CUADERNOS ARCOIRIS: «YO ME QUEDO EN CASA»_23

por administrador | May 5, 2020 | Comunicación lingüística, biblioteca y radios escolares, principal

¿Se pueden dibujar las historias o los poemas?.

Les invitamos a dibujar contando a través del buen uso de la caligrafía poemas o historias de objetos, o usando el nombre de cada uno para conocer la procedencia del mismo, quién nos puso el nombre, por qué lo eligieron…

Al mismo tiempo en Secundaria, el alumnado usará la descripción como vehículo para trabajar los retratos de personas.

Te atreves a buscar a tu personaje favorito y describirlo, a un familiar o quizás te puedes describir tú mismo/a.

PRIMARIA

5.4. Historias dibujadas

SECUNDARIA

23. Textos descriptivos. Retrato de personajes

CUADERNOS ARCOIRIS: «YO ME QUEDO EN CASA»_22

por administrador | Abr 29, 2020 | Comunicación lingüística, biblioteca y radios escolares, principal

Comenzamos con una serie de actividades para Primaria que estarán enlazadas con la cultura Canaria, las tradiciones y otras fiestas. En la actividad de hoy invitamos al alumnado a dejar la huella de la mano marcada para la posteridad usando pasta de sal.

Por otro lado, en Secundaria se abordarán los textos narrativos y descriptivos con lo que crearán un podcast, una descripción y un retrato.

PRIMARIA

2.4.. Siguiendo nuestra huella_1. Taller de pasta de sal

SECUNDARIA

22. Tipología textual: textos narrativos y descriptivos

CUADERNOS ARCOIRIS: «YO ME QUEDO EN CASA»_21

por administrador | Abr 27, 2020 | Comunicación lingüística, biblioteca y radios escolares, principal

Hablemos de sentimientos en familia con ayuda de un corto, invitaremos a las familias a compartir las emociones y sentimientos de los personajes que aparecen en la historia, para poner en palabras lo que siente el personaje principal. La empatía será la habilidad social que trabajaremos fundamentalmente.

Por otro lado, los juegos de imaginación, juegos matemáticos vinculados con las letras, o simplemente el refranero nos aportará unas actividades amenas y divertidas para trabajarlas en familia.

PRIMARIA

1.4. Cinefórum en familia

SECUNDARIA

21. Juegos en familia. Imaginación, literario y refranes

CUADERNOS ARCOIRIS: «YO ME QUEDO EN CASA»_20

por administrador | Abr 24, 2020 | Comunicación lingüística, biblioteca y radios escolares, principal

Las emociones están en juego, ahora les toca a ustedes dejarse llevar y contar qué sienten, qué harías si tuvieras a un personaje de ficción en tu casa o quisieras hacerle una entrevista y previamente debes convencerlo….

PRIMARIA

1.3. Una carta para tí

Resumen semana 20-24 abril

SECUNDARIA

20 ¿Qué pasaría si…?

CUADERNOS ARCOIRIS: «YO ME QUEDO EN CASA»_19

por administrador | Abr 23, 2020 | Comunicación lingüística, biblioteca y radios escolares, principal

Comezamos un nuevo día, hoy es especial porque celebramos el Día del Libro (https://cutt.ly/xyyalpt).

Presentamos dos actividades divertidas y creativas, basadas en la imaginación pero íntimamente relacionadas con la observación y con la mirada que cada alumno y alumna imprima a este reto.

Por un lado, se vinculará la parte artística, donde una simple gota de color puede crear un microcuento y por otro lado, ayudándonos de la técnica de Rodari, “la piedra en el estanque”, una palabra en nuestra mente es capaz de provocar una reacción en cadena y a través de ella buscar otras parecidas, poner significados, imágenes,  crear simbologías, en definitiva el alumnado creará acrósticos.

¿Te sumas al reto?

PRIMARIA

6.9. Un color, una mancha, un microcuento

SECUNDARIA

19. La piedra en el estanque. Creatividad artística

¡FELÍZ DÍA DEL LIBRO!