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Cuentos para Conectar

Ante la nueva y forzada situación en la que se está desarrollando el proceso de enseñanza-aprendizaje, el profesorado a veces siente la necesidad de inventar y crear recursos virtuales y hasta ahora inexistentes, que puedan paliar la carencia de un contacto directo con el alumnado. Sin embargo , hay recursos que han sido y serán siempre grandes aliados del docente y de cualquier persona que incide en el proceso de crianza y educación de los niños y las niñas. Uno de esos recursos es el cuento. 

El cuento es un recurso con el que tanto el profesorado como las familias pueden trabajar de forma conjunta. Para el profesorado será una fuente de inspiración para el desarrollo de infinitas actividades que giren entorno al mismo. Y para las familias, un herramienta excepcional y con la que garantiza conectar con sus niños y niñas. 

Así que, maestros y maestras, podría ser una buena idea recurrir al cuento para trabajar con el alumnado y al mismo tiempo dar a las familias un recurso de fácil acceso y que pueden adaptar a los tiempos y rutinas establecidas en las casas. Una herramienta con la que fomentar la conexión y el desarrollo de habilidades socio-emocionales como pueden ser la empatía y la escucha activa, entre otras.

Con el fin de ayudar a las familias, se puede acompañar la sugerencia de trabajar los cuentos con algunas recomendaciones que, sin duda, enriquecerán el proceso. Estas recomendaciones pueden ser:

  • Establecer un “tiempo de cuento” dentro de la rutina diaria, que permita un tiempo especial con el niño o la niña. 
  • Intentar buscar un lugar cómodo para amb@s y que garantice que el adulto ponerse a la altura del niño o la niña y que facilite el contacto visual. 
  • Permitir que el niño o la niña intervenga y comente acerca del cuento, de los sentimientos que le produce, que formule hipótesis, etc. Escuchar lo que tienen que decir. 

El maestro, escritor y narrador de cuentos, Daniel Martín Castellano explica  de manera sencilla y accesible el por qué contar cuentos en familia es tan beneficioso y enriquecedor.,Pinchando aquí podrás acceder a su entrada en donde explica tres aspectos por los que contar cuentos en familia:

  • Ayuda a los niños y niñas a poner nombre a las emociones, así como a desarrollar la creatividad y la imaginación.
  • Provoca encuentros entre los niños y niñas y sus familiares
  • Fomenta el aprendizaje de habilidades socio-emocionales, como la empatía. 

En definitiva, este texto solo pretende fomentar el uso del cuento como vehículo de aprendizaje y que permita establecer un sólido vínculo entre las familias y el profesorado. Un recurso con el que garantizar la conexión con nuestros niños y niñas, puesto que sin conexión, no habrá aprendizaje.

Usar el cuento para conectar, ¡el primer paso para todo lo demás!

Matrícula abierta del “APU 8:¡Crea la escuela que sueñas! (ambientes de aprendizaje)”

Perteneciente al Itinerario la aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de infantil, 1º y 2º II”

Esta acción formativa está enfocada a los ambientes de aprendizaje y tiene como título:

¡Crea la escuela que sueñas!

Dándole una gran importancia a los espacios y elementos en nuestra escuela que favorezcan la interacción social. Aprendiendo a redescubrir espacios que nos ofrecen muchas posibilidades de aprendizaje y cuestionar los diferentes proyectos educativos.

Mirando nuestros lugares de trabajo como espacios de creación de ideas, lugares de cooperación e interacción, lugares con sentido y acordes a un planteamiento de escuela del siglo XXI.

Aplicaremos los conocimientos adquiridos para generar su transformación y trasladar dichos cambios a nuestros centros.

NUESTRAS PALABRAS MÁGICAS SON ¡TÚ PUEDES!

¡Transformemos la escuela!

ANÍMATE A PARTICIPAR PARA MATRICULARTE PINCHA EN ESTE ENLACE

Matrícula abierta del APU 5 y 7 «Evaluar, aprender y mejorar I y II» del Itinerario: «LA AVENTURA DE LOS PRIMEROS AÑOS EN LA ESCUELA. LA MOCHILA DEL PROFESORADO DE INFANTIL, 1º Y 2º II»

Estas dos acciones están enfocadas a la evaluación y la importancia de ésta para que nuestra trabajo sea verdaderamente efectivo. Tienen como título: «Evaluar, aprender y mejorar».  Porque la evaluación no es un reto ni una carrera de fondo;  queremos enfocarla en el aprendizaje constante, en la importancia de conocer bien a nuestro alumnado para darles respuesta directa a sus necesidades y con ello, ayudar a avanzar con fuerza, con paso firme; sin que les resulte una odisea interminable aprender.

APU 5: EVALUAR, APRENDER Y MEJORAR I:  https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=37826&log=1

APU 7: EVALUAR, APRENDER Y MEJORAR II: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=37827&log=1

 

¡Si dejas salir todos tus miedos, tendrás más espacios para vivir todos tus sueños!

¡yo quiero, yo puedo, yo soy capaz!

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Matrícula abierta de la APU4 Y APU6 del Itinerario «La aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º II»

Ya está abierta la matrícula para  APU4  Y APU6″ de Itinerario «La aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º II»

Estas dos acciones formativas están enfocadas a la aplicación activa de las matemáticas en el aula. Donde  el alumnado pueda  experimentar y aprender, despertando su curiosidad y asombro. Siendo importante para el desarrollo intelectual de los niños y las niñas, ayudándoles a ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el pensamiento, la crítica y la abstracción.

Las sesiones están diseñadas de manera que puedas asistir a ambas o por separado. Para más información y matrícula, pincha en los siguientes enlaces:

 

APU4: MATEMÁTICAS ACTIVAS I: FORJANDO CIMIENTOS

APU6: MATEMÁTICAS ACTIVAS II «EDIFICANDO SOBRE SEGURO

 

 

Resultado de imagen de IMAGENES MATEMÁTICAS NIÑOS PALABRAS MÁGICAS PARA HOY «TÚ PUEDES»

Formación en el CEP Las Palmas de Gran Canaria

El pasado jueves 17 de octubre se desarrollaron varias sesiones de formación en el CEP, pertenecientes a diferentes Itinerarios formativos:

Audiobooks for beginners dentro del Itinerario de impulso a las Lenguas Extranjeras,

Mis primeros pasos en robótica del Itinerario «Los primeros años escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º»

Diseño de situaciones de aprendizaje, del Itinerario Pedagogía con TIC: desarrollando un enfoque competencial

Les dejamos algunas imágenes de una tarde de intercambio de experiencias, aprendizaje y diversión.

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Accede a la plataforma de formación del profesorado en la que podrás ver las próximas acciones formativas del CEP que tienen matrícula abierta.  ¡Te esperamos!

Matrícula abierta para las APUS 2 y 3 del Itinerario «La aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º»

Ya están abiertas las matrículas para las APU2 y APU3 del Itinerario «La aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º». Dos acciones formativas en las que se propone el Aprendizaje Cooperativo como una metodología favorecedora del desarrollo socio-emocional del alumnado a través de la interacción y el trabajo entre iguales. Se abarcarán aspectos como la formación de grupos a partir de un sociograma de aula, estructuras cooperativas simples, desarrollo habilidades socio-emocionales, la evaluación del trabajo cooperativo… Las sesiones están diseñadas de manera que puedas asistir a ambas o por separado.  Para más información y matrícula, pincha en los siguientes enlaces:

APU2. Conectar y cooperar, todo es empezar I

APU3. Conectar y cooperar, todo es empezar II

Resultado de imagen de cooperativo«Juntos podemos llegar a lo más alto»

Itinerario Formativo «La aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º (II)»

¿Eres maestro o maestra de Infantil o de los primeros niveles de Primaria?

Si es así, este es tu Itinerario Formativo. Una propuesta de formación diseñada para que llenes tu mochila de nuevos recursos y estrategias metodológicas, desde un enfoque constructivista, donde tu alumnado será el verdadero protagonista. El Itinerario ofrece sesiones formativas tipo «taller», donde podrás, además de profundizar en la teoría y la propuesta curricular, vivenciar y experimentar actividades variadas. Se abordará desde metodologías como el cooperativo hasta métodos como Montessori en la escuela pública, pasando por el aprendizaje de las matemáticas, la lectoescritura, la evaluación y el desarrollo socio-emocional del alumnado. Con la participación de excelentes ponentes, avalados por su práctica docente y el éxito de la misma.

Sin duda, se trata de un Itinerario especialmente diseñado para ti. ¿Te lo vas a perder?

Pincha aquí para ver la información de las distintas acciones formativas que componen el Itinerario.

Actualmente está abierta la solicitud de matrícula de la APU2 Conectar y cooperar, todo es empezar. Pincha en el siguiente enlace si no quieres perdértela:

Matrícula APU2

NOTA: Recuerda que podrás matricularte en las acciones formativas que más te interesen y diseñar a medida tu propio plan de formación. Podrás certificar a partir de 10 horas de un mismo itinerario formativo. Te recomendamos estar atento a las publicaciones del Blog del CEP.

 

 

APU12 ITINERARIO «LA AVENTURA DE LOS PRIMEROS AÑOS EN LA ESCUELA. LA MOCHILA DEL PROFESORADO DE 1º Y 2º DE PRIMARIA»

La integración de las TIC en las aulas en los primeros años de la escuela  permite al profesorado favorecer:

– La estimulación de la creatividad.
-La experimentación y manipulación.
-Respetar el ritmo de aprendizaje de los alumnos.
-El trabajo en grupo, favoreciendo la socialización.
-La curiosidad y espíritu de investigación.

Anímate a participar en la última acción formativa (APU12) dentro del Itinerario «La aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de 1º y 2º de Primaria» . Será un taller muy práctico y dinámico en el que podrás experimentar y usar distintas aplicaciones para trabajar la iniciación a la lectoescritura y el desarrollo de habilidades lógico-matemáticas básicas, con las que el alumnado consigue un aprendizaje más significativo y motivador.

Esta acción puntual tendrá lugar el próximo jueves 16 de mayo en horario de 16:00 a 19:00 horas.

Accede a más información y  matrícula aquí.

¡Te esperamos!

APU11 APRENDO A TRAVÉS DE LA MÚSICA. ITINERARIO INFANTIL, 1º Y 2º

«Hay estudios que reflejan que la música favorece la capacidad de los niños y las niñas para la atención y la concentración, potenciando así su rendimiento en el colegio. La música estimula la memoria, el análisis, la síntesis y el razonamiento, y por lo tanto, el aprendizaje.»

No te pierdas la acción formativa «Aprendo a través de la música» que se celebrará el próximo jueves 25 de abril, en horario de 16:00 a 19:00 horas en el CEP Las Palmas, dentro del Itinerario «La aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º»  Un taller en el que se trabajarán  de manera práctica, los siguientes aspectos:

  • El canto en la infancia
  • La asamblea musical
  • Baile libre y baile dirigido
  • Aprendizaje del ritmo
  • Elección de instrumentos
  • La música como lenguaje

Podrás realizar la matrícula en el siguiente enlace: APU11 Aprendo a través de la música

¡Te esperamos!

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