
  • Muchas ideas que se han puesto en común
  • Clarificar prioridades en la difusión del Acoso Escolar
  • Motivación. Compartir experiencias que nos enriquecen
  • Toda la información y experiencias compartidas. Trabajo colaborativo
    Intercambio de experiencias
  • Avanzar en la elaboración conjunta del PC
  • Compartir experiencias con el Equipo de Mediación
  • Propuestas de mejora:
 

  • Dedicar más tiempo para la formación específica de convivencia y menos trabajo de equipo
  • Más asesoramiento o formación en metodologías (mayor contenido)
  • Más personas en cada grupo. Mejorar la comunicación con las coordinaciones.
  • Terminar de coordinar la elaboración del PC
  • Falta de tiempo
  • Reunirnos con el grupo 2 de Recreos en la próxima reunión
  • Intervención en el centro de la Asesoría de Convivencia
  • Traer más propuestas para la próxima reunión
  • Implementación e información a la comunidad educativa
  • La total asistencia del grupo
  • Aportación de ponentes externos especialistas en la temática trabajada.
  • Que las asesorías aporten más material
  • Más tiempo. Trabajo colaborativo
  • ¿Qué me llevo?
  • Trabajo para el centro/ Vivencias compartidas/Ideas para llevar a cabo en el centro
  • La buena sensación de saber que estamos trabajando de igual manera formato
  • Aprender un nuevo recurso que puedo incorporar a mi trabajo de aula  (Genialy)
  • Un documento de trabajo compartido
  • Ideas compartidas y practicables en el centro
  • Material de trabajo
  • Experiencias del resto de los componentes
  • Positividad. Ganas. Nuevas ideas
  • El buen trabajo colaborativo de los compañeros. Experiencias personales de cada centro. Ganas de seguir trabajando.
  • Lo aprendido para realizar el PC

Así mismo, también nos hacemos eco de dos acciones formativas que guardan relación con los proyectos de mejora de la convivencia:

¡Nos vemos en la próxima reunión! (18 de abril)

Les enlazamos el álbum de imágenes de la sesión.

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