Bienvenida

Publicaciones etiquetadas ‘francés’

3ª Reunión Coordinadores AICLE

El pasado Miércoles 23 de Mayo, tuvo lugar en el CEP Las Palmas de Gran Canaria la tercera coordinación AICLE, esta vez fue una reunión conjunta de la etapa de Primaria y Secundaria. Disfrutamos de una sesión en la que existió un espacio para la música al ritmo de Queen, la cual nos permitió hacer los agrupamientos, seguimos con la presentación de un juego de mesa llamado spot it / dobble, al cual entre todos y todas buscamos su aplicación didáctica ( vocabulario, estructuras gramaticales, cooperación…).

La reunión continuó con la participación de tres docentes que nos presentaron su  experiencia en  Programa  Jobshadow: Carmina, profesora de Geografía e Historia del IES Pérez Galdós nos contó su experiencia observando a una compañera de su misma materia en Tenerife, Roceli del CEIP Los Tarahales compartió su experiencia como centro observado en la modalidad B y animó a todas las personas presentes a abrir sus centros en las sucesivas convocatorias  y finalmente Eduardo del IES La Minilla, profesor de Educación Física, compartió su experiencia como docente observado, el cual recibió a una compañera del Hierro.

Proseguimos con una información general sobre cumplimentación de memoria y propuesta de certificación en el programa, para posteriormente finalizar con una píldora formativa enfocada al desarrollo de la competencia comunicativa, empleando la aplicación Stop Motion. Por grupos crearon un pequeño vídeo utilizando esta técnica.

Por último, queremos agradecer a todas las personas participantes su entusiasmo, implicación y participación… ¡Esperamos verles el próximo curso!

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

 

Jornada de la Francofonía. IES Pérez Galdós

El jueves pasado, 25 de abril tuvo lugar en el IES Pérez Galdós la celebración de la Jornada de la francofonía. Antiguo alumnado Bachibac contó su experiencia actual en universidades francesas, a continuación hubo una actuación coral con piano y clarinete en directo, continuó la mañana con la representación del musical «Notre Dame de Paris» y tras el descanso el alumnado participó en diferentes talleres : papiroflexia, puzzle con las Regiones de Francia, juego de mesa sobre geografía e historia, mapa y banderas de países donde se habla francés y un pasapalabra. Cuando el alumnado conseguía completar 4 de los talleres tenía la oportunidad de degustar una de las crêpes que se estaban realizando en el hall del centro.

Al día siguiente, viernes continuaron las actividades del Primer encuentro AICLE-Français a lo largo de la mañana en el centro, en dicho encuentro participó  alumnado que pertenece al Programa EMILE en Gran Canaria y Tenerife. El encuentro finalizó con un juego de pistas en San José del Álamo.

 

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

 

Seminario de francés “Et l’aventure continue!”: Seguimos con el intercambio de cartas

El equipo de trabajo compuesto por las profesoras Sandrine Menir, Coordinadora del seminario (IES Doramas), Lidia Hueltes (IES Tafira-Nelson Mandela), Samantha Jiménez (CEIP Alcaravaneras), María José Andrés (CEIP Nanda Cambres), Patricia Falcón (CER de Moya y CEIP Estrella Barreiro Moreno), Miriam García (IES José Arencibia Gil), Silvia Rodríguez (CEIP Los Llanos) y Delia Manzano (CEIP La Goleta) ha realizado, a lo largo de este curso escolar, varios intercambios de cartas con su alumnado de 5º y 6º de Primaria y 1º y 2º ESO. Estas cartas se han redactado, evidentemente, en francés y el alumnado ha podido poner en práctica los conocimientos adquiridos a lo largo del curso y reforzar los contenidos trabajados en el aula.
Además, este intercambio ha favorecido la mejora de la competencia lingüística (lectura y escritura) en francés y ha sido una gran motivación el interés por conocer a los compañeros y compañeras de otros centros.
Por otra parte, con esta propuesta se ha fomentado en el alumnado la creatividad y el desarrollo de las artes plásticas decorando sus propias cartas y sobres según las temáticas elegidas por las profesoras.
Para cerrar este seminario, el alumnado se reunirá en una jornada de convivencia con el centro con el que se ha carteado con el fin de realizar dinámicas y talleres conjuntamente.
Nos vemos el curso que viene…et que l’aventure continue!

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Seminario de francés «et l’aventure continue !», un proyecto creado con mucha ilusión.

Desde el mes de octubre de este curso escolar, un equipo de profesoras de francés de toda la isla pertenecientes a los siguientes centros: CEIP Alcaravaneras, CEIP Los Llanos, CEIP La Goleta, CEIP Nanda Cambres, CER Moya, CEIP Estrella Barreiro Moreno, IES Doramas, IES José Arencibia Gil e IES de Tafira – Nelson Mandela ha iniciado con mucha ilusión el nuevo seminario de francés “Et l’aventure continue !” en el CEP Las Palmas de Gran Canaria.
Este equipo ha preparado y puesto en marcha en sus aulas a lo largo de estos meses un sinfín de actividades y recursos relacionados con la lengua y cultura francófonas. Su objetivo es tanto mejorar la competencia lingüística del alumnado como su motivación y conocimiento del mundo de la francofonía.
El hilo conductor de este seminario es el intercambio de cartas entre los diferentes centros, con el fin de realizar un encuentro de convivencia antes de final de curso.
Con el motivo de San Valentín, durante la semana del 11 al 15 de febrero, en cada centro se ha llevado a cabo la dinámica “Semana del amor, la amistad y el respeto”, en la que se ha trabajado el léxico de los adjetivos positivos.
Se ha adaptado esta dinámica en función de las necesidades y características de los diferentes grupos de cada centro. El alumnado ha participado de forma muy activa y la valoración ha sido, sin lugar a dudas, realmente enriquecedora.
Se seguirá trabajando en esta línea con propuestas innovadoras y constructivas. Et surtout, que l’aventure continue !

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

L’Expérience dramatique en cours de FLE et DNL

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa convoca desde el Área de Lenguas Extranjeras esta acción puntual, en ella se trabajará la expresión dramática y el teatro con el profesorado de francés lengua extranjera y de disciplinas no lingüísticas.

Pueden navegar por la imagen interactiva para obtener más información y hacer la matrícula.

 

Itinerario. Metodologías y recursos en la clase de Francés (FLE)

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa convoca desde el Área de Lenguas Extranjeras un Itinerario formativo para el profesorado de francés.

Este novedoso modelo de formación de la Consejería se adapta a tus gustos y necesidades. Encontrarás toda la información relativa a las características de un Itinerario, contenidos de cada acción formativa, fechas de las mismas e inscripción en la siguiente  imagen interactiva.

 

Inicio de los talleres de inmersión lingüística

Ayer miércoles 25 de enero comenzaron en el CEP Las Palmas tres talleres de inmersión lingüística: francés, inglés intermedio e inglés avanzado. Hoy 26 de enero dará comienzo otros tres talleres: alemán, inglés intermedio e inglés avanzado. Dichos talleres son impartidos por excelentes profesionales y son una gran oportunidad para que el profesorado mejore su competencia comunicativa y además entre en contacto con docentes de otros centros. 

Estreno del corto Des pas à la vie.

Este jueves se presentó en el CEP el fruto de cientos de horas de trabajo, gestado en el IES Alonso Quesada, con alumnado de ESO y Bachilleraro. El instituto ha derribado los muros de desPasALaViesus aulas y ha desplegado el set de grabación por distintos enclaves de Las Palmas de Gran Canaria. Bárbara Falero Rodríguez, profesora de Francés, es la artífice directora capaz de transmitir su entusiasmo para culminar este sueño, interpretado y realizado por alumnado y profesorado del Instituto. Esta es la tercera producción de este tipo que afronta Bárbara con éxito.

El proyecto es todo un ejemplo de aprendizaje competencial e integrado para el alumnado. En clase de francés, en otras materias y en el tiempo fuera de clase descubren que el verdadero aprendizaje vivencial es el que han experimentado con esta película. Este es un ejemplo más de que las metodologías que tienen repercusión y suponen el éxito para el alumnado nada tienen que ver con las cuatro paredes de un aula y un libro de texto.

La historia abarca temáticas de máxima actualidad e interés, tales como los conflictos intergeneracionales, el afán de superación, las relaciones, los celos o  el sentido de pertenencia.

Para conocer el final, no debes quedarte sin ver esta extraordinaria historia.

A %d blogueros les gusta esto: