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Formación Programación Didáctica y Situaciones de Aprendizaje

Comenzamos el mes de octubre con las formaciones de Programación Didáctica y Situaciones de aprendizaje para Educación Primaria y Secundaria dentro del itinerario formativo: Pedagogía con TIC: Desarrollando un enfoque competencial.

Con estas formaciones se pretende que el profesorado adquiera los conocimientos pedagógicos y tecnológicos necesarios para diseñar la programación didáctica de un área, materia o ámbito.

A lo largo de la formación, el profesorado conocerá los principios del marco pedagógico de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes. Además, se trabajará en el diseño de la programación a partir de los criterios de evaluación para seleccionar las técnicas, herramientas e instrumentos de evaluación más adecuados para evidenciar su adquisición, dotando de competencialidad e inclusividad al diseño de la Programación Didáctica y las Situaciones de Aprendizaje en Primaria y Secundaria.

Cada una de las acciones formativas son independientes por lo que el profesorado tendrá que elegir y matricularse en las que esté interesado/a. Las fechas son las siguientes:

  • El desarrollo de la Programación Didáctica en la Educación Primaria. 3 de octubre de 2019 en horario de 16:00 a 20:00

 

  • El desarrollo de la Programación Didáctica en la Educación Secundaria. 7 de octubre de 2019 en horario de 16:00 a 20:00

 

  • El diseño de Situaciones de Aprendizaje en Secundaria. 14 de octubre de 2019 en horario de 16:00 a 20:00

 

  • El diseño de Situaciones de Aprendizaje en Primaria. 17 de octubre de 2019 en horario de 16:00 a 20:00

 

Matricúlate

 

 

 

Acción Formativa: Diseño y elaboración de Situaciones de Aprendizaje dentro del marco del Programa Brújula20

Anímate a participar el próximo 28 de febrero de 2019 en horario de 16:00 a 19:00 en la acción puntual: Diseño y elaboración de Situaciones de Aprendizaje dentro del marco del Programa Brújula20 que pertenece al Itinerario Formativo: Competencia Metodológica y Tecnológica en el Programa Brújula20.

Con esta formación se pretende que el profesorado adquiera los conocimientos pedagógicos y tecnológicos necesarios para diseñar situaciones de aprendizaje de un área, materia o ámbito.
A lo largo de la formación el profesorado conocerá los modelos de enseñanza, estrategias y principales metodologías emergentes así como la Integración curricular y el uso eficaz de las TIC, para dotar de competencialidad e inclusividad al diseño de las Situaciones de Aprendizaje.

Contenidos:

-Adquirir los conocimientos metodológicos y tecnológicos necesarios para el diseño de las situaciones de aprendizaje en el marco de una escuela competencial e inclusiva.

-Impulsar la inclusión de los modelos de enseñanza, metodologías, estrategias y técnicas emergentes, a través de la Integración curricular y el uso eficaz de las TIC, para el desarrollo de una enseñanza competencial.

-Reflexionar sobre las técnicas, herramientas e instrumentos de evaluación adecuados para evidenciar el aprendizaje del alumnado y evaluar los procesos de enseñanza.
 

Solicita tu plaza.

El CEIP Alisios se pone en situación

El pasado martes 31 de octubre estuvimos con el claustro del CEIP Alisios trabajando el diseño de la Programación y Situaciones de Aprendizaje, como parte de su Plan de Formación.  Reflexionamos sobre la necesidad de que las situaciones de aprendizaje reflejen estrategias metodológicas que promuevan el cambio y la innovación en el aula, incluyendo un carácter dinámico y de reajuste, en función de su desarrollo y evaluación. Gracias por el esfuerzo y el trabajo realizado.

 

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Metodologías

Acción Puntual: Elaboración de Situaciones de Aprendizaje para alumnado de Aulas Enclave y CEEE

El próximo 8 de noviembre contaremos con la ponencia de Amaya Padilla Collado que nos introducirá en la creación de Situaciones de Aprendizaje para trabajar con el alumnado de Aulas Enclave y Centros Específicos de Educación Especial.

A través de una metodología teórico – práctica, analizaremos el Currículum atendiendo a la normativa vigente, conocermos el funcionamiento de la herramienta ProIdeac, nos introduciremos en la elaboración de Situaciones de aprendizaje para Aulas Enclave y CEEE y trataremos la relación existentes entre las SA y las Adaptaciones Curriculares, PEP, …

Si te interesa participar, solicita tu plaza en el siguiente link:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Alisios/cfprec/code/selecciononline.aspx?IL=3&CO=3406

Más información:

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