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Fábulas de un viejo chopo

Fábulas de un viejo chopo
Autor
: Ángel Camacho Cabrera

Editorial: Maresía

Etapas: Segundo Ciclo

Argumento: A través de estas tres fábulas, Ángel Camacho nos conduce, de la mano del viejo Chopo y de agua Cristalina, dos habitantes del bosque muy especiales y divertidos, a una aventura espectacular donde conoceremos a la humilde rana Perejila, humillada por la presumida mariposa Lisandra, a la inolvidable y ambiciosa hormiga Patricia y a un Cuclillo de madera muy particular, entre otros muchos amigos. Atrapados por la diversión y aprendiendo sobre el comportamiento humano, los niños se entregarán por completo a la lectura.

 Ejemplares: 25

Fábulas Tomás de Iriarte

Fabulas-de-Tomas-de-Iriarte-portadaAutor: Tomás de Iriarte

Adaptación: Félix Hormiga

Editorial: Maresía

Etapas: Segundo Ciclo

Argumento: Las fábulas de nuestro universal Tomás de Iriarte llegan por fin al público infantil de la mano de Félix Hormiga. Las deliciosas adaptaciones que nos ofrece harán que los niños se acerquen al universo de este extraordinario fabulista.

 Ejemplares: 25

«Una cocina a Prueba de ratones»

«Y aquí está, por fin, con los oscuros rizos más revueltos incluso de costumbre, y cómo no, llega tarde al nacimiento de su primer retoño. Seguro que su aspecto desastrado es la simple consecuencia de una inoportuna salida nocturna por la ciudad. Tobias no es un guerrero de la naturaleza…»
P1050564

    Estimados amigos y amigas, con un fragmento del libro «Una cocina a prueba de ratones», les invitamos el próximo día 18 de diciembre en Casa Egon, en la Orotava, Calle León, 5, cerca de Mercadona, a compartir opiniones, risas y nuevas lectura.  Sobre las 5 de la tarde les esperamos…

II Congreso de Jóvenes Lectores de Santa Cruz de Tenerife

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad pone en marcha durante elCongresoJovenesLectores curso escolar 2014-2015 el II Congreso de Jóvenes Lectores de la provincia de Santa Cruz de Tenerife, con la intención de crear y afianzar en el alumnado el hábito lector como instrumento básico de desarrollo intelectual y de madurez, como fuente de placer y de enriquecimiento personal, así como para estimular su sensibilidad literaria.

Objetivos:
1. Fomentar la lectura, la escritura y la expresión oral y en general, la competencia comunicativa en los centros de Primaria, Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la provincia de Santa Cruz de Tenerife.
2. Enriquecer la experiencia lectora con el encuentro con los autores y autoras participantes, en un contexto de intercambio que favorezca las prácticas sociales de lectura y escritura.
Propiciar un marco de convivencia en torno a la lectura entre el profesorado y el alumnado de los centros participantes.
3. Promover la creación de comunidades de aprendizaje tales como clubes de lectura y escritura.
4. Motivar a los agentes educativos para que desarrollen un modelo de acercamiento al hecho literario desde un enfoque competencial.

Destinatarios: alumnado y profesorado de Educación Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato de centros sostenidos con fondos públicos de la provincia de Santa Cruz de Tenerife.

Lugar de celebración: Espacio de las Artes (TEA) en Santa Cruz de Tenerife

Modalidades de participación:

– Con un grupo-clase de cualquier área o materia.
– Con los miembros del Club de Lectura del centro constituido al menos por cinco alumnos/alumnas.
– Con un grupo heterogéneo creado para la ocasión (mínimo cinco alumnos/alumnas).

Fecha de celebración: el congreso se celebrará los días 21 y 22 de abril de 2015, de 10.00 a 14.00 horas.

Plazo de inscripción:  antes del 17 de diciembre de 2014, los centros interesados en participar en el congreso remitirán el anexo I debidamente cumplimentado a la siguiente dirección de correo electrónico congresolectores@gmail.com, especificando el nombre del centro en el asunto.

Plazo de envio de la propuesta de comunicación: el 5 de marzo de 2015 a las 14.00 horas finaliza el plazo para el envío del anexo II (diseño de la propuesta de comunicación) a la dirección de correo electrónico congresolectores@gmail.com, especificando el nombre del centro en el asunto.

Fecha y lugar de la publicación de centros seleccionados: antes del 19 de marzo de 2015, a través de la página web de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa.

Hasta el 10 de abril los centros podrán entregar el material de apoyo a la comunicación, es decir, material audiovisual, o similar, necesario para la puesta en escena, si lo hubiera, a las asesorías de sus CEP correspondientes.

Las comunicaciones seleccionadas se difundirán en las diferentes redes sociales del Programa de Lectura y Bibliotecas Escolares de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, así como en las páginas web de los Centros del Profesorado y en el Blog del Club de Lectura Virtual.

BASES

ANEXO I. INSCRIPCIÓN DE LOS CENTROS

ANEXO II. PROPUESTA DE COMUNICACIÓN

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Lazarillo de Tormes

Autor: Anónimo

Adaptación: Eduardo Alonso

Editorial: Vincens Viveslazarillo de Tormes

Etapa:  Secundaria

Argumento: En la España del siglo XVI, un humilde pregonero llamdo Lázaro de Tormes escribe una larga carta en la que relata su propia vida. Lázaro abandonó su casa cuando era un niño a fin de ganarse el sustento, sirviendo a varios amos: un ciego malicioso que le enseñó a golpes la importancia de ser astuto, un clérigo que lo mataba de hambre, un escudero que aparentaba lo que no era…

Para facilitar el acercamiento a la novela, el escritor Eduardo Alonso ha preparado una rigorosa adaptación  de la obra El Lazarillo de Tormes, para que los jóvenes lectores comprendan el texto y disfruten con su lectura.

Nuestros clásicos

Los cuentos clásicos se han ido dulcificando con el paso del tiempo. Es indiscutible que en la actualidad este tipo de cuento es un recurso didáctico ampliamente difundido y utilizado en las aulas de Educación Infantil y Primaria.

Grandes autores como los hermanos Grimm, Hans Christian Andersen, Perrault, Lewis Carrol, entre otros nos han dejado grandes obras de la literatura infantil.

Nuestros clásicos:

  1. Robin Hood.
  2. La Bella durmiente.
  3. Caperucita Roja.
  4. Hansel y Gretel.
  5. Blancanieves.
  6. La Cenicienta.
  7. Pinocho.
  8. Peter Pan.
  9. Alicia en el País de las Maravillas.
  10. La Bella y la Bestia.
  11. Aladino y la lámpara maravillosa.
  12. El libro de la selva.
  13. La Sirenita.
  14. El flautista de Hamelín.
  15. Pocahontas.
  16. Pulgarcita.

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Festival Internacional del cuento de Los Silos

En diciembre llegan las palabras. El Festival Internacional del Cuento nos proporciona un regalo para los sentidos, un agradable fogón para sentir el calor de los cuentos. Porque el arte en diciembre es un lugar: una casa, un zaguán, un patio o una cueva… Pero la palabra no se sirve solo en la voz, es también imagen, gusto, olor, estudio, reflexión. Es también sentir los escalofríos del miedo y la emoción del verso. Es abrir un libro como quien abre una ventana para descubrir el mundo, es sonreír en una charla, leer bajo un paraguas, trabajar el cuerpo en un taller, descubrir que el arte aún es útil en un mundo hostil.

Para ampliar más información: Festival Internacional del cuento de Los Silos

índice

Enseñar por tareas

Fernando Trujillo señala el cambio que se está introduciendo en la escuela con el concepto de autonomía: la escuela ha de tomar las riendas para prestar un servicio a la sociedad. Esta autonomía capacita a los centros para hacer un proyecto lingüístico y digital. Leer para hacer es otra forma de lectura: desde manuales e instrucciones de uso hasta páginas web para comprar un billete, buena parte de nuestra lectura tiene como objeto hacer algo a partir de la decodificación y la inferencia de significados. ¿Esta forma de lectura está presente en el currículo?, ¿cómo trabajar para que el estudiante la adquiera?

 

Para ampliar información: Leer.es

 

El profesor emocionalmente competente

emocionalResumen: El mero hecho de que el profesor se presente en el aula ante su alumnado desencadena una sucesión de relaciones interpersonales que implican un contagio inevitable de emociones. Al recordar cuáles fueron nuestros mejores profesores y por qué motivos los consideramos así, casi siempre los asociamos a cualidades sociales y emocionales tales como la cercanía, la empatía o la disponibilidad emocional, mientras que, por el contrario, los peor considerados lo son por sus carencias sociales y emocionales. Este libro incluye un conjunto de propuestas que nos ayudarán a mejorar los niveles de autocontrol y nuestra capacidad para afrontar las adversidades, así como el manejo de emociones tóxicas o la superación del malestar profesional.

Autor: Joan Vaello Orts

Ejemplares: 2

VIII ENCUENTRO CIJLEES Y MUESTRA INTERNACIONAL DE EXPERIENCIAS DE ANIMACIÓN LECTORA Y BIBLIOTECAS

ENCUENTRO DE BIBLIOTECASLos días 16,17 y 18 de octubre de 2014 se celebrará el VIII Encuentro CIJLEES y muestra Internacional de experiencias de animación lectora y bibliotecas en el Convento de Santo Domingo en La Laguna. Los interesados e interesadas deben realizar la inscripción antes del 11 de octubre. (Socios, parados y alumnado universitario:25€; No socios:50€).

Se certificarán 3 créditos: 30 horas homologadas por la Consejería de Educación.

Para ampliar información: SOCAEAN

VII ENCUENTRO CIJLEES Y MUESTRA INTERNACIONAL DE EXPERIENCIAS DE ANIMACIÓN LECTORA Y BIBLIOTECAS

La Biblioteca acoge este año, del 17 al 20 de octubre, el VII Encuentro CIJLEES y Muestra Internacional de Experiencias de Animación Lectora y Bibliotecas, organizado por la Sociedad Canaria “Elio Antonio de Nebrija” (SOCAEAN).

SOCAEAN fue fundada en 1984 con el fin de elevar y actualizar el nivel profesional y pedagógico de los profesores de Lengua y Literatura españolas.Con este fin cada año realiza una serie de actividades, entre las que destacan cursos de actualización científica y didáctica, jornadas sobre la potenciación del hábito lector y dinamización de las bibliotecas escolares, exposiciones interactivas, encuentros con autores, proyectos europeos, conferencias…

Para más información: http://www.bibliotecaspublicas.es/santacruztenerife/imagenes/Programa_VII_Encuentro.pdf