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App ClassDojo: «Aulas más felices»

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Queremos presentarles un recurso muy interesante, ClassDojo es una herramienta sencilla e intuitiva de manejar que permite al profesorado implicar y estimular a los estudiantes fácilmente. Algunas de las ventajas que nos ofrece el uso de esta plataforma en el aula son:

Motiva a los estudiantes.

La forma en que funciona la plataforma puede compararse a un juego, cada estudiante tiene un avatar que puede personalizar a través de su perfil indicando un código personal que el profesor debe generar y compartirle. El profesor puede otorgar al avatar de cada niño y niña un punto o restarlo si necesita mejorar algún comportamiento. Hay aspectos predeterminados para evaluar a los estudiantes como “Trabajo en equipo”, “Participación” o “Perseverancia”, también es posible añadir opciones y personalizar los comportamientos que quieras trabajar, indicando los puntos que sumarán o restarán cada uno de ellos . Se pueden crear varias clases, cada una es independiente, asegurando de esta forma la privacidad del grupo y lo que se publique en cada una.

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Observa el progreso de los estudiantes en orden cronológico

Observa y comparte la evoluciónProgreso de tus alumnos a lo largo del tiempo.

Involucra fácilmente a los padres

Los profesores pueden usar esta aplicación para informar a los padres del comportamiento y progreso de su hijo o hija en clase. La aplicación genera un código diferente para cada alumno, de esta forma permitirá a las familias acceder a ClassDojo y consultar el perfil del alumno o alumna en concreto. El código se puede enviar directamente al email de los padres o a través de un documento PDF que genera automáticamente para que las familias los firmen.

8c3d63233a91a6e36f1fdb461ded30c4La plataforma ofrece la opción de compartir con nuestra clase de forma sencilla y rápida:

  • Mensajes instantáneos: Llega a los padres rápidamente y de forma privada con mensajes directos

  • Fotos: Se comparten de manera privada, sólo tienen acceso las personas a las que se autoriza con un código

  • Anuncios: ¿Tienes un comunicado o actividad importante? Envía un mensaje a todos los padres de tu clase, a uno o varios alumnos. Además, permite saber si los padres han leído tus mensajes.

 

La aplicación es gratuita y funciona en dispositivos móviles con iOS, Android y en cualquier ordenador, sincronizando todos los dispositivos automáticamente.

Enlace a  ClassDojo

Enlace a centro de asistencia ClassDojo

(Podremos consultar funcionamiento para profesores, para padres, para alumnos)

Seminario gratuito sobre Educación (Banana Computer)

El próximo 23 de febrero de 2016 se celebrará en el colegio Las Arenas Tarahales un seminario gratuito promovido por el equipo de Educación de Banana computer en el que se podrá disfrutrar de:

  • La experiencia de tres profesores en activo que mostrarán cómo utilizan en las aulas distintas APPs en los iPad combinadas con Metodologías Activas para mejorar la experiencia de aprendizaje de los alumnos y alumnas
  • Se presentará una herramienta para mejorar notablemente los procesos de lectura del alumnado de primaria y secundaria.
  • Se mostrará nuevos contenidos y recursos educativos digitales que permiten mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • Mostrarán diferentes claves del éxito para la implementación tecnológica del iPad.

Podemos acceder a más información en el siguiente enlace: http://k12.store.bananacomputer.com/semprof2015gc.php

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Recursos Educativos Digitales

Desde la web de la Consejería de Educación de Canarias se ha puesto a disposición del profesorado una página con recursos educativos digitales que han sido catalogados por áreas, materias, niveles y temáticas.

Se trata de una base de datos muy completa e interesante, que nos facilitará la labor de desarrollar con nuestro alumnado la Competencia Digital. Les animamos a que la visiten, la prueben, comenten sus impresiones y aporten, si lo desean, nuevos recursos que estén utilizando en sus aulas.

Les dejamos el enlace:

Recursos Digitales

Aplicaciones para Tablets para trabajar en el aula de NEAE y AL

Cada vez, son más los centros educativos, aulas de NEAE, de Audición y Lenguaje y aulas enclave, que están adquiriendo Tablets para trabajar con el alumnado. Se trata de un recurso muy cómodo e intuitivo que favorece el acceso a las TIC, sobre todo, en el alumnado de menor edad y también, con el que presenta ciertas dificultades de accesibilidad.

Les dejamos un recurso muy interesante realizado por Eugenia Romero y que publicó en su blog hace casi un año. Se trata de un recopilatorio de app para tabletas Ipad y dispositivos android separadas por categorías y con las que podremos trabajar en nuestro aula de NEAE y de Audición y Lenguaje.

 

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Como podemos ver en la imagen superior la tabla contiene el nombre de la categoría, el nombre de la aplicación y su imagen, las áreas que se podrían trabajar con ella y también, los enlaces para la descarga para Ipad o Android. Lo ideal es descargar el documento en nuestra tablet y acceder a las aplicaciones que nos interesen a través del enlace.

Les dejo el documento para su descarga. RECOPILACIÓN APPS

Descargar

Pueden acceder al post original en «El blog de maestros de Audición y Lenguaje» creado por Eugenia Romero donde encontrarán mucho material e ideas para nuestra aula.

Conociendo las aulas enclave del IES Franchy y Roca a través del proyecto de las Tablets

 

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Dentro del Plan de trabajo del  Equipo TIC del CEP Las Palmas de Gran Canaria nos hemos propuesto visitar algunos centros para colaborar en el aula y compartir  las posibilidades del uso educativo de las TIC in situ.
El pasado mes de diciembre tuvimos la oportunidad de pasar una interesante jornada  con los docentes y el alumnado de las dos aulas enclave del IES Franchy y Roca enmarcado en el proyecto de Tablets que se pilota en ese centro.
El principal objetivo de esta primera visita era conocer la realidad del aula, conocer al alumnado, sus necesidades y la visión del profesorado ​con respecto a este interesante proyecto.
Para ello, aprovechando el contexto de​ las fiestas navideñas, utilizamos dos sencillas aplicaciones​: ​Quiver – 3D Colloring App (antigua Collar Mix) y Baby Christmas Movie Card​.​

 
Quiver – 3D Colloring es una aplicación de realidad aumentada en la ​que​ el alumnado colorea un dibujo que después cobrará vida manteniendo el color y la decoración propuesta​s​. En la página web de la app podremos encontrar diferentes dibujo gratuitos sobre diferentes temas como animales, temas educativos, personajes de dibujos animados, … Este tipo de actividades desarrollará la motricidad fina y la creatividad en nuestro alumnado dándole un plus el hecho de que​,​ una vez decorado, los dibujos cobren vida y se pueda interactuar con ellos a través de la tablet. Les dejo el enlace con toda la información de esta fantástica app. http://quivervision.com/ 

 

Baby Christmas Movie Card

​T​ambién le propusimos al alumnado una aplicación con carácter más lúdico donde ​se toma una fotografía del grupo, se elige el atuendo preferido entre diferentes trajes con motivos navideños y la app crea un pequeño vídeo con el que se felicita La Navidad. Se trata de  una aplicación muy guiada con un resultado final bastante atractivo y divertido.

Como comentaba al principio, fue una jornada​ muy productiva que nos sirvió para conocer al alumnado y  las necesidades para poder proyectar mejor otras sesiones que realicemos en colaboración con los tutores de las aulas enclave.
Agradecemos​, en primer lugar​, al maravilloso alumnado que aprovechó la sesión al máximo, mostrándose muy participativo y motivado con  las actividades y también al profesorado tutor, y al Centro, en general, por habernos abierto las puertas de las aulas.

 

 

Segunda reunión del seminario: «Observatorio Tecnológico Gran Canaria»

El pasado miércoles 2 de diciembre se celebró en el CEP Las Palmas de Gran Canaria la segunda reunión del seminario para coordinadores TIC «Observatorio Tecnológico Gran Canaria». En ella estuvimos trabajando sobre el Plan de integración de las TIC en los centros educativos, además de mostrar las ventajas de utilizar en nuestras aulas la app «Socrative»  para realizar cuestionarios, de forma individual y/o colectiva, con nuestro alumnado.

El trabajo de los coordinadores TIC en pequeño grupo fue muy enriquecedor: compartiremos las conclusiones en la próxima reunión del seminario que tendrá lugar a principios del mes de febrero.

Les dejamos algunas fotos del encuentro:

 

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Reunión Coordinadores TIC

 

A las puertas de la segunda reunión de Coordinadores TIC enmarcadas en el seminario «observatorio Tecnológico Gran Canaria» recordamos hoy  la fantástica primera reunión de trabajo que se celebró el 12 de noviembre de 2015. En ella se presentaron los diferentes servicios, recursos y pilotajes que proporciona el Área de Tecnología Educativa (ATE) a los centros educativos de nuestra Comunidad Autónoma. Entre ellos destacamos:

  • Formación

  • Proyectos de Investigación e innovación

  • EVAGD

  • Repositorios de EVAGD

  • Portal Ecoescuela 2.0

  • Servicios de Streaming (Televisión y radio).

  • Pilotajes de Aplicaciones  (Lecto plus, Agenda, etc…)

  • Mediateca

  • Recursos Multimedia

  • Revista «Sitúate»

  • Plataformas de trabajo colaborativo

Luego tuvimos tiempo para trabajar en pequeños grupos donde poder volcar las necesidades formativas y de distinta índole que tienen los coordinadores TIC en los centros educativos. Las conclusiones fueron muy interesantes y clarificadoras.

Con ganas de que llegue la segunda reunión. Les dejamos algunas fotos del encuentro 😉

 

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Reunión de Coordinadores EVAGD

El pasado jueves 26 de noviembre de 2015 se reunieron en el CEP Las Palmas de Gran Canaria un número importante de coordinadores EVAGD de la isla con el objetivo de compartir las novedades de la plataforma para este curso así como, para resolver las principales dudas y recoger sugerencias para seguir mejorando el proyecto.

Entre las novedades queremos destacar lo siguiente:

Diseño Responsive y Moodle App: Se ha mejorado la visualización de la plataforma en los dispositivos móviles a través del diseño Responsive y la app de Moodle.

Consola de servicios: nuevas funcionalidades como inscripción de centros, alta de profesorado y generación de contraseñas a través de la consola de servicios.

Unificación de nodos: se han unificado diferentes nodos con el objetivo de facilitar el acceso y la gestión al profesorado.

Repositorio EVAGD: espacio colaborativo donde podremos compartir entre todo el profesorado las copias de seguridad de los cursos que vayamos creando.

Por otro lado, les animamos a suscribirse en el blog del proyecto donde encontraremos toda la información y las novedades respecto a la documentación, criterios de certificación, manuales, tutoriales, videotutoriales y, también, se pueden plantear las dudas y sugerencias que se crean oportunas.

Para los que no pudieron venir les dejo el documento que se entregó con los enlaces a través de código QR a la presentación y también al blog del Proyecto.

PROYECTO EVAGD – Hoja Resumen

Algunas fotos del encuentro 😉

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Reunión de Coordinadores EVAGD

El próximo jueves 26 de noviembre de 2015 se celebrará una reunión para los coordinadores de los centros del Proyecto EVAGD en el que se abarcarán las últimas novedades del proyecto para este curso y se hará un repaso de los temas de interés y las incidencias más habituales. Les dejamos el orden del día de la reunión.
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  • Gran Canaria (26 de noviembre, de 16:00 a 18:00, CEP Las Palmas)
El orden del día de la reunión será el siguiente:
 
1. Novedades del Proyecto EVAGD. 
    1,1 Diseño Responsive 
    1.2 Moodle Mobile 
    1.3 Consola de Servicios 
          1.3.1 Inscripción de Centros 
          1.3.2 Alta del Profesorado 
          1.3.3 Alta y generación de contraseñas del alumnado 
    1.4 Unificación de nodos 
    1.5 Cambiar contraseñas 
    1.6 Repositorios de EVAGD 
 
 2. Criterios de Certificación del proyecto. 
 
 3. Documentación de participación en el proyecto. 
 
 4. Blog del Proyecto EVAGD. 
 
 5. Incidencias habituales. 
      5.1 Búsqueda de usuarios utilizando los filtros. 
      5.2 Organización de las categorías de cada centro. 
      5.3 Roles de las categorías. 
      5.4 Uso de la consola de servicios: alta de usuarios y matriculación por grupos. 
      5.5 Función reiniciar los cursos. 
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