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ACCIÓN PUNTUAL. CREACIÓN Y EDICIÓN DE VIDEOS CON EL TELÉFONO MÓVIL

La utilización del vídeo en las aulas para fines didácticos, es un tema interesante debido al auge que ha cobrado la imagen digital como medio de comunicación. El teléfono móvil es una herramienta que permite la creación y edición de vídeos, pero si te preguntas, cómo hacer y editar vídeos con el móvil, te interesa esta acción formativa.

Fecha: 21 de Febrero 2019
Hora: de 16:00 a 19:00 
Lugar: CEP Las Palmas de GC 
Ponente: José Víctor Martín Fuentes

Puedes inscribirte AQUÍ o picando sobre la imagen

Itinerario formativo: «Aulas Activas. metodologías y su aplicación en el aula”

Dentro de la oferta formativa del CEP Las Palmas de GC para este curso escolar,  les informamos de la próxima apertura del Itinerario formativo  «Aulas Activas: metodologías y su aplicación en el aula”.
Se trata de un itinerario compuesto por 5 acciones puntuales (APU) y diseñado para el profesorado dedicado a la docencia de cualquier etapa educativa y que quiere introducir metodologías activas o educación activa en sus clases.
Pinchando AQUÍ o en la siguiente imagen, se podrá acceder a la información de cada una de las acciones puntuales: fecha y contenido.
El profesorado podrá matricularse de forma independiente en aquellas sesiones formativas que le interesen, en el momento que esté abierto el periodo de matriculación. Se sugiere estar al tanto de la publicación de las mismas.

¡Muchas gracias!

Anímate y participa en la siguiente acción formativa dentro del Itinerario Sentimiento, Emoción, Conexión y Organización (S.E.X.O): Acercamiento a la Mediación y resolución de conflictos I y II.
En el CEP Las Palmas de Gran Canaria los próximos 20 y 26 de febrero de 16.00 a 19.00 horas.
Acercamiento a la Mediación y resolución de conflictos I
El conflicto: Análisis, métodos y técnicas para resolverlos pacíficamente. Finalidad de las medidas correctoras.
Acercamiento a la Mediación y resolución de conflictos II
Estrategias y habilidades para favorecer la fluidez, claridad y eficacia de la comunicación que se establece en un proceso de mediación.
Principios y fases de la mediación

Enlaces de matrícula:
Acercamiento a la Mediación y resolución de conflictos I

Acercamiento a la Mediación y resolución de conflictos II

Acción formativa: Metodologías de aprendizaje. Consejo General Formativo. Enero 2019

El pasado jueves 17 de Enero celebramos en el CEP Las Palmas de Gran Canaria una sesión del Consejo General Formativo del curso 2018/2019. Consistió en la celebración de tres talleres sobre Metodologías educativas: Gamificación, Estrategias de Pensamiento Visual (VTS), Aprendizaje basado en el Pensamiento (TBL)
A continuación enlazamos los materiales y presentación utilizados en la sesión:

ACCESO A LOS RECURSOS

 

 

Acción formativa: Yo y mis emociones. La gestión emocional en la escuela.

El próxima día 5 de febrero, en horario de 17:00 a 19:00, se celebrará en el CEP Las Palmas de Gran Canaria la acción formativa «YO Y MIS EMOCIONES: LA GESTIÓN EMOCIONAL EN LA ESCUELA», impartida por José Antonio Baeza Betancort, licenciado en Filosofía y Derecho, con varios libros y artículos publicados sobre la temática de la Inteligencia emocional, entre ellos «Filosofía, Psicoterapia e Inteligencia emocional», periodista y formador de Inteligencia emocional , además de colaborador del Instituto Virtual de Ciencias Humanas.

Con esta acción formativa presentamos y damos una introducción del taller a distancia de Inteligencia Emocional «Yo y mis emociones», disponible gratuitamente en la web, donde se condensan principios teóricos y experiencias prácticas, que nos introducen en el modo de trabajar y atender las emociones, el modo de gestionarlas y sacarles partido. Se pretende facilitar el acceso a este taller a la vez que servir de orientación y base para trabajar con  grupos de alumnado o familias. 

Para acceder a más información y a la inscripción, pincha sobre la siguiente imagen:

APU_6_INTRODUCCIÓN AL MANEJO DE TABLETAS DIGITALES

Anímate a participar el próximo 4 de febrero de 2019 en horario de 16:00 a 20:00 en la acción puntual: Introducción al manejo de tabletas digitales que pertenece al Itinerario Formativo: Competencia Metodológica y Tecnológica en el Programa Brújula20.

Esta acción formativa pretende acercar la tableta como herramienta educativa adaptable a todas las etapas educativas. A partir de la justificación nos acercaremos a los elementos propios del Mobile Learning. Trabajaremos, por tanto, los requerimientos técnicos básicos, algunas aplicaciones recomendadas, cómo evaluar y valorar las apps educativas, etc. Realizaremos también un acercamiento a la realidad aumentada a través de los códigos QR, al uso del Gsuite y a la creación de vídeo.

Objetivos:

-Reflexionar sobre la importancia de los dispositivos móviles como herramienta didáctica.
-Conocer los recursos (apps) aplicables al aula.
-Adquirir autonomía para valorar la idoneidad de los recursos.
-Manejar los rudimentos técnicos necesarios para implementar la tableta en el aula.
-Experimentar y manejar la tableta en diferentes dinámicas de posible aplicación en el aula

Contenidos:

La tableta como herramienta educativa.
Apps educativas.
Criterios idóneos para seleccionar recursos
Planteamientos metodológicos para aplicar la tableta en el aula.

Solicita tu plaza.

APU_5_DISEÑO Y ELABORACIÓN DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS DENTRO DEL MARCO DEL PROGRAMA BRÚJULA20

Anímate a participar el próximo 30 de enero de 2019 en horario de 16:00 a 19:00 en la acción puntual: Diseño y Elaboración de Programaciones didácticas dentro del marco del programa Brújula20 que pertenece al Itinerario Formativo: Competencia Metodológica y Tecnológica en el Programa Brújula20.

Con esta formación se pretende que el profesorado adquiera los conocimientos pedagógicos y tecnológicos necesarios para diseñar la programación didáctica de un área, materia o ámbito. A lo largo de la formación el profesorado conocerá los principios del marco pedagógico de la Consejería de Educación y Universidades. Además, se trabajará en el diseño de la programación a partir de los criterios de evaluación para seleccionar las técnicas, herramientas e instrumentos de evaluación más adecuados para evidenciar su adquisición, dotando de competencialidad e inclusividad al diseño de la Programación Didáctica.

Contenidos:

– El desarrollo competencial.
– La escuela inclusiva. Estrategias para la atención a la diversidad y la recuperación de los aprendizajes.
– El mapa general de la secuencia de unidades de programación. Reflexiones previas a la elaboración de la Programación Didáctica.
– El diseño de la Programación Didáctica. Elementos y orientaciones para el desarrollo de cada apartado.
– La evaluación competencial; técnicas, herramientas, productos, instrumentos de evaluación y tipos de evaluación.Solicita tu plaza.

Itinerarios formativos CEP Las Palmas de Gran Canaria

¿Conoces los itinerarios formativos? Te lo explicamos en este vídeo.

 

Los itinerarios formativos son una nueva modalidad de formación que tiene como principal objetivo facilitar al profesorado el formarse a lo largo del curso en una temática común como hilo conductor, a través de su participación en aquellas acciones puntuales que se adapten a sus necesidades dentro de cada itinerario.

Cada itinerario estará compuesto de diversas acciones puntuales en las que las personas participantes se podrán inscribir de forma independiente, según sus necesidades. Estas acciones, que serán únicamente de carácter presencial, se van sumando de manera que, si se cumplen con los criterios establecidos en la convocatoria, podrá alcanzarse una certificación final.

Esta modalidad formativa se revela como idónea para lograr el objetivo básico el flexibilizar la participación del profesorado en acciones presenciales, al permitir a cada docente diseñar su propio itinerario en función de sus necesidades formativas, seleccionando solo aquellas actividades que sean de su interés.

Desde el CEP Las Palmas de Gran Canaria se han diseñado los siguientes itinerarios formativos.

 

Itinerario: Sentimiento, Emoción, Conexión y Organización. S.E.X.O.

 

Itinerario: La aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º de Primaria. 

 

Itinerario: Herramientas TIC facilitadoras del aprendizaje competencial

 

Además, se desarrollarán diferentes acciones puntuales pertenecientes a los itinerarios del programa Brújula y Lenguas extranjeras. 

La comunicación con el alumnado con trastornos del espectro Autista

Los próximo 24 de enero y 21 de febrero de 2019 en el CEP de Las Palmas de Gran Canaria, en horario de 09:00 a 11:00, se realizará la acción formativa: «La comunicación con el alumnado con trastornos del espectro Autista», con la intervención de Margarita de la Iglesia Sopuerta que aportará herramientas para abordar las diferentes fases en la estimulación y desarrollo de la comunicación con el alumnado que carecen de ella.

Para más información y matrícula pincha en la imagen.

Escuela de Pensamiento Computacional

Hoy se celebrará en nuestro CEP la sesión prevista de la Escuela de Pensamiento Computacional. Puesta en marcha por el MEC, pretende dotar recursos educativos abiertos, formación y soluciones tecnológicas en 3 etapas (5º Primaria, 4º ESO, 1º Bachillerato).

Tras la información y propuesta realizada en la sesión de Coordinación TIC celebrada el 5 de noviembre, los centros y docentes seleccionados entre los que se presentaron recibirán formación presencial y online, según el nivel en que impartan clase, en Scratch 3, Arduino o robótica.

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