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«Mujeres científicas canarias» y «Prácticas de laboratorio»

Abiertas las convocatorias de los proyectos del Área STEAM «Mujeres científicas canarias» (Primaria, Secundaria y Bachillerato) y «Prácticas de laboratorio en ciencias experimentales» (Secundaria).
Rogamos la máxima difusión posible en los centros de su zona.

Introducción a la astronomía

El 28 de noviembre de 16:00 a 19:00 horas se impartirá en el CEP Las Palmas de Gran Canaria el curso de formación «Introducción a la astronomía» correspondiente al Itinerario de Astronomía de STEAM. El curso está dirigido al profesorado de Primaria, Secundaria, Bachillerato, FP y adultos.
El curso está abierto a todo el profesorado de centros que estén en la zona de otros CEP de la provincia de Las Palmas.

ITINERARIOS STEAM Y ASTRONOMÍA

Logo STEAM

Nos notifican desde el área STEAM que en breve saldrán publicados los itinararios STEAM y Astronomía. Les dejamos un avance de las formaciones previstas en la isla de Gran Canaria para que se puedan planificar con tiempo.

ITINERARIO DE ASTRONOMÍA

El objetivo del itinerario es dar una formación actualizada al profesorado en el ámbito de la astronomía, como recurso pedagógico en materias de Primaria, Secundaria y Bachillerato con formaciones realizadas por especialistas y enfocada principalmente al aula, dotándolo de recursos materiales. Para tal fin, el profesorado podrá solicitar en préstamo material específico para realizar observaciones con su alumnado e iniciar distintos proyectos desde varias asignaturas de forma interdisciplinar y usando metodologías activas.

Contenidos

  • Introducción a la astronomía.

  • Uso de telescopios nocturnos y solares.

  • Análisis y posible descubrimiento de estrellas variables.

  • Introducción a Astro Pi Challenge.

  • Introducción a la observación de la Luna.

  • Uso de telescopios robóticos.

Formaciones previstas:

IT. Astronomía: AP_2 Introducción a la astronomía. GRAN CANARIA (noviembre de 2019) (3 horas).

IT. Astronomía: AP_5 100 Lunas Cuadradas. GRAN CANARIA (diciembre de 2019) (3 horas).

IT. Astronomía: AP_9 Introducción a la observación nocturna con telescopio 1. GRAN CANARIA (enero de 2020) (3 horas).

IT. Astronomía: AP_11 Introducción a la observación nocturna con telescopio 2. GRAN CANARIA (enero de 2020) (4 horas).

IT. Astronomía: AP_13 Telescopio y astronomía solar 1. GRAN CANARIA (febrero de 2020) (3 horas).

IT. Astronomía: AP_15 Telescopio y astronomía solar 2. GRAN CANARIA (febrero de 2020) (3 horas).

IT. Astronomía: AP_17 Introducción a Astro Pi. GRAN CANARIA (febrero de 2020) (3 horas).

IT. Astronomía: AP_19 La luna en el aula 1. GRAN CANARIA (marzo de 2020) (3 horas)

IT. Astronomía: AP_21 La luna en el aula 2. GRAN CANARIA (marzo de 2020) (3 horas)

IT. Astronomía: AP_23 Astrofotografía 1. GRAN CANARIA (abril de 2020). (3 horas).

IT. Astronomía: AP_25 Astrofotografía 2. GRAN CANARIA (abril de 2020). (3 horas).

ITINERARIO STEAM

Con este Itinerario formativo se pretende potenciar las áreas STEAM de Primaria, Secundaria y Bachillerato, principalmente, con acciones formativas especializadas en aspectos actuales del currículo oficial de las materias STEAM en estos niveles educativos. Los CEP La Laguna y CEP Las Palmas de Gran Canaria tienen una dotación de materiales para la cesión en préstamo al profesorado que participe en proyectos educativos, con la idea de fomentar las vocaciones científicas a través de formaciones, proyectos y recursos STEAM.

Contenidos

  • Microscopios: funciones, preparación y visualización de muestras.

  • Diseño e impresión 3D.

  • Iniciación a la electrónica, robótica y programación con Arduino.

  • Raspberry Pi y school motics.

Formaciones previstas:

IT. STEAM: AP_2_Iniciación al microscopio en el aula. GRAN CANARIA. (3 horas – Noviembre 2019).

IT. STEAM:AP_4_Diseño y modelado 3D. Introducción a Fusión 360 (1). GRAN CANARIA. (4 horas – Enero 2020).

IT. STEAM:AP_6_Diseño y modelado 3D. Introducción a Fusión 360 (2). GRAN CANARIA. (4 horas – Enero 2020).

IT. STEAM: AP_8_Diseño e impresión 3D (1). GRAN CANARIA. (3 horas – Enero 2020).

IT. STEAM: AP_10_Diseño e impresión 3D (2). GRAN CANARIA. (3 horas – Febrero 2020).

IT. STEAM: AP_12_Diseño e impresión 3D (3). GRAN CANARIA. (3 horas – Febrero 2020).

IT. STEAM: AP_14_Introducción a Unity 3D: Diseño de un Visualizador 3D multimedia interactivo (1). GRAN CANARIA. (4 horas – Marzo 2020).

IT. STEAM: AP_16_Introducción a Unity 3D: Diseño de un Visualizador 3D multimedia interactivo (2). GRAN CANARIA. (4 horas – Marzo 2020).

IT. STEAM: AP_18_Arduino. Robots educativos (1). GRAN CANARIA. (4 horas, Febrero – Mayo 2020).

IT. STEAM: AP_20_Arduino. Robots educativos (2). GRAN CANARIA. (4 horas, Febrero – Mayo 2020).

IT. STEAM: AP_22_Arduino. Robots educativos (3). GRAN CANARIA. (4 horas, Febrero – Mayo 2020).

IT. STEAM: AP_24_Arduino. Robots educativos (4). GRAN CANARIA. (4 horas, Febrero – Mayo 2020).

IT. STEAM: AP_26_Arduino. Robots educativos (5). GRAN CANARIA. (4 horas, Febrero – Mayo 2020).

IT. STEAM: AP_28_Raspberry Pi y School Motics (Domótica con raspberry) (1). GRAN CANARIA. (4 horas, Febrero – Mayo 2020).

IT. STEAM: AP_29_Raspberry Pi y School Motics (Domótica con raspberry) (2). TENERIFE. (4 horas, Febrero – Mayo 2020).

IT. STEAM: AP_30_Raspberry Pi y School Motics (Domótica con raspberry) (2). GRAN CANARIA. (4 horas, Febrero – Mayo 2020).

IT. STEAM: AP_32_Raspberry Pi y School Motics (Domótica con raspberry) (3). GRAN CANARIA. (4 horas, Febrero – Mayo 2020).

 

FabLab Virtual

Fablab Virtual

El Fablab (Laboratorio de fabricación Digital) es un espacio de experimentación con procesos y herramientas vinculado al área STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) del Servicio de Innovación de la CEU. En este momento se han creado dos prototipos que está situados en el CEP Las Palmas de Gran Canaria y el CEP La Laguna. En ellos se experimentará con procesos y herramientas como las relacionadas con el diseño y fabricación en 3D, el trabajo multidisciplinar y la formación continua.

Se ha creado una réplica virtual para acercar esta infraestructura al profesorado, y resto de usuarios, que emplean la realidad virtual no inmersiva de la plataforma de Second Life. Tocando cada uno de los elementos recibirán información de los recursos y herramientas de que consta este espacio de trabajo. Para acceder a él, encontrarán la columna transportadora al Fablab en el al CEP Virtual. Solo tienen que tocarla.

En este FabLab virtual tienen también el enlace a STEAM y al proyecto de la Agencia Espacial Europea ESERO.

Esperamos que les resulte de interés conocer este espacio educativo.

Información sobre cómo acceder al CEP Virtual en la columna lateral o aquí:

Un día STEAM en el CEP

Convocado el proyecto de innovación Un día STEAM en el CEP. Este se desarrollará en un total de 20 grupos de centros públicos que imparten Sexto de Primaria, en Gran Canaria (10) y Tenerife(10), y tendrá su desarrollo entre los meses de marzo y junio de 2019, con participación de centros preferentemente que estén incluidos en el Programa Tránsito de la Consejería de Educación y Universidades y de centros que estén realizando proyectos STEAM en los ámbitos de influencia de los CEP de Las Palmas de Gran Canaria y de La Laguna, respectivamente, quedando el resto de plazas reservadas al resto de centros públicos que impartan Sexto de Primaria de las respectivas islas.

Para acceder a la información y la convocatoria toquen la imagen.

Convocatoria PrimROV: mar, ciencia y robótica en Primaria

Se ha publicado la Resolución conjunta del Director General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa y de la Directora de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa por la que se aprueba el Proyecto de innovación denominado “primROV: mar, ciencia y robótica en Primaria” para su desarrollo durante el curso escolar 2018-2019 en centros públicos de Educación Primaria de Canarias y se convoca la participación en el mismo. El plazo de presentación de solicitudes es hasta 28 días naturales desde la publicación de la convocatoria

Los principales objetivos que se marca este proyecto de innovación educativa son los siguientes:

  1. Despertar la curiosidad y el interés del alumnado de Primaria mediante el uso de metodologías activas en el aula (ABP o ABR, principalmente) y del pensamiento lógico-computacional, motivando al alumnado de Primaria participante en el uso de herramientas y recursos científico-tecnológicos para diseñar y construir un prototipo que se adapte al reto propuesto, fomentando así la capacidad de estas herramientas en la resolución de problemas.
  2. Familiarizar al alumnado y al profesorado participante en el uso de herramientas TIC multidisciplinares, fomentando así el trabajo desde distintas áreas del conocimiento, de forma interconectada, para afrontar un proyecto o reto de manera contextualizada.
  3. Fomentar, a través del trabajo en equipo, las virtudes y valores que transmite el trabajo colaborativo, respetando los distintos roles que en este tipo de trabajo se configuran y potenciando las capacidades individuales desde el grupo. En este sentido se potenciarán equipos donde se respete tanto la paridad entre el número de alumnas y alumnos como la distribución paritaria de roles, fomentando así la igualdad de oportunidades y de capacidades sin distinción de sexo.
  4. Concienciar, a través de módulos formativos concretos y del proyecto o reto presentado, al alumnado de Primaria participante, la inevitable relación de Canarias con el mar circundante, así como la necesidad de respetarlo, cuidarlo y protegerlo, potenciando actitudes de respeto y concienciación medioambiental que conformen relaciones medioambientalmente correctas con su entorno natural.

Para acceder a la información en la página de la Consejería de Educación y Universidades solo tienen que tocar la imagen.

ESERO

ESERO es un proyecto de la Agencia Espacial Europea (ESA) cuya finalidad es apoyar la educación de la Ciencia y la Tecnología en primaria y secundaria. Se parte del contexto del espacio con la intención de fomentar las vacaciones científicas entre el alumnado de la enseñanza obligatoria. En su página web podemos encontrar recursos para aplicar en el aula y orientación para el profesorado.

En este proyecto se convocan periódicamente concursos y proyectos orientados hacia estudiantes de primaria, secundaria y bachillerato. Se pretende con ellos motivar al alumnado a través de la elaboración de propuestas con alta implicación curricular y que se prestan al trabajo interdisciplinar en el aula.

Les invitamos a aprovechar este ámbito de trabajo promovido por la ESA que nos puede facilitar, utilizando el espacio como hilo conductor,   la elaboración de propuestas didácticas que abarquen diversas disciplinas, centros, etapas, etc.

Por último, se tiene el proyecto de tener también en el Centro del Profesorado recursos para préstamo a los centros. En cuanto haya alguna novedad en este aspecto lo comunicaremos por este medio.

Toca la imagen para acceder a su página web

Para más información, contacta con la asesoría de referencia:
Cristóbal Nuez cnuegar@gobiernodecanarias.org 635606075

MOON CAMP

Esero es un proyecto de la Agencia Espacial Europea que busca fomentar la ciencia, la tecnología y las vocaciones científicas en la enseñanza obligatoria haciendo uso del contexto del espacio.

En este contexto, y con el fomento desde el área STEAM, se ha convocado Moon Camp, un desafío con dos categorías de edad en el que se reta al alumnado a diseñar un refugio lunar para, al menos, dos astronautas. En él se contemplará: el uso de recursos lunares, soluciones tecnológicas, protección contra meteoritos y radicaciones…

Amplía la información tocando la imagen

DESCARGA LAS LÁMINAS DE LA EXPOSICIÓN MUJERES CIENTÍFICAS CANARIAS

Ya está disponible el material de la exposición Mujeres Científicas Canarias del Programa STEAM. En el CEP Virtual ofrecemos al profesorado, en el entorno de Second Life, la posibilidad de descargar todas las láminas desde la muestra montada en el CEP Virtual.

Tocando el siguiente ENLACE podrán ampliar información sobre la exposición

Cómo acceder al CEP Virtual 

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