Publicaciones etiquetadas ‘Metodologías’

Exposición sobre el Cubo didáctico BaFI

Organizada desde el CEP Las Palmas de Gran Canaria se lleva a cabo una exposición dedicada al Cubo didáctico BAFI.
BaFi es un material didáctico para la enseñanza de la geometría consistente en un cubo que se transforma al manipularlo en distintas figuras geométricas. Está formado por doce tubos iguales enlazados mediante un elástico que los mantiene unidos formando así un cubo flexible.
Ha obtenido la concesión de modelo de utilidad (según el Boletín Oficial de la Propiedad Industrial de fecha 21/10/2014).
Los avatares pertenecientes a docentes residentes del mundo virtual de Second Life pueden conocerlo en la Sala de Exposiciones I de la Casa de Canarias.

Tamadaba XX ya está en la calle

Ya está disponible el nº 20 de la Revista Tamadaba cuya temática central son las redes educativas. Se titula  Enrédate. Esta edición viene repleta de buenas experiencias de profesorado de todos los niveles.

Además, incluye una entrevista en vídeo a Angélica Sátiro, experta en creatividad y en educación, la viñeta cómica con la habitual ocurrencia de Fernando Rodríguez. Se destaca especialmente un recopilatorio de todas las portadas de todas las ediciones publicadas, con motivo del 20º aniversario de la Revista Tamadaba.

Como novedad para este número, ha sido editada y publicada con ayuda de la aplicación Joomag, que permite incluir elementos multimedia y mucha más interacción. Esperando que sea del agrado y de utilidad para la Comunidad Educativa de Canarias.

Podrás acceder a la publicación a través de este enlace (https://joom.ag/mAJL)

O descargar la versión PDF.

 

 

El CEIP Alisios se pone en situación

El pasado martes 31 de octubre estuvimos con el claustro del CEIP Alisios trabajando el diseño de la Programación y Situaciones de Aprendizaje, como parte de su Plan de Formación.  Reflexionamos sobre la necesidad de que las situaciones de aprendizaje reflejen estrategias metodológicas que promuevan el cambio y la innovación en el aula, incluyendo un carácter dinámico y de reajuste, en función de su desarrollo y evaluación. Gracias por el esfuerzo y el trabajo realizado.

 

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Aprendizaje Cooperativo en el CEIP El Zardo

El claustro del CEIP EL Zardo nos ha recibido en su centro para conocer el Aprendizaje Cooperativo y cómo llevarlo a cabo en el aula. Fue una sesión que invitó a la reflexión y en dónde hubo una amplia y rica participación por parte todo el profesorado.  Juntos se aprende más y mejor.

 

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Formación Docentes Impulsa

El pasado martes 31 de octubre se celebró en nuestro CEP la formación «La Atención a la diversidad desde el Aprendizaje Cooperativo»  dirigida al profesorado de apoyo al Programa Impulsa.  Se invitó a las personas participantes a reflexionar sobre la riqueza del trabajo en grupo, no solo como estrategia de aprendizaje sino como un recurso que facilita y promueve las relaciones entre el alumnado y su inclusión.

 

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Se cierra una puerta y se abren cien ventanas

Este jueves 4 de mayo, hemos celebrado la última sesión, por este curso, del Seminario de Equipos Directivos y Servicios de Apoyo a la Escuela (EDySAE).

Este es un espacio de debate y autoformación dentro de la oferta formativa del CEP al que prestamos especial mimo, ya que es un ámbito de trabajo abierto a la participación de todos los Servicios Concurrentes de  Educación: equipos directivos, equipos de orientación, inspección educativa, asesorías de CEP y otro profesorado interesado en ampliar su formación en aspectos organizativos y de liderazgo.

 

En esta edición decidimos centrarnos en elaborar propuestas formativas para implementación en los centros educativos en torno a cuatro áreas estratégicas: Metodologías, Liderazgo y cohesión de equipo, Resolución de conflictos y Gestión de las TIC.

Los documentos que se han elaborado tras estos meses de trabajo los ponemos a disposición de la Comunidad Educativa, ya que pueden se perfectamente implementados en el contexto de cualquier centro educativo para sus procesos de mejora. Son estos:

Metodologías

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Liderazgo y cohesión de equipo

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Convivencia Positiva. Gestión de conflictos

Gestión de las TIC

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/mediateca/cprofeslaspalmasdegrancanaria/wp-content/uploads/sites/36/2013/11/edysae_ceplpgc_tic2017.pdf

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Para el curso próximo tenemos la ilusión de poner en marcha una nueva edición, en la que seguiremos avanzando en estrategias para mejorar la organización, para hacer de los centros espacios de aprendizaje cercanos a la excelencia. Estas son las propuestas temáticas que aportamos con vistas al futuro. Gracias por la participación y por el trabajo bien hecho.

 
Propuestas temáticas para el curso próximo
  • Liderazgo en los centros. Liderazgo distribuido

  • Recursos TIC

  • Intercambio y difusión de experiencias (otros centros, CCAA, países,…)

  • Mediación.

  • Convivencia.

  • Integración de las familias

  • Trabajo colaborativo e inclusión

  • Reuniones con las familias y la resolución de conflictos entre familia-escuela.

  • Estrategias en nuevos recursos para servicios de orientación.

  • Profundizar en las distintas herramientas de comunicación y participación.

  • Partir del estudio de un PE (modelo) y ver como podemos mejorarlo.

  • Funciones ejecutivas.

  • Igualdad en los centros.
  • Estrategias de resolución de conflictos.
  • Experiencias innovadoras de otros centros – blog – buenas prácticas.
  • Analizar documentos reales de un centro. Puesta en práctica de la PGA, PE,…

  • Como enganchar a las familias el centro.

  • Creación de situaciones de aprendizaje.

  • Gestión eficaz de las reuniones.

  • Proyectos de dirección.

  • Gestión de las relaciones centro-familias-servicios externos.

  • Gestión de las emociones. Estilos docentes.

 

Iniciación a la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos. Aprendizaje servicio con metodología ABP

Frente a la enseñanza directa, la enseñanza basada en proyectos o tareas integradas supone hoy la mejor garantía didáctica para una contribución eficaz al desarrollo de las competencias clave y al aprendizaje de los contenidos del currículo. En este curso  se analizan los principios de la enseñanza basada en proyectos, sus ventajas y dificultades así como las claves para un  desarrollo efectivo del proyecto.

Este curso plantea un itinerario formativo que permita al participante no sólo conocer qué es el aprendizaje basado en proyectos sino diseñar su propio proyecto.

Se pretende:

  • Impulsar la reflexión sobre el papel de la metodología ABP en el desarrollo de las Competencias Clave.
  • Revisar los principios y características del Aprendizaje basado en Proyectos.
  • Compartir propuestas y materiales didácticos basados en el ABP.
  • Presentar estrategias y herramientas para el diseño de materiales didácticos basados en el ABP.
  • Conocer el Aprendizaje Servicio como una de las posibilidades de realizar ABP

Será impartido el 3 y 17 de mayo de 16.00 a 19.00 

Si quieres puedes solicitar tu plaza AQUÍ.

 

Acción Formativa sobre Matemáticas Activas ABN (Algoritmos Abierto Basados en Números)

El método ABN de matemáticas se propone que el alumnado adquiera los contenidos matemáticos de forma activa y abierta, es decir, que consiga realizar operaciones y resuelva problemas de todas las formas posibles y con total libertad a la hora de encontrar la solución, buscando a través de su propia experiencia, dotándolo de mayor autonomía teniendo en cuenta su capacidad de cálculo, razonamiento y lógica matemática según la etapa educativa en la que se encuentre

Desde el CEP Las Palmas de Gran Canaria nos gustaría promover un aprendizaje de las matemáticas activo y vivencial. Por ello, les animamos a asistir a esta acción puntual sobre el método ABN que tendrá lugar el próximo 30 de enero de 2017 en horario de 16:00 a 19:00 horas en las instalaciones del CEP Las Palmas de Gran Canaria.

Contaremos con la ponencia de Nieves Suárez y Esteban Rodríguez.

Pueden matricularse aquí.

Más información sobre el programa a continuación:

 

 

 

Consejo General – Noviembre 2016

En esta segunda sesión del curso con las jefaturas de estudios recibimos a algo más de 50 personas. Agradecemos la participación y las aportaciones que nos hicieron llegar. Dividimos la jornada en dos partes: una expositiva y una formativa.

En la primera parte ratificamos el plan de trabajo del CEP para el curso 2016-17, concretada en la PGA.

También al principio participó Sergio Pérez, coordinador de la Oficina de Programas Europeos de Educación en Canarias (OPEEC),  explicó las distintas acciones del proyecto Erasmus +, facilitó las instrucciones básicas para poder poner en marcha nuestros proyectos en los centros educativos, aportó ejemplos de buenas prácticas y animó a la participación en las próximas convocatorias.

Esta es la presentación donde se explica con detalle su intervención.

Nos dejó sus datos para que puedan contactar con la oficina a través de estos medios:

Tel: 928 213 407 / 922 592 239

E-mail: opeec.ceucd@gobiernodecanarias.org

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En la segunda parte desarrollamos cuatro talleres simultáneos, sobre metodologías activas por los que iban rotando las personas participantes. Las temáticas de estos talleres fueron: Destrezas de pensamiento, Aprendizaje basado en proyectos (ABP), Inteligencias múltiples y Aprendizaje cooperativo.

Estos son los materiales que usamos en los cuatro talleres:

Destrezas de pensamiento

tbl

Anexo: Organizadores gráficos.

Aprendizaje basado en proyectos (ABP)

Presentación:

Anexo: Canvas (Panorámica para el diseño de proyectos)

Inteligencias múltiples

 

Anexos:

Aprendizaje cooperativo.

 

Anexos:

Al finalizar los talleres hicimos una puesta en común, recogimos la valoración de la sesión y de las propuestas para implementación en los centros de estas metodologías. Esta es la imagen que se generó a través de Mentimeter para la valoración cualitativa:

valoracg2

 

 

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