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Acción Puntual: Robótica para edades tempranas

¿Te gustaría introducir la robótica educativa en tu aula? ¿Tienes intención de participar en el proyecto de préstamo: «Los robots invaden nuestra aula» que está difundiendo el CEP Las Palmas de Gran Canaria?

Matricúlate en esta acción puntual donde se trabajará la secuencia metodológica para introducir la robótica educativa en las aulas de Infantil, primeros niveles de Primaria, aulas de apoyo a las NEAE, Aulas enclave y Centros Específicos de Educación Especial.

 

Proyecto: Los Robots Invaden nuestras aulas

 

El pensamiento computacional, la robótica y la impresión 3D son 3 de las vías que fomentan, en nuestro alumnado, la capacidad de adecuar la tecnología a sus intereses y no la de adecuar sus intereses a la tecnología que consumen. 

Pero ¿qué es exactamente el pensamiento computacional? Jeanette Wing lo definió en su artículo “Computational Thinking” (2006) como un pensamiento que “implica resolver problemas, diseñar sistemas y comprender el comportamiento humano, haciendo uso de los conceptos fundamentales de la informática”.

Si lo miramos desde un punto de vista educativo, el pensamiento computacional es un proceso de resolución de problemas que incluye las siguientes características:

  • Formular problemas de forma que se permita el uso de un ordenador y otras herramientas para ayudar a resolverlos.
  • Organizar y analizar lógicamente la información.
  • Representar la información a través de abstracciones como los modelos y las simulaciones.
  • Automatizar soluciones haciendo uso del pensamiento algorítmico (estableciendo una serie de pasos ordenados para llegar a la solución).
  • Identificar, analizar e implementar posibles soluciones con el objetivo de lograr la combinación más efectiva y eficiente de pasos y recursos.
  • Generalizar y transferir este proceso de resolución de problemas para ser capaz de resolver una gran variedad de familias de problemas.

Teniendo en cuenta que, aunque el software para trabajar el pensamiento computacional es libre y gratuito, los equipos necesarios para ponerlo en práctica son más costosos y la mayoría de los centros no tienen la posibilidad de adquirirlos, el CEP de Las Palmas de Gran Canaria, como centro de recursos, pretende fomentar el desarrollo del pensamiento computacional y la robótica desde edades tempranas, poniendo a disposición de los centros educativos del ámbito, en calidad de préstamo, una serie de Robots educativos que permitan la puesta en práctica de Situaciones de Aprendizaje basadas en el pensamiento computacional y la robótica.

¿Te animas a participar en el Proyecto: Los Robots Invaden nuestras aulas?

Se pueden solicitar los siguientes modelos de robot según el nivel del alumnado para su puesta en práctica.

  •  Bluebot: ideal para trabajar en la etapa de Infantil, primeros niveles de Primaria y Aulas Enclave. (Pack de 3 robots y material de apoyo)
  • Lego WeDo 2.0: se propone para los niveles de 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria y posibilidad de llevarlo a cabo en Aulas Enclave. (Pack de 5 robots)
  • Lego Ev3: se plantea para los niveles de 5º y 6º de Primaria y la Educación Secundaria. (Pack de 4 robots).
  • Mbot: indicado para niveles de 5º y 6º de Primaria (con conocimientos previos) y Educación Secundaria. (Pack de 4 robots)
  • Moway Scracth: Indicado para Educación Secundaria. (Pack de 2 robots)

Además, se realizarán pequeños talleres formativos sobre robótica y pensamiento computacional para el profesorado donde se mostrará la secuencia didáctica para integrar el pensamiento computacional y la robótica en el aula desde la etapa de Infantil hasta Secundaria.

El préstamo ser realizará por un periodo de 3 semanas para Educación Infantil y Primaria y 5 semanas para Educación Secundaria.

Para solicitar participar en el Proyecto de préstamo: Los robots invaden nuestras aulas deben rellenar el siguiente formulario.

 

Formulario de Solicitud

 

ACCIÓN PUNTUAL «ARDUINO Y ROBÓTICA» DE ASOCIACIÓN ARDUINO GRAN CANARIA

El sábado 22 de abril de 2017 en el IES SCHAMANN tendrá lugar una interesante acción puntual sobre «Arduino y robótica». Este es el programa:

09:00 – 10:00​ : Apertura de puertas y ​ desayuno.

10:00 – 11:00​ : «Buenas prácticas de código en C» (​ taller​ práctico)
Ponente: Marcos Posada Hernández. Responsable de software/hardware en MHP Sistemas de control.

11:00 – 12:00​ : «Programación fácil en el ESP8266: MicroPython» (​ charla​ )
Ponente: Víctor R. Ruiz Ruiz. Programador de la Canonical, fabricante de empresa Ubuntu.

12:00 – 13:00​ : «Posicionamiento en interiores utilizando el ESP8266» (​ charla invitada​ ) Norberto Ramos Calero. Profesor del Departamento de Ingeniería Telemática de la ULPGC.

13:00 – 14:00​ : ​ Exposición​ de proyectos maker.

14:00 – 16:00​ : ​ Almuerzo​. Si desean almuerzo, contactar con arduinogc.mad@gmail.com

SOLICITA TU PLAZA AQUÍ

 

Taller: Introduciendo el pensamiento computacional y la robótica en las aulas de Infantil y Primaria

¿Te gustaría trabajar con tu alumnado la resolución de problemas y retos de una manera significativa y activa a través de la robótica? ¿Quieres incorporar el Pensamiento Computacional en tu práctica educativa desde edades tempranas? ¿Estás interesad@ en solicitar el proyecto  «Los robots invaden el aula» del CEP Las Palmas de Gran Canaria?

Te invitamos al taller: Introduciendo el pensamiento computacional y la robótica en las aulas de Infantil y Primaria donde se expondrán las bases didácticas para enseñar y aprender Pensamiento Computacional así como múltiples recursos para trabajarlo con y sin ordenadores.  Se trata de ofrecer propuestas variadas de complejidad creciente que permitan estructurar el PC a lo largo de toda la escolaridad obligatoria del alumnado. Las actividades incluyen también iniciación y familiarización con algunas de las soluciones de robótica más interesantes utilizadas en Infantil-Primaria y el proyecto de préstamo de robótica «Los robots invaden el aula» del CEP Las Palmas de Gran Canaria.

Anímate a participar el próximo 25 de abril en horario de 16:30 a 19:30 en el CEP Las Palmas de Gran Canaria.

Contaremos con la ponencia de Fernando Posada.

Solicita tu plaza aquí.

Más información:

 

 

APU:Compartiendo experiencias, metodologías y recursos de Tecnología

En esta acción puntual para el profesorado de TECNOLOGÍA del lunes 23 de Enero de 2017 se pretende:
Conocer experiencias, metodologías y recursos innovadores en el aula.
Conectar a través de diferentes recursos las áreas de lengua, lenguas extranjeras y ciencias.
Valorar la Robótica como área interdisciplinar que permite adquirir capacidad analítica y de resolución de problemas, además de incentivar el trabajo en equipo, respetando valores y potenciando la creatividad.

A través de los siguientes contenidos:
– Uso combinado del drive y EVAGD
– Técnica de croma key
– Retos en Robótica: Competiciones de Robótica (pista siguelíneas y laberinto).
– Crear sites de empresas con videotutoriales
– Grabar cortos (tolerancia, uso adecuado de las TIC,…)
– Videoguía de un Museo con Realidad Aumentada

MATRÍCULATE AQUÍ

 

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