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APU_5.1_DISEÑO Y ELABORACIÓN DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS DENTRO DEL MARCO DEL PROGRAMA BRÚJULA20

Anímate a participar el próximo 11 de marzo de 2019 en horario de 16:00 a 19:00 en la acción puntual: Diseño y Elaboración de Programaciones didácticas dentro del marco del programa Brújula20 que pertenece al Itinerario Formativo: Competencia Metodológica y Tecnológica en el Programa Brújula20.

Con esta formación se pretende que el profesorado adquiera los conocimientos pedagógicos y tecnológicos necesarios para diseñar la programación didáctica de un área, materia o ámbito. A lo largo de la formación el profesorado conocerá los principios del marco pedagógico de la Consejería de Educación y Universidades. Además, se trabajará en el diseño de la programación a partir de los criterios de evaluación para seleccionar las técnicas, herramientas e instrumentos de evaluación más adecuados para evidenciar su adquisición, dotando de competencialidad e inclusividad al diseño de la Programación Didáctica.

Contenidos:

– El desarrollo competencial.
– La escuela inclusiva. Estrategias para la atención a la diversidad y la recuperación de los aprendizajes.
– El mapa general de la secuencia de unidades de programación. Reflexiones previas a la elaboración de la Programación Didáctica.
– El diseño de la Programación Didáctica. Elementos y orientaciones para el desarrollo de cada apartado.
– La evaluación competencial; técnicas, herramientas, productos, instrumentos de evaluación y tipos de evaluación.

 

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LA HISTORIA DE ESTHER Y TIPO

Erase una vez una acción formativa que se llamaba “La Historia de Esther y Tipo”, que quería ayudar a los maestros y maestras de Infantil, 1º y 2º a reflexionar sobre las ideas preconcebidas sobre estereotipos y género que llegan al aula, cómo influyen en la Literatura Infantil y cómo tenerlos en cuenta a la hora de elegir las historias que contamos a nuestros alumnos y alumnas…

¿Quieres saber cómo sigue la historia y conocer mejor a sus protagonistas? No faltes a la sesión de formativa correspondiente al Itinerario “La aventura de los primeros años en la escuela. la mochila del profesorado de 1º y 2º”, en la que contamos con un experto “contador de historias”: Daniel Martín Castellano.

¿Te lo vas a perder? Te esperamos el próximo miércoles 13 de febrero en horario de 16:00 a 19:00 hrs. en en CEP Las Palmas.

Acceso a la matrícula

Introducción al blog como recurso educativo

Acción puntual incluida en el itinerario Herramientas TIC facilitadoras del aprendizaje competencial. Se aborda en esta formación el blog, un recurso de gran actualidad y versatilidad dentro del ámbito educativo. Nos apoyaremos en el entorno de WordPress incluido en la plataforma de la Consejería de Educación y Universidades. Abordaremos aspectos como la creación de entradas, categorías, enlaces, etiquetas, introducción de imágenes, vídeos y otros recursos incrustables, así como los diferentes aspectos que conforman la gestión.

Se sugiere, aunque no es imprescindible, solicitar un blog a la Consejería para trabajar con él. Veremos cómo gestionarlo, dinamizarlo y posibles usos educativos.

MATRÍCULA

Dime cómo te mueves y te diré cómo aprendes I y II

¿Sabías que el desarrollo motor de tu alumnado influye directamente en su proceso de aprendizaje? ¿Eres capaz de identificar síntomas de alerta en el aula? No te pierdas las dos acciones formativas del Itinerario “La Aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º de Primaria” en la que se abordarán éstos y muchos más aspectos, relevantes en las etapas escolares iniciales. Dos sesiones formativas de carácter práctico que marcarán un antes y un después en tu práctica docente.

Enlaces a la matrícula:

APU5 Dime cómo te mueves y te diré cómo aprendes I – Miércoles 6 de febrero

APU7 Dime cómo te mueves y te diré cómo aprendes II – Miércoles 20 de febrero

¡Te esperamos en el CEP Las Palmas!

Itinerario “La aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º”

Ya puedes inscribirte en las acciones formativas que tendrán lugar en el mes de febrero correspondientes al Itinerario “La aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º”.

 

APU 5 y APU 7 – Dime cómo te mueves y te diré cómo aprendes I y II. Dos sesiones que se celebrarán los miércoles 6 y 20 de febrero , en horario de 16:00 a 19:00 horas y en donde se tratará desde una óptica práctica lo siguiente:

  •  Desarrollo infantil: la importancia del desarrollo motor
  •  Organización neurofuncional: lateralidad, reflejos primitivos y sistemas sensoriales
  •  Síntomas de alerta en el aula
  •  Desarrollo emocional y su acompañamiento positivo
  •  Planificación de circuitos neuromotores con fines preventivos

Ponente: Lucía Lorenzo Quintero. Licenciada en Psicología. Máster en Neuropsicología y Educación. Educadora de Familias certificada en Disciplina Positiva. Ponente en diferentes charlas y cursos relacionados con el área infanto-juvenil. Directora del centro de neuropsicología infantil y Desarrollo Crecer en Salud Brain Centers en Las Palmas de Gran Canaria.

Accede a las matrículas en los siguientes enlaces:

APU 5- Dime cómo te mueves y te diré cómo aprendes I

APU 7 – Dime cómo te mueves y te diré cómo aprendes II

APU 6 La Historia de Esther y Tipo. Sesión que se celebrará el miércoles 13 de febrero, en horario de 16:00 a 19:00 horas y en donde se tratarán los siguientes aspectos:

  •  ¿Cómo influyen esas ideas preconcebidas que tenemos sobre el mundo que nos rodea?
  • ¿Cómo influye en la literatura? ¿En los libros que leemos y en los cuentos que narramos?
  • Tengo un estereotipo en mi vida y muchos en mi aula, ¿qué debo hacer? ¿Cómo afrontarlos a través de los libros?

Ponente: Daniel Martín Castellano. Maestro, escritor de literatura infantil y otras pequeñeces, narrador, enamorado de la fotografía. Caminante, caminado y buceador de secano.

Accede a la matrícula en el siguiente enlace:

APU 6 – La Historia de Esther y Tipo

No pierdas la ocasión de asistir a estas interesantes acciones formativas en las que tendremos el honor de contar con ponentes de lujo.

¡Te esperamos!

La tablet en el aula. Herramientas para seguimiento y evaluación.

Segunda formación perteneciente a este itinerario TIC

El fomento de la actividad de aula y, en especial, su registro, es una de las facetas más importantes en la profesión docente. En esta acción puntual se pretende realizar una introducción a diferentes herramientas que, a través de la tecnología, nos faciliten el seguimiento, registro, participación y evaluación del alumnado.

 

Tendrá lugar el 23 de de enero, en horario de 16:00 a 19:00

 

APUs 3 y 4 Itinerario Formativo “La aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º de Primaria”

Ya está disponible la matrícula para las acciones formativas  3 y 4 del Itinerario dirigido al profesorado de Infantil, Primero y Segundo, correspondientes al “Desarrollo de la lectura y la escritura” y “El cuento como recurso estrella”. Aquí les dejamos el enlace para poder acceder a la matrícula de ambas formaciones de forma individual. Te recomendamos hacer uso del navegador “Internet Explorer” a la hora de hacer la matrícula.

APU_3 DESARROLLO DEL LENGUAJE. LECTURA Y ESCRITURA

 APU_4 LOS CUENTOS COMO RECURSO ESTRELLA

¡Felices Fiestas!

Arranca el Itinerario “La aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º”

Los pasados días 13 y 19 de diciembre se han celebrado en el CEP Las Palmas las dos primeras acciones formativas correspondientes al Itinerario de Infantil, 1º y 2º de Primaria. Durante las mismas se ha trabajado sobre el desarrollo del Lenguaje desde un enfoque Constructivista y el Lenguaje Oral. En enero se reanudarán las siguientes APUS del Itinerario, las correspondientes a la adquisición de la Lectura y de la Escritura y el cuento como recurso en los primeros años en la escuela.

Queremos agradecer la participación e implicación de las asistentes a ambas sesiones, pues gracias a ellas se consiguió un espacio para compartir y reflexionar con un objetivo común: una educación respetuosa y de calidad para los niños y las niñas.

Les deseamos unas ¡Felices Fiestas!

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