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Itinerario formativo: “Aulas Activas. metodologías y su aplicación en el aula” – APU_9: Comunicamos nuestro aprendizaje con herramientas de vídeo. Chroma y Stop Motion.

El lenguaje audiovisual se compone de distintos elementos que podemos ir trabajando en el aula de forma trasversal, para que los alumnos y las alumnas vayan comprendiendo e interiorizando por partes. De este modo, cuando llegue el momento de crear lenguaje audiovisual el alumnado va a ser capaz de estar atento a diferentes aspectos de la elaboración teniendo una visión más global de su creación.
En esta acción puntual aprenderemos a utilizar sencillas técnicas de vídeo como Chroma Key y Stop Motion a través de un dispositivo móvil o un ordenador. Al mismo tiempo, descubriremos las posibilidades pedagógicas, y didácticas, que estas técnicas pueden proporcionar al profesorado en el desarrollo tanto de programaciones de aula de distintas áreas y materias como de proyectos de centro, garantizando una integración eficaz de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Contenidos:

La tecnología Chroma Key: concepto, características y requisitos técnicos.
– Proceso de creación de un producto multimedia.
– Herramientas para la edición de vídeo que permite la aplicación de la técnica de croma.
– Aplicaciones didácticas del uso del croma en aula.

Stop Motion: concepto, características y requisitos técnicos.
– Herramientas para la edición de vídeo con la técnica Stop Motion.
– Aplicación didácticas del Stop Motion en el aula.
– Canales de difusión de vídeo online: Mediateca y Youtube

Esta acción puntual  pertenece al Itinerario formativo “Aulas Activas: metodologías y su aplicación en el aula” , se celebrará el próximo día 4 de marzo de 16:15 a 19:15.

Para más información y matrícula puedes picar AQUÍ o en la siguiente imagen interactiva

Fecha límite de matrícula:  1 de marzo de 2020

 

Itinerario formativo: “Aulas Activas. metodologías y su aplicación en el aula” – APU_8: Aprendizaje Servicio de todos y para todos.

El aprendizaje servicio, dicho de forma sencilla, es aprender a través de ofrecer un servicio a la comunidad. Se trata de identificar una situación con cuya mejora se compromete el alumnado y la llevan a cabo.
En esta formación [(APU-8)  del Itinerario de aulas activas] se llevará a cabo un acercamiento al aprendizaje servicio en la que aprenderemos los principales componentes relacionados con la metodología del aprendizaje servicio bajo el prisma curricular de de las diferentes área o materias y qué usos se puede hacer en las clases. Veremos: cómo podemos crear un proyecto de aprendizaje servicio educativo empezando desde el principio, qué es exactamente el aprendizaje servicio, cuáles son sus claves y cómo se conecta al currículum.
En general, esta Acción Puntual de aprendizaje servicio es ideal para docentes que quieran ir un paso más allá e incidir con su docencia en la implicación de su alumnado en la certeza de que se puede cambiar la realidad actuando sobre ella.

Contenidos:

– Introducción, qué es y claves del aprendizaje servicio
– Cómo elaborar un proyecto de aprendizaje servicio
– Ejemplos prácticos
– Ideas inspiradoras para tus proyectos
– Cómo conectar el ApS con otras metodologías

Esta acción puntual  pertenece al Itinerario formativo “Aulas Activas: metodologías y su aplicación en el aula” , se celebrará el próximo día 19 de febrero de 16:15 a 19:15.

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Fecha límite de matrícula: 17 de febrero de 2020

 

Itinerario formativo: “Aulas Activas. metodologías y su aplicación en el aula” – APU_7: Herramientas para profundizar en un aula activa

¿Cómo aplicar las metodologías activas, más allá de su propia estructura o dinámica?
¿Cómo llevar la innovación al aula?
Herramientas y estrategias efectivas partiendo del análisis del ejercicio docente con el alumnado y sus necesidades concretas.

Una metodología activa y participativa requiere la utilización y la integración curricular de diferentes herramientas que hacen posible la participación y aprendizaje activo del alumnado y facilitan el control de aula.
En esta acción puntual (APU-7)  del Itinerario de aulas activas se identificarán y explicitarán aquellas estrategias, técnicas y métodos que le sirven al docente en la aplicación de metodología activa en clase, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y que influye en la calidad educativa del alumnado. Esto es:

* Profundizar en las metodologías activas, sus características y las herramientas de evaluación más usadas.
* Incorporar nuevas estrategias que ayuden a mejorar la labor docente.

Contenidos:

1. Introducción y Teorías que fundamentan las metodologías activas. Características de las metodologías activas
2. Herramientas de las metodologías activas. ¿Cómo usar las herramientas de las metodologías activas?

a) Primeros pasos en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
b) Aprendizaje basado en el Pensamiento. Rutinas y destrezas. Su desarrollo en estructuraras cooperativas

Esta acción puntual  pertenece al Itinerario formativo “Aulas Activas: metodologías y su aplicación en el aula” , se celebrará el próximo día 12 de febrero de 16:15 a 19:15.

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Fecha límite de matrícula: 8 de febrero de 2020

 

 

Itinerario formativo: “Aulas Activas. metodologías y su aplicación en el aula” – APU_4: Juegos para todos y todas. Aprendizaje Basado en Juegos

El Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) se basa en la utilización del juego como una herramienta de apoyo al aprendizaje, la asimilación y la evaluación de conocimientos. Es una metodología innovadora que todo docente debe conocer y que ofrece tanto a alumnos y alumnas como a docentes una experiencia educativa diferente y práctica que se puede aplicar a una materia o tema o integrar varias asignaturas. Así, con esta formación se pretende aportar los conocimientos necesarios para poder aplicar esta metodología educativa con el objetivo de facilitar el aprendizaje del alumnado y conseguir que éste sea significativo.

Esta acción puntual está dirigida a todos los profesionales de la educación que deseen mantenerse actualizados en los nuevos modelos de enseñanza e interesados en adquirir conocimientos relacionados con la aplicación del Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ).

Esta acción puntual perteneciente al Itinerario formativo “Aulas Activas: metodologías y su aplicación en el aula” , se celebrará el próximo día 16 de enero de 16:00 a 19:00.

Para más información y matrícula puedes picar AQUÍ o en la siguiente imagen interactiva

Matrícula abierta del APU 5 y 7 «Evaluar, aprender y mejorar I y II» del Itinerario: «LA AVENTURA DE LOS PRIMEROS AÑOS EN LA ESCUELA. LA MOCHILA DEL PROFESORADO DE INFANTIL, 1º Y 2º II»

Estas dos acciones están enfocadas a la evaluación y la importancia de ésta para que nuestra trabajo sea verdaderamente efectivo. Tienen como título: «Evaluar, aprender y mejorar».  Porque la evaluación no es un reto ni una carrera de fondo;  queremos enfocarla en el aprendizaje constante, en la importancia de conocer bien a nuestro alumnado para darles respuesta directa a sus necesidades y con ello, ayudar a avanzar con fuerza, con paso firme; sin que les resulte una odisea interminable aprender.

APU 5: EVALUAR, APRENDER Y MEJORAR I:  https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=37826&log=1

APU 7: EVALUAR, APRENDER Y MEJORAR II: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=37827&log=1

 

¡Si dejas salir todos tus miedos, tendrás más espacios para vivir todos tus sueños!

¡yo quiero, yo puedo, yo soy capaz!

Resultado de imagen de asambleas infantiles

Abierta matrícula de APU3_Atendiendo a la diversidad de mi aula

Atender a la diversidad de tu alumnado requiere una visión del «sociograma» de tu aula. De esta manera podrás decidir sobre las estrategias metodológicas y organizativas más adecuadas e inclusivas. Anímate a participar en esta acción formativa, la cual te ayudará a entender y gestionar la diversidad en tu aula. Más información y matrícula, pinchando en la siguiente imagen.

 

Itinerario formativo: “Aulas Activas. metodologías y su aplicación en el aula” (Acción Puntual 2)

Continuamos con la formación del Itinerario formativo “Aulas Activas: metodologías y su aplicación en el aula”.

El próximo día 4 de diciembre  de 16:15 a 19:15, se impartirá la 2ª acción puntual: “PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. PROGRAMAR Y EVALUAR COMPETENCIAS”.
Para obtener más información y acceder a la matricula, pica AQUÍ o en la siguiente imagen.

 

 

 

 

Itinerario «Aulas Activas: Metodología y su aplicación en el aula» (APU-1)

https://www.powtoon.com/c/d7WeHe0lnuc/1/m

APU 1: Y SI NO CASTIGO ¿QUÉ HAGO?

Matricúlate AQUÍ

Primera APU del Itinerario AULAS ACTIVAS, organizado por el CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA.

Todo el profesorado intenta gestionar el aula de modo que el alumnado avance tanto en aprendizajes académicos como en respeto, escucha y cooperación, gestionando pacíficamente los conflictos para mejorar en competencias sociales y cívicas. Con algunos grupos en Formación Profesional Básica y Educación Secundaria esta tarea se complica y por ello ofrecemos este taller, para conocer qué estrategias podemos utilizar, cuando el castigo no funciona. Para docentes de cualquier etapa educativa que buscan qué hacer para promover una convivencia más positiva en el aula.

Los contenidos a abordar:

1. ¿Cómo empiezo? Dinámicas de presentación, cohesión y cooperación.

2.  ¿Por qué lo hacen? Psicología social, comunicación y neuroeducación.

3.   ¿Cómo responde el centro? Modelos de regulación de la convivencia: punitivo, relacional, integrado, convivencia positiva.

4.  ¿Con qué marco teórico o creencias actuamos? Justicia retributiva vs justicia restaurativa. Castigo vs reparación.

5.  ¿Cultura de paz y resolución pacifica de conflictos? ¿Castigar, confrontar, arbitrar, escuchar, negociar, conciliar, dialogar, empatizar, mediar, reparar… ?

6. ¿Qué puede hacer el docente? Ambiente de aprendizaje, gestión de aula y metodologías activas. Estilos docentes. Conexión. Pertenencia. Herramientas de gestión positiva del aula y disciplina positiva.

Ponente: MARÍA JOSÉ GÓMEZ HERREROS

LUGAR DE CELEBRACIÓN: CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA DE 16:00-19:00

FECHA: 13 DE NOVIEMBRE DE 2019

Matricúlate AQUÍ

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