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2ª Sesión Seminario Equipos Directivos y SAE

Desarrollamos la segunda sesión de nuestro seminario con la misma ilusión, la alegría pero con muy poco espacio para aparcar.  La concentración de actividades en esta tarde impidió que pudiéramos comenzar la actividad según lo previsto debido a la saturación del aparcamiento del CEP. Finalmente, y con más de media hora de retraso pudimos constituir los grupos de trabajo. Para prevenir futuras eventualidades similares tomaremos medidas.

En un principio teníamos establecido desarrollar cuatro temáticas, según recogimos en la planificación que acordamos en el plan de trabajo de la primera sesión, pero tras considerar la amplia participación en esta edición, estimamos conveniente redistribuir los grupos y abrir una nueva temática, que fue la siguiente votada en orden de preferencia: Funciones ejecutivas.

Tras constituir los grupos, cada uno diseñó su proyecto formativo con la ayuda de la plantilla para planificación (canvas). Para compartir lo que cada grupo organizó empleamos la técnica de diseño basada en las tres Q y elevator pich.

Esta es la presentación que nos sirvió  para guiar la sesión.

Compartimos algunas imágenes de las dinámicas.

Durante un periodo los equipos formados en comisiones seguirán trabajando en sus presentaciones para que las puedan compartir de acuerdo a este plan:

Grupo

Temática

Fecha

A

Gestión de las emociones. Estilos docentes.

18 de abril

B

Gestión eficaz de reuniones.

21 de marzo

C

Trabajo colaborativo e inclusión.

21 de marzo

D

Liderazgo en los centros. Liderazgo distribuido.

18 de abril

E

Funciones ejecutivas

9 de mayo

La próxima sesión (21 de febrero, a las 16:30) contaremos con la dinamización de un taller a cargo de Rocío Celis. sobre liderazgo, gestión de equipos, gestión emocional.

¡Felicidades por el excelente trabajo!

Primera sesión del Seminario EDySAE 17-18

Ponemos en marcha la edición 2017-18 del Seminario de Equipos Directivos y Servicios de Apoyo a la Escuela. Este es el espacio por excelencia para el diálogo entre todos los servicios de apoyo y los equipos directivos.

En nuestra primera sesión describimos las características del seminario, constituimos la comisión de coordinación, que será la encargada de supervisar las acciones y de coordinar la toma decisiones.

Definimos el calendario de trabajo (disponible en la presentación) , que se concreta en una sesión mensual, desde diciembre a mayo, con una duración de 2,5 horas.

La cuestión que nos ha llevado más dedicación ha sido la concreción de las temáticas a trabajar. Para ello pusimos en marcha una dinámica para detección de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas (FODA), que generó un interesante intercambio de ideas. Retomamos las propuestas temáticas que recibimos de la edición 2016-17 y las puntuamos en orden de mayor a menor preferencia, a través de un formulario electrónico. Finalmente nos centraremos en cuatro temáticas centrales:

  • Gestión eficaz de las reuniones.
  • Gestión de las emociones. Estilos docentes.
  • Liderazgo en los centros. Liderazgo distribuido.
  • Trabajo colaborativo e inclusión.

Partiendo de estos bloques, nos organizamos en comisiones para profundizar en base a las preferencias de las personas participantes, con objetivo de generar talleres formativos que se desarrollarán en sesiones posteriores.

Finalmente hicimos la evaluación: cualitativa, con una palabra y cuantitativa, valorando del 1 al 5.

Esta es la presentación donde queda recogido de manera gráfica lo acontecido en la sesión.

Editar

También dejamos algunas imágenes de la sesión en este álbum.
Este es sólo el primer paso del camino para la búsqueda de estrategias que ayuden a mejorar aspectos organizativos y de liderazgo en este grupo, aunque tal como hemos manifestado, nace con vocación de hacer propuestas que trasciendan más allá de las personas y  los centros que participan.

Se cierra una puerta y se abren cien ventanas

Este jueves 4 de mayo, hemos celebrado la última sesión, por este curso, del Seminario de Equipos Directivos y Servicios de Apoyo a la Escuela (EDySAE).

Este es un espacio de debate y autoformación dentro de la oferta formativa del CEP al que prestamos especial mimo, ya que es un ámbito de trabajo abierto a la participación de todos los Servicios Concurrentes de  Educación: equipos directivos, equipos de orientación, inspección educativa, asesorías de CEP y otro profesorado interesado en ampliar su formación en aspectos organizativos y de liderazgo.

 

En esta edición decidimos centrarnos en elaborar propuestas formativas para implementación en los centros educativos en torno a cuatro áreas estratégicas: Metodologías, Liderazgo y cohesión de equipo, Resolución de conflictos y Gestión de las TIC.

Los documentos que se han elaborado tras estos meses de trabajo los ponemos a disposición de la Comunidad Educativa, ya que pueden se perfectamente implementados en el contexto de cualquier centro educativo para sus procesos de mejora. Son estos:

Metodologías

Descarga desde Mediateca

Liderazgo y cohesión de equipo

Descarga desde Mediateca

 

Convivencia Positiva. Gestión de conflictos

Gestión de las TIC

Descarga desde Mediateca

 

Para el curso próximo tenemos la ilusión de poner en marcha una nueva edición, en la que seguiremos avanzando en estrategias para mejorar la organización, para hacer de los centros espacios de aprendizaje cercanos a la excelencia. Estas son las propuestas temáticas que aportamos con vistas al futuro. Gracias por la participación y por el trabajo bien hecho.

 
Propuestas temáticas para el curso próximo
  • Liderazgo en los centros. Liderazgo distribuido

  • Recursos TIC

  • Intercambio y difusión de experiencias (otros centros, CCAA, países,…)

  • Mediación.

  • Convivencia.

  • Integración de las familias

  • Trabajo colaborativo e inclusión

  • Reuniones con las familias y la resolución de conflictos entre familia-escuela.

  • Estrategias en nuevos recursos para servicios de orientación.

  • Profundizar en las distintas herramientas de comunicación y participación.

  • Partir del estudio de un PE (modelo) y ver como podemos mejorarlo.

  • Funciones ejecutivas.

  • Igualdad en los centros.
  • Estrategias de resolución de conflictos.
  • Experiencias innovadoras de otros centros – blog – buenas prácticas.
  • Analizar documentos reales de un centro. Puesta en práctica de la PGA, PE,…

  • Como enganchar a las familias el centro.

  • Creación de situaciones de aprendizaje.

  • Gestión eficaz de las reuniones.

  • Proyectos de dirección.

  • Gestión de las relaciones centro-familias-servicios externos.

  • Gestión de las emociones. Estilos docentes.

 

Segunda sesión seminario EDySAE

Seguimos avanzando en el trabajo del seminario. En esta ocasión, fue una primera sesión que la dinamizamos en su totalidad de manera cooperativa. Esta fue la presentación que nos sirvió de guía:

Partimos de la propuesta establecida en la sesión anterior, para realizar el diseño de diversos proyectos formativos para la innovación en los centros. Posteriormente se pondrán en práctica dentro del propio seminario para su extrapolación al contexto de los centros educativos. Nos centramos en las cuatro temáticas acordadas en la primera sesión:
  • Metodologías.
  • Liderazgo, cohesión de equipo, motivación.
  • Resolución de conflictos.
  • Gestión de las TIC
Nos ayudamos de esta panorámica  para el diseño (canvas):
Tras un primer diseño cada uno de los grupos fue analizando el resto  para hacerles propuestas de mejora, con la idea de aportar una visión más amplia por medio de rotaciones cronometradas. Finalmente se recogió este feedback para tenerlo en consideración y en su caso incorporarlo a este primer acercamiento

Se valoró la dinámica como muy positiva y transferible a otros contextos del la organización educativa.

Arranca el Seminario EDySAE

Se pone en marcha una nueva edición de este espacio de debate y crecimiento en el desempeño de la función directiva para los centros de nuestra zona.

Empezamos con mucha ilusión, ya que la mayoría de las personas no han formado parte del seminario en cursos anteriores. Realmente vamos a dedicar a las sesiones tan solo seis tardes, pero la estrategia que hemos propuesto para este curso nos va a permitir profundizar en las temáticas que hemos seleccionado, y sobre todo nos va a facilitar su implementación en el centro.

La única contrariedad a este buen inicio es que no hemos podido contar con representantes de los EOEP, ni de la Inspección Educativa, no obstante tenemos el ofrecimiento para su participación puntual dentro del seminario.

En esta primera sesión, nos apoyamos en esta presentación donde recogemos las propuestas y acuerdos.

Estas son las palabras que recogimos para definir las sensaciones que nos llevamos al terminar la sesión:
Entretenido, Motivación, Dinámica, Motivante, Encantada, Start, Rapidez, Terapia, Intrigante.

Las valoraciones cuantitativas (del 1 al 5) resultaron con 7×5 y 3×4  – Total 4,7 que podríamos definir como excelente.

Agradecemos la participación a este excelente equipo que se ha empezado a cohesionar.

¿Qué clase de líder eres?

Podríamos pensar que nuestro desempeño como líderes se manifiesta cuando tenemos que tomar decisiones para que otras personas las asuman, o cuando tenemos la necesidad de planificar o supervisar acciones propias y ajenas. Pero tal vez no seamos conscientes que nuestro liderazgo se pone a prueba desde el momento en que formamos parte de un equipo de trabajo.

Teniendo esto en consideración, podríamos preguntarnos:comunidades-virtuales

¿Se puede aprender a ser un buen líder? ¿Existe una única manera de ejercer el liderazgo? ¿Hay  formas óptimas de liderar tu equipo? ¿Cómo debo planificar para alcanzar la excelencia? ¿Ejerzo el papel que debería en la organización?

Estas preguntas nos las venimos planteando y respondiendo desde hace varios años en los espacios de debate que son los Seminarios zonales de equipos directivos y servicios de apoyo a la escuela.

Esta sería la sexta convocatoria que se pone en marcha para profundizar en nuestras cualidades de líderes. También indagamos en otros muchos aspectos que tienen que ver con la organización de los centros educativos tales como el aprovechamientos de los recursos materiales y humanos, la motivación la mejora de la convivencia y cualquier otro tema que te pueda ayudar en tu labor directiva.

Si formas parte de un equipo directivo, de la Inspección Educativa, EOEP o te interesa esta temática, no dejes de inscribirte.

inscripcion

Periodo de inscripción: del 26 de octubre al 10 de noviembre de 2016.

Ver convocatoria:

En caso de dudas, puedes llamar a las asesorías de Antonio Conejo o José Luís Arbona 928 25 33 00 Ext.3005 o Ext 3001.

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