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Primera sesión del seminario de lucha del garrote

El pasado miércoles 23 de octubre se celebró la primera sesión del seminario La lucha del garrote: una herramienta para acercarnos a la cultura tradicional. Contamos con la asistencia de Jorge Domínguez, investigador gracias al que se ha rescatado tanto  la lucha del garrote como el tolete,   y Carlos Barrera, presidente de la Federación de Lucha del Garrote Canario.

Tras una primera parte en la que se describieron e ilustraron las características de la lucha del garrote, el juego del palo, el tolete y la macana pasamos a conocer aspectos históricos que motivaron la casi desaparición de la práctica de esta modalidad de lucha. Conocimos cómo fue su reencuentro y su paulatina recuperación desde los años 70 en adelante. En la segunada parte de la sesión disfrutamos practicando las técnias iniciales de esta ancestral práctica canaria.

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Primera sesión del seminario «La lucha del garrote: una herramienta para acercarnos a la cultura tradicional de las islas»

Este miércoles 23 celebramos la primera sesión del seminario La lucha del garrote: una herramienta para acercarnos a la cultura tradicional de las islas. Esperamos que disfrutemos con este acercamiento a los contenidos canarios a través de esta modalidad deportiva. Como ya sabemos, será una reunión mensual.

En esta primera sesión traeremos la propuesta de temáticas que trabajaremos en cada una de los encuentros y las fechas en que se celebrarán. Este día hablaremos del origen e historia de la lucha del garrote, detalles del implemento (garrote), curiosidades, comenzaremos a recibir recursos bibliográficos y a conocer y practicar la técnica de la lucha del garrote entre otras cosas.

Recuerden: El miércoles 23 a las 17:00 en el CEP Las Palmas de Gran Canaria.

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Contacto para participar:

Cristóbal Nuez

635606075

cnuegar@gobiernodecanarias.org

Como el correo lleva unos días caído, se facilita este alternativo: ceplaspalmas.asesoria15@gmail.com

SEMINARIO La lucha del garrote: una herramienta para acercarnos a la cultura tradicional de las islas

Convocado el Seminario La lucha del garrote: una herramienta para acercarnos a la cultura tradicional de las islas para el profesorado interesado en desarrollar dinámicas para trabajar los contenidos canarios.

La lucha del garrote es un deporte tradicional que procede de las técnicas de combate utilizadas por los aborígenes canarios. En ella se emplea un garrote, utensilio de madera que sirve tanto para la lucha ,como para ayudarse en los desplazamientos por el campo.
Después de la conquista se prohibió el uso de armas a los antiguos canarios, sin embargo, los pastores siguieron empleando el garrote pues pasaba desapercibido como herramienta usada en sus desplazamientos. Dada las características de aislamiento del mundo del pastoreo se pudo conservar la práctica de esta lucha de manera casi clandestina, pues los pastores recurrían a ella en sus diferencias relacionadas con el terreno de pastoreo o con la posesión de alguna cabra u oveja.
Con el abandono de las zonas rurales esta tradición estuvo a punto de desaparecer hasta que, en los años 70, el investigador Jorge Domínguez Naranjo realiza una importante tarea de rescate por medio de entrevistas a pastores de Gran Canaria. Esta recopilación de las técnicas de la lucha del garrote ha permitido su conservación y conversión en modalidad deportiva canaria.

El fin de este seminario es trabajar la identidad cultural de las islas a partir de esta modalidad deportiva. Así, junto al desarrollo de la agilidad, psicomotricidad, adquisición de hábitos saludables, etc., la lucha del garrote se convertirá en vehículo que facilite el acercamiento a otros ámbitos culturales: vestimenta, alimentación, música y danza, léxico o vegetación, por ejemplo. Se posibilita de esta manera una visión transversal de los contenidos canarios.
Se cuenta, en principio, con la colaboración de la Federación de Lucha del Garrote Canario, de Jorge Domínguez Naranjo, investigador con publicaciones sobre la temática, y de Eugenio Reyes, del Área de Educación Ambiental del Jardín Canario.

Contacto para participar:

Cristóbal Nuez

635606075

cnuegar@gobiernodecanarias.org

Puedes descargarte este folleto informativo tocando la imagen

III Reunión de Coordinaciones de Patrimonio

Logo del Programa Enseñas

Miércoles 15, en el CEP Las Palmas de Gran Canaria.

17:00 a 19:00

III Reunión de Coordinaciones de Patrimonio con miembros del Equipo Educativo del Programa enSeñas. Esta convocatoria va dirigida al profesorado que tiene designado en los centros educativos las Coordinaciones de Patrimonio en el curso escolar 2018/2019.

Con esta reunión concluyen las jornadas presenciales de encuentro con los/as Coordinadores/as de Patrimonio designados en los centros educativos en el curso escolar 2018/2019. El orden del día de esta jornada será el siguiente:

-Información del Programa enSeñas
-Grupos de trabajo por distritos
-Ruegos y Preguntas
-Despedida del Curso

Convocado el proyecto «Imágenes y voces»

Propuesta pedagógica que incluye diversas acciones destinadas al alumnado de 4º a 6º de Educación Primaria, y que promueve, en lo posible, la participación activa de la familia del alumnado durante el proceso de diseño y elaboración de un producto relacionado con un elemento patrimonial del entorno cercano.

El desarrollo del proyecto consiste en la selección por parte del alumnado de un elemento considerado significativo del patrimonio de su entorno para elaborar una representación del mismo en formato dibujo a la que acompañará un archivo de audio relacionado con el elemento patrimonial obtenido de alguna persona de su entorno cercano (familia, vecinos…). Iniciaremos así a nuestro alumnado en un pequeño proyecto de investigación  acerca de un elemento o espacio significativo de su pueblo, ciudad o municipio que traslada al papel y al que se sumará la memoria rescatada mediante un sencillo ejercicio de Historia Oral.

Objetivos:

1. Convertir el patrimonio de Canarias en objeto de conocimiento y recurso didáctico que sea soporte indispensable para la enseñanza integral, desde un enfoque inclusivo, transversal, visible e interdisciplinar.

2. Fomentar la participación activa, creativa y responsable del alumnado, en proyectos de investigación sobre elementos patrimoniales de Canarias, con la finalidad de desarrollar actitudes que contribuyan a su recuperación, conservación y difusión.

Dirigido a:

“Imágenes y Voces” está dirigido al alumnado de 4º a 6º curso de Educación Primaria en centros públicos de Canarias.

Forma de participación y plazo de presentación de solicitudes:

Los centros interesados en participar dispondrán hasta el 12 de abril de 2019 para proceder a la inscripción.

Para acceder a la convocatoria, toquen en la imagen.

Formaciones del Programa Enseñas

Logo del Programa Enseñas

Hasta el 23 de enero de 2019 se abre el período de matrícula para las dos primeras Acciones Puntuales (AP 1 y 2)“Etnografía y Cultura Tradicional Canaria: nuevos enfoques y perspectivas de trabajo desde los Centro Educativos” (CEP La Laguna y CEP Las Palmas) y hasta el 24 de febrero para las AP 3 y 4 “Diseño, creación y puesta en marcha de Proyectos de Educación Patrimonial” (CEP La Laguna y CEP Las Palmas).

La matrícula se solicita a través de la Inscripción en línea de la plataforma de Formación del Profesorado de la CEU (pincha en la imagen y tienes un enlace directo). Una vez entras, buscas la Acción de nuestro Itinerario (Patrimonio Cultural Canario) en el catálogo de actividades de formación convocadas en “Las competencias y la programación didáctica” (puedes emplear el buscador seleccionando en Programa “Los contenidos canarios”).

INSCRIPCIÓN EN LÍNEA

Coordinación Programa EnSeñas

Esta tarde se celebrará en nuestro CEP la I Reunión de Coordinaciones de Patrimonio con miembros del Equipo  del Programa enSeñas del presente curso.

Con esta reunión comienzan los espacios de encuentro con los/as Coordinadores/as de Patrimonio designados en los centros educativos en el curso escolar 2019/2019.

Les esperamos a las 16:30

Certificación de la coordinación de acciones para el fomento del patrimonio social, cultural e histórico canario.

Se han publicada las condiciones para la certificación del  profesorado coordinador de las acciones para el fomento del Patrimonio social, cultural e histórico canario (20 horas anuales). Para ello de cumplir con los siguientes requisitos:

  • Inscripción a través del aplicativo como responsable en el centro de coordinar las acciones para el Plan  de comunicación lingüística, con el Vº Bº de la dirección y sello del Centro Educativo.
  • La asistencia a las reuniones de coordinación insular (una por trimestre) que se celebrarán, previa convocatoria oficial, en alguno de los Centros de Profesorado de cada isla.
  • Elaborar la Memoria justificativa a través del aplicativo, cuyo enlace figura en esta Resolución.
  • A las personas coordinadoras de acciones para el fomento del Patrimonio social, Cultural e Histórico de centros públicos de Educación Primaria y Secundaria Obligatoria de Canarias.

Para acceder a toda la información solo deben tocar en la imagen:

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