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Competencia social y emocional en el aula. Técnicas de dinámica de grupos para docentes.

-var-www-web.babellibros.com-public_html-es-imagenes-9788461-978846132272Material editado por la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci, que ofrece al profesorado multitud de técnicas de dinámicas de grupo, ordenadas y sistematizadas, para abordar la educación social y emocional en el aula.

 

 

Acción puntual: Reconocer las experiencias lectoras y escritoras como fuentes de aprendizaje

El  próximo día 27 de noviembre en horario de 16:00 a 20:00 horas, tendrá lugar una acción puntual de Montserrat Fons, profesora de didáctica de la lengua de la Universidad de Barcelona, y autora del libro «Leer y escribir  para vivir». La comunicación tiene como título:«Reconocer las experiencias lectoras y escritoras como fuente de aprendizaje». 
 
Les adjuntamos el documento PERF- 2 que deberán enviar por fax al número 922 323256 para realizar la inscripción antes del 24 de noviembre, teniendo preferencia los docentes del ámbito CEP Norte de Tenerife, por orden de llegada hasta cubrir las 100 plazas ofertadas.

Solicitudes: Perf 02

Publicidad Montserrat Fons

Relacionarnos bien. Programa de Competencia Social para niñas y niños de 4 a 12 años

relacionarnos bien - manuel seguraPrograma de Manuel Segura y Margarita Arcas dirigido al profesorado de Infantil y Primaria que tengan la preocupación y la ilusión de educar a su alumnado para la convivencia. El libro está lleno de actividades y juegos que sirven para que los niños y las niñas aprendan a resolver sus problemas sin caer en la agresividad ni en la pasividad. Para ello, se les enseña a mejorar su atención visual y auditiva, a regularse interiormente y a controlarse emocionalmente. Buscando alternativas se les educa para prever las consecuencias de lo que hacen, animándoles a ponerse en el lugar del otro.

Sentir y pensar

sentir y pensarUn proyecto de educación emocional para toda la etapa de Educación Primaria con el objetivo de que el alumnado desarrolle habilidades para resolver conflictos relacionados con los sentimientos y las emociones. Con actividades sencillas organizadas en torno a los siguientes bloques de contenido:

– Conciencia emocional

– Autonomía emocional

– Regulación emocional

– Competencia social

– Competencias para la vida y el bienestar

Incluye la guía Sentir y pensar en familia, con información y pautas de educación emocional para que en casa se conozca y refuerce lo aprendido en el colegio.

La inteligencia emocional de los niños. Una guía para padres y maestros.

9789501517552Resumen: A pesar del terrible estrés que domina nuestra vida, la sociedad da poca importancia a las presiones que los niños enfrentan en cada etapa de su desarrollo. Ya se trate de los problemas más cotidianos en la escuela o de temas más importantes, como el divorcio y la muerte, niños de diferentes edades necesitan desarrollar diferentes capacidades emocionales para enfrentarse a esas dificultades.

Autor: Lawrence E. Shapiro

Ejemplares: 1

Teoría de la inteligencia creadora

9788433966520Resumen: Conocer con claridad en qué consiste la inteligencia humana no es una tarea para especialistas, sino una necesidad vital para todos, ya que la idea que tengamos de la inteligencia determinará la idea que tenemos de nosotros mismos y ésta a su vez lo que realmente somos. Este libro presenta una innovadora teoría de la inteligencia, que integra los resultados de las ciencias cognitivas: la neurología, la inteligencia artificial, la psicolingüística, la psicología cognitiva, la filosofía.

La inteligencia, según esta teoría, sería la capacidad de dirigir el comportamiento utilizando la información que capta y elabora ella misma, una inteligencia creadora que descubre posibilidades nuevas en la realidad, selecciona sus metas y las ejecuta, y que por tanto está encaminada a la acción. Podemos distinguir un “Yo ocurrente”, que produce ocurrencias de forma involuntaria y espontánea, sin control, y un “Yo ejecutivo”, que intenta dirigir y suscitar las ocurrencias, conoce la realidad e inventa posibilidades y fines, por eso es también un Yo creador que extrae y crea información voluntariamente.

La primera parte del libro nos presenta la teoría, cuya bibliografía está recogida y analizada en la segunda parte. Mediante ejemplos tomados de las más brillantes creaciones de la inteligencia como la ciencia, la poesía, la técnica, el deporte y sobre todo la creación artística, se analizan las diversas funciones de la inteligencia, como la atención, la percepción, o la memoria, y también otras aparentemente ajenas a una teoría de la inteligencia, como pueden ser los sentimientos, el lenguaje, la imaginación, el sistema muscular o el sexto sentido, en una visión integradora.

La teoría presentada en este libro constituye la piedra angular del pensamiento de Marina, que desarrolla posteriormente en libros como La inteligencia fracasada, El vuelo de la inteligencia o La inteligencia ejecutiva.

Autor: José Antonio Marina

Ejemplares: 1

Educar la inteligencia emocional en el aula

9788428818995Resumen: Para una educación integral del ser humano. El hecho de sentir, pensar y decidir supone una continua interacción entre lo emocional y lo racional. Emoción y razón forman parte de un todo que es el ser humano. Esta obra tiene en cuenta tres perspectivas: la autorreflexión sobre la práctica educativa con respecto al desarrollo emocional, la integración de las prácticas educativas adecuadas para el desarrollo de las capacidades de armonización cognitivo-emocionales y el entrenamiento emocional mediante un programa diseñado al efecto e integrado en el currículo ordinario.

Autor: Domingo J. Gallego Gil y María José Gallego Alarcón

Ejemplares: 1

Para pensar mejor. Desarrollo de la creatividad a través de los procesos matemáticos

pensarResumen: Esta obra contiene una propuesta práctica, útil para cualquier persona, a fin de examinar y remodelar sus propios modos de pensamiento de forma sistemática, eliminando obstáculos y llegando a establecer hábitos mentales verdaderamente eficaces en su propio ámbito de acción. Miguel de Guzmán, inspirado en el ejercicio del pensamiento típico de la matemática, a la que viene dedicando muchos años de trabajo, trata de transmitir al lector aquellos elementos de la creatividad y de las estrategias de la actividad matemática que son transferibles a otros campos. La asimilación de tales aspectos tiene lugar mediante la implantación de hábitos y normas prácticas a través de ejemplos bien estructurados. La obra no tiene como centro la matemática, sino el pensamiento más eficaz. El autor muestra a lo largo de la obra cómo la exploración de los propios métodos de pensamiento es una tarea fascinante que puede configurar la actitud mental de quien la practique, con el resultado añadido de lograr pensar mejor y más eficazmente.

Autor: Miguel de Guzmán

Ejemplares: 1

La psicopedagogía de las emociones

9788497566261Resumen: La investigación sobre las emociones es algo relativamente reciente. A partir de los años noventa del siglo pasado, se produjo un gran impulso con las aportaciones de la inteligencia emocional, la neurociencia, la psiconeuroinmunología, la psicología positiva, etc. Todos estos conocimientos nos afectan personalmente en nuestra forma de sentir, pensar, actuar y al relacionarnos con otras personas. La educación emocional tiene como objetivo el desarrollo de competencias emocionales, que son básicas para la vida. Este libro aporta los fundamentos para la práctica de la educación emocional. Está dirigido a profesionales de la Educación, Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Educación Social, Coaching, profesionales de la ayuda, y por extensión a cualquier persona interesada en el tema de las emociones.

Autor: Rafael Bisquerra Alzina

Ejemplares: 1