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Publicaciones etiquetadas ‘Lenguaje’

Disponible la matrícula de la APU2 del Itinerario «La aventura de los primeros años de la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º»

Accede a la matrícula de la segunda acción formativa del Itinerario«La aventura de los primeros años de la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º». En esta ocasión se pondrá el foco en el desarrollo del Lenguaje Oral y tendrá lugar el miércoles 19 de diciembre en horario de 16:00 a 19:00hrs en el CEP Las Palmas. 

Pincha en la siguiente imagen y accede a más información y a la inscripción en línea.

¡Te esperamos!

Disponible la matrícula de la APU1 del Itinerario «La aventura de los primeros años de la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º»

Ya puedes acceder a la matrícula de la primera acción formativa del  Itinerario «La aventura de los primeros años de la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º». Pincha en la imagen para obtener más información y realizar la inscripción.

ITINERARIO FORMATIVO “LA AVENTURA DE LOS PRIMEROS AÑOS EN LA ESCUELA. LA MOCHILA DEL PROFESORADO DE INFANTIL, 1º Y 2º DE PRIMARIA”

Si eres  maestro o maestra de Infantil, 1º o 2º de Primaria este Itinerario Formativo es para ti. Un total de 12 acciones puntuales diseñadas para proporcionar estrategias y recursos metodológicos que faciliten la  práctica docente y que conecta con la propuesta del currículo oficial. Desde una perspectiva integral, abarcará aspectos tan relevantes de esta etapa como el desarrollo del Lenguaje, la adquisición de la Lectoescritura, el desarrollo de la Creatividad y del Pensamiento, el desarrollo Psicomotor;  y contemplará aspectos fundamentales como el desarrollo socio-emocional del alumnado y el impacto del modelo del profesorado en su visión sobre el mundo.

Pincha en la imagen siguiente para acceder a la información de cada una de las acciones puntuales, que se desarrollarán a lo largo del curso en el CEP Las Palmas de Gran Canaria. Cada acción formativa será publicada en el Blog del CEP de forma independiente, desde donde podrás acceder a la matrícula correspondiente. Podrás diseñar tu propio itinerario formativo, eligiendo aquellas acciones puntuales que te interesen.

¡Te esperamos!

Fin del Curso «Descubriendo el Lenguaje en la etapa de Infantil»

El pasado jueves 22 de febrero se celebró en el CEP Las Palmas la última sesión del curso «Descubriendo el Lenguaje en la etapa de Infantil». Esta acción formativa se inició en el mes de enero y se ha desarrollado en cuatro sesiones en las que se ha trabajado el Aprendizaje del Lenguaje desde un enfoque constructivista. El enfoque práctico del curso y la implicación de las asistentes ha sido la combinación perfecta para la consecución de los objetivos iniciales. Una vez más, agradecer a las participantes su disposición y actitud ante las actividades propuestas. Sin duda, una experiencia muy enriquecedora, que esperamos tenga sus frutos en su práctica docente.

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Podemos hacer mucho por la Igualdad

Por un mundo donde seamos socialmente iguales, humanamente diferentes y totalmente libres.

Rosa Luxemburgo

Aprovechando la cercanía del Día Internacional de la Mujer, hemos desarrollado una jornada dedicada a fomentar la igualdad en los centros educativos a través de las jefaturas de estudios. La hemos titulado Prácticas coeducativas y preventivas de la violencia sexista en la escuela.

Empezamos con unan actividad dedicada a la identificación de estereotipos, ¿Qué características o actividades identificamos como tradicionalmente femeninas o masculinas? ¿Cuáles están más valoradas socialmente?¿cómo nos sentimos representando un rol u otro?

Nuestros objetivos:

  • Establecer los conceptos básicos para posibilitar la integración de dinámicas favorecedoras de la igualdad en los centros educativos.
  • Sensibilizar a las jefaturas de estudios para dinamizar acciones coeducativas.

En casi todos los centros educativos se realizan actividades relacionadas con esta efeméride. Hay personas sensibilizadas con este tema, incluso tenemos referentes de igualdad que dinamizan acciones durante todo el curso escolar de manera integrada. Sin embargo, sería deseable que este fuera un objetivo prioritario del Proyecto Educativo del Centro, de tal forma que incida de manera transversal en todas las áreas.

Introdujimos los conceptos básicos que tienen que ver con la coeducación: diferencia sexo/género, identidad/orientación sexual…

Después dedicamos una hora para la participación en tres talleres:

  • Uso del lenguaje no sexista.
  • Estereotipos, roles y uso de espacios.
  • Visibilización de la mujer en el currículo.

Terminamos la sesión con un espacio de reflexión sobre la violencia sexista.

Esta es la presentación desde la cual se pueden obtener enlaces a los recursos empleados en los talleres y otras referencias.

Descarga desde Mediateca

También tuvimos algunas interacciones en Twitter.


Agradecemos la asistencia y la participación, más contando con que se trataba de un día singular, con una convocatoria de huelga que afectaba a la organización de los centros.

Esperamos que esta haya sido la semilla para hacer que los centros que no tengan esa mirada se conviertan en espacios coeducativos y, en el caso los que ya están en este camino, les haya servido de estímulo para seguir avanzado.

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