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Publicaciones etiquetadas ‘Programación’

APU: INTRODUCCIÓN AL CUADERNO DE NOTAS DIGITAL (ADDITIO)

Fecha: 25 de abril y 8 de mayo de 2019

Horario: de 16:00 a 19:00 horas

Lugar de Celebración: IES Cairasco de Figueroa  C/ SAN GABRIEL, 12 TAMARACEITE

Contenidos:
Explicación de cómo registrarse y descargar Additio App, Cómo crear el primer grupo, importar alumnos y poner las primeras notas.
Datos personales y horario, plan mensual del curso, evaluación continua, programación semanal de la actividad didáctica del curso, páginas de anotaciones, calendario de reuniones. La evaluación mediante rúbricas, la creación de informes.

Para más información y matricula picar AQUI o en la imagen.

Itinerario formativo: “Aulas Activas. metodologías y su aplicación en el aula” (Acción Puntual 2)

En el CEP Las Palmas de GC continuamos con la formación del Itinerario formativo “Aulas Activas: metodologías y su aplicación en el aula” , en esta oacasion con con la 2ª acción puntual: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. PROGRAMAR Y EVALUAR COMPETENCIAS.
Para obtener más información y acceder a la matricula, pica AQUÍ o en la siguiente imagen.

 

 

Itinerario formativo: «Aulas Activas. metodologías y su aplicación en el aula”

Dentro de la oferta formativa del CEP Las Palmas de GC para este curso escolar,  les informamos de la próxima apertura del Itinerario formativo  «Aulas Activas: metodologías y su aplicación en el aula”.
Se trata de un itinerario compuesto por 5 acciones puntuales (APU) y diseñado para el profesorado dedicado a la docencia de cualquier etapa educativa y que quiere introducir metodologías activas o educación activa en sus clases.
Pinchando AQUÍ o en la siguiente imagen, se podrá acceder a la información de cada una de las acciones puntuales: fecha y contenido.
El profesorado podrá matricularse de forma independiente en aquellas sesiones formativas que le interesen, en el momento que esté abierto el periodo de matriculación. Se sugiere estar al tanto de la publicación de las mismas.

¡Muchas gracias!

Nueva edición: Programando la Programación en FP

Presentamos una doble acción formativa de 10 horas de duración, en turnos de mañana y tarde, para ayudar al profesorado que imparte ciclos formativos en Formación Profesional, en la tarea de diseño de sus programaciones didácticas.

Se hace necesario en los centros educativos contar con un formato unificado que nos ayude a elaborar un documento útil, que sirva de base para el diseño de nuestras unidades de trabajo, y que facilite el proceso de enseñanza y la evaluación. Esta propuesta formativa viene a atender la amplia demanda del profesorado que ha no ha podido participar en ediciones anteriores.

Las enseñanzas profesionales tienen un marcado carácter teórico-práctico, siendo su unidad de organización el módulo profesional, que son el equivalente de las asignaturas en otros niveles del Sistema Educativo. La cuantificación de la parte teórica y práctica es variable en función de la naturaleza del módulo de que se trate. Por ello es fundamental elaborar una programación adecuada que sirva de guía al profesorado para el desarrollo estas unidades competenciales.

La actividad se realizará en dos sesiones de tres horas presenciales más una fase no presencial de cuatro horas. Se pondrá a disposición de las personas participantes un espacio virtual con los materiales utilizados, foro de dudas y tarea a desarrollar (una programación de módulo y un cuaderno de registro).

Grupo de mañana
Grupo de tarde

El CEIP Alisios se pone en situación

El pasado martes 31 de octubre estuvimos con el claustro del CEIP Alisios trabajando el diseño de la Programación y Situaciones de Aprendizaje, como parte de su Plan de Formación.  Reflexionamos sobre la necesidad de que las situaciones de aprendizaje reflejen estrategias metodológicas que promuevan el cambio y la innovación en el aula, incluyendo un carácter dinámico y de reajuste, en función de su desarrollo y evaluación. Gracias por el esfuerzo y el trabajo realizado.

 

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Programando la programación en FP

Presentamos una acción formativa de 15 horas de duración, para ayudar al profesorado que imparte ciclos formativos en Formación Profesional, en la tarea de diseño de sus programaciones didácticas.

Se hace necesario en los centros educativos contar con un formato unificado que nos ayude a elaborar un documento útil, que sirva de base para el diseño de nuestras unidades de trabajo, y que facilite el proceso de enseñanza y la evaluación. Esta propuesta formativa viene a dar un paso más en la acción que se desarrolló en abril del curso pasado para profesorado de tres institutos.

Las enseñanzas profesionales tienen un marcado carácter teórico-práctico, siendo su unidad de organización el módulo profesional, que son el equivalente de las asignaturas en otros niveles del Sistema Educativo. La cuantificación de la parte teórica y práctica es variable en función de la naturaleza del módulo de que se trate. Por ello es fundamental elaborar una programación adecuada que sirva de guía al profesorado para el desarrollo estas unidades competenciales.

La actividad se realizará en tres sesiones de tres horas presenciales más una fase no presencial de seis horas. Se pondrá a disposición de las personas participantes un espacio virtual con los materiales utilizados, foro de dudas y tarea a desarrollar (una programación de módulo y un cuaderno de registro).

Programar en CCFF

Presentamos una acción formativa de 6 horas de duración, para ayudar al profesorado que imparte ciclos formativos en Formación Profesional, en la tarea de diseño de sus programaciones didácticas.

Los módulos profesionales de ciclos formativos podrán estar asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, en todo caso, se considera se consideran indispensables para alcanzar los resultados de aprendizaje.
Las enseñanzas profesionales tienen un marcado carácter teórico-práctico, siendo su unidad de organización el módulo profesional, que son el equivalente de las asignaturas en otros niveles del Sistema Educativo. La cuantificación de la parte teórica y práctica es variable en función de la naturaleza del módulo de que se trate. Por ello es fundamental elaborar una programación adecuada que sirva de guía al profesorado para el desarrollo estas unidades competenciales.

La actividad se realizará en dos sesiones: una centrada en el proceso de diseño de la programación y otra centrada en la evaluación.

Nota: Tendrá prioridad de acceso el profesorado de ciclos formativos del los centros IES La Minila, IES Tony Gallardo y CIFP San Cristóbal.
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