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Servicio de videoconferencia Webex para la educación virtual a distancia

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, con la colaboración de la empresa Cisco, ofrece de forma temporal el servicio Webex.

Webex es una herramienta colaborativa que permite desarrollar una clase virtual con comunicación por vídeo en tiempo real, y en la que el alumnado participa como invitado sin necesidad de disponer de una cuenta.

El personal docente de centros públicos no universitarios de Canarias recibirá, en el correo facilitado a la Gestión de Personal Docente, una invitación para comenzar a usar dicha herramienta.

Es importante que no se elimine dicho mensaje y que se completen los pasos que se indican para poder completar el registro en la plataforma. Para registrarse ha de pulsar el botón «Activate» del correo y será redirigido al portal de Webex para definir su contraseña.

Una vez registrado, podrá usted utilizar la plataforma en cualquier momento accediendo a:

https://educanarias.webex.com

En la anterior dirección WEB también puede descargar las diferentes aplicaciones de Cisco Webex.

Tutoriales de Webex

Incidencias
Si usted es personal docente de un centro público y no ha recibido el correo de invitación, o tiene alguna duda, se puede poner en contacto con el CAU_CE a través de este enlace.

Mujeres Científicas Canarias

Desde el Programa STEAM y el Centro del Profesorado Las Palmas de Gran Canaria queremos acercar a docentes y familias la exposición del proyecto «Mujeres Científicas Canarias» de forma virtual para que sigan teniendo acceso a la misma en estos momentos tan excepcionales en los que nos encontramos.

La muestra está disponible en el CEP Virtual, situado en la realidad digital de Second Life, y se puede acceder a la misma en el siguiente enlace:

Exposición virtual Mujeres Científicas Canarias

Si no estás familiarizado/a con el CEP virtual o Second Life, aquí tienes una guía:

CEP VIRTUAL

Mujeres Científicas Canarias es un proyecto organizado por el Programa STEAM (Fomento de las Vocaciones Científicas y la Creatividad y Programa Newton) del Servicio de Ordenación Educativa de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la CEUCD en colaboración con la Fundación Canaria Observatorio de Temisas (FCOT). Esta es una oportunidad para pasear nuestro avatar por un entorno virtual que nos permite conocer este interesante recurso de nuestra Consejería con una visión “cuasi física”.

Medidas adoptadas en el CEP Norte de Tenerife tras la Resolución de la Dirección General de Función Pública

Les informamos de las siguientes medidas a adoptar en el CEP Norte de Tenerife, respecto a las instrucciones 4.2 y 4.4 de la citada Resolución de la Dirección General de la Dirección General de la Función Pública que se aprueba la instrucción de medidas a adoptar en los centros de trabajo dependientes de la Administración de la Comunidad Autónoma de Canarias con motivo del COVID-19.

Actividades presenciales: cursos, acciones formativas y reuniones de carácter presencial que tienen lugar en el Centro del Profesorado Norte de Tenerife quedan aplazadas hasta nueva comunicación.

Asesoramiento pedagógico: El asesoramiento a centros educativos y profesorado tendrá carácter telefónico (922-323561) o en videoconferencia (esta última opción se establecerá previo contacto con el equipo pedagógico). Relación del equipo pedagógico.

Resolución de la Dirección General de Función Pública.

Les seguiremos informando si se presentan novedades.

Itinerario STEAM: Introducción a Unity 3D: Diseño de un Visualizador 3D multimedia interactivo (I y II)

El Itinerario STEAM ofrece al profesorado la 8ª y 9ª acción puntual:

«Introducción a Unity 3D: Diseño de un Visualizador 3D multimedia interactivo» (Parte I y Parte II).

Lugar de celebración: CEP La Laguna.

Fechas y horario: 18 y 24 de marzo. De 16 a 20 horas.

Ponente: José Luis Saorín Pérez

Importante: Es necesario matricularse de las dos acciones puntuales por separado.

Contenidos de las acciones puntuales:

1. ¿Qué es Unity y para qué sirve?
2. Interfaz de trabajo.
3. Elementos que componen una escena.
4. Componentes de los objetos.
5. Introducción a la programación en Unity (C#) para la generación de contenidos interactivos.
6. Obtención de objetos vía la Asset Store.
7. Realización de ejemplos: Visualizador 3D.
8. Creación de ficheros ejecutables.

Acción puntual del 18 de marzo:

Acción puntual del 24 de marzo:

Curso: Uso avanzado de EVAGD

El curso va dirigido a todo el profesorado, de cualquier área, materia, etapa o nivel educativo con conocimientos básicos sobre la creación de cursos en la plataforma Moodle y que desee profundizar en el uso didáctico del entorno virtual de EVAGD.

Contenidos:

  • Programa o Administración del sitio: gestión de usuarios, categorías y cursos.
  • Grupos y agrupamientos.
  • Libros y otro contenido multimedia.
  • Glosarios y bases de datos.
  • Actividades colaborativas.
  • Lecciones, cuestionarios, juegos, gamificación, H5P.
  • Libro de calificaciones.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fecha y hora de celebración: 13, 14 y 16 de abril de 2020 de 16:00 a 20:00 horas.

Presentación de solicitudes: del 04/03/2020 al 06/04/2020.

Número de plazas: 20

Ponente: Máximo Morales Escobar

Internacionalización en CEP Norte de Tenerife

Esta mañana, hemos contado con la presencia de un grupo de 53 educadores y educadoras así como representantes de la región de Provenza-Alpes-Costa Azul (Francia), dentro del marco de entendimiento entre la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias y dicha región del sur de Francia.
Docentes, representantes de la región y un grupo de inspectores e inspectoras recibirán formación y visitarán centros de nuestra zona para la observar prácticas AICLE.
Desde nuestra institución, vemos esta situación como una excelente oportunidad de crecimiento y unión entre culturas y países. No cabe ninguna duda que sentimos un gran orgullo al poder representar a nuestras islas en este evento de cooperación y entendimiento entre instituciones que comparten ilusión y empeño por hacer un buen trabajo con nuestro alumnado en lo que a lenguas extranjeras e internacionalización se refiere.

Acción puntual: Escape Room y Breakout Edu

Les informamos que tras la elevada demanda de esta acción puntual (12 de febrero), ofertamos de nuevo la acción puntual. También informarles que desde el itinerario de lenguas extranjeras, se ofertará en el mes de abril.

Esta acción puntual, es la número 17 dentro del Itinerario de Integración de las TIC desde un enfoque competencial, y pretende dar a conocer al profesorado dos técnicas de la gamificación. Se resolverán enigmas elaborados con herramientas para la creación de actividades tipo “escape room” y “breakout edu” y aprenderán, tras la resolución, su utilización y puesta en práctica.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife

Fecha y hora de celebración: 18/03/2020 de 15:30 a 19:30 horas

Presentación de solicitudes:  Del 10/02/20 al 12/03/20.

Número de plazas: 16

Ponente: Cristian García Santana

Acción puntual: Uso educativo del dron en el aula

Acción puntual número 18 del Itinerario Integración de las TIC desde un enfoque competencial. Pretende acercar al profesorado al uso de los drones en el aula. A lo largo de la sesión se hará especial hincapié en las posibilidades educativas de este recurso, al tiempo que se mostrará su funcionamiento básico. Un aspecto especialmente interesante es que el ponente explicará su propia experiencia de aula con el recurso.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fecha y hora de celebración: 26/03/2020 de 16 a 19 horas.

Presentación de solicitudes: Del 11/02/2020 al 18/03/2020.

Número de plazas: 15

Ponente: Simón Martín Santos.

Revista Digital Davalia nº8

Un año más, les animamos a participar en la revista digital del CEP Norte de Tenerife, Revista Davalia nº 8. Revista digital que pretende presentar los artículos del profesorado mostrando experiencias reales de aula, proyectos, buenas prácticas innovadoras, muestra de metodologías activas o cualquier otra experiencia competencial que desee compartir. En la siguiente presentación puede consultar ediciones anteriores y las bases para publicar en la revista.
Esperamos su participación.
El plazo máximo para el envío de artículos es el 30 de abril.
La dirección electrónica para su recepción es: 38700391@gobiernodecanarias.org

Acción puntual: Edición y creación de vídeo

Esta acción puntual está inmersa en el Itinerario: Integración de las TIC desde un enfoque competencial, siendo la acción puntual número 16 y pretende facilitar al profesorado aspectos técnicos sobre la producción de vídeos realizando sus propias producciones con diferentes apps y software, entre ellas VSCD Free Vídeo Editor.

Los contenidos que se desarrollarán serán los siguientes:– Pre-producción
– Idea principal.
– Guion: técnicas para la creación de guion.
– Producción.
– Ensayos.
– Trabajo de cámara.
– Sonido.
– Iluminación. (Croma incluido)Post-producción
– Edición.
– Gráficos.
– Sonido.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fecha y hora de celebración: 05/03/2020 de 16 a 20 horas.

Presentación de solicitudes: del 05/02/20 al 27/02/20.

Número de plazas: 20

Ponente: Edward Murphy.

Acción puntual. Herramientas para gamificar: Escape Room y Breakout Edu

Esta acción puntual se encuentra inmersa en el Itinerario de Integración de las TIC desde un enfoque competencial, siendo la acción puntual número 15 y pretende facilitar al profesorado herramientas de aprendizaje para gamificar en el aula. El profesorado participará en una actividad en la que resolverá enigmas propuestos, elaborados con herramientas para la creación de actividades tipo “Escape room” y “Breakout edu” y aprenderán, tras la resolución, su utilización y puesta en práctica.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fecha y hora de celebración: 12/02/2020 de 15:30 a 18:30 horas.

Presentación de solicitudes: del 10/01/2020 al 05/02/2020.

Número de plazas: 20

Ponente: Cristian García Santana.

 

 

Acción puntual: Uso avanzado de App Inventor

Esta acción puntual se encuentra inmersa en el Itinerario Integración de las TIC desde un enfoque competencial, siendo la acción puntual nº 14.

Pretende aumentar las capacidades y conocimientos del profesorado para la creación de recursos didácticos para dispositivos móviles Android, permitiéndole aprovechar funcionalidades avanzadas disponibles en los dispositivos móviles como son los sensores o la conectividad Bluetooth, darle a conocer nuevos componentes así como a enriquecer App Inventor mediante extensiones que incorporan componentes de terceros con nuevas características que no ofrece App Inventor por defecto, así como acercarlo al diseño de estructuras de bloques más complejas (procesamiento de cadenas de caracteres y listas, así como la realización de operaciones matemáticas y lógicas complicadas), al objeto de poder abordar proyectos con mayor dificultad en cuanto a implementación.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fecha y hora de celebración: 11/02/2020. De 16 a 20 horas.

Presentación de solicitudes: Del 10/01/2020 a 02/02/2020.

Número de plazas: 20

Ponente: Fran Vargas Ruiz.

Acción puntual: Proyectos de aula con Lego WeDo 2.0 y Scratch

Esta acción puntual se encuentra inmersa en el Itinerario Integración de las TIC desde un enfoque competencial, siendo la acción puntual nº 13. Pretende dar a conocer el lenguaje de programación con Scratch, donde el profesorado creará sencillos proyectos mediante retos y aprenderán a crear combinado dicha plataforma y el robot Lego WeDo 2.0, permitiendo crear diseños muy interesantes para integrarlos en el aula.

Informarles que el CEP cuenta con kits de préstamo a su disposición de este robot para desarrollar proyectos en el aula.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fecha y hora de celebración: 04/02/2020. De 16 a 20 horas.

Presentación de solicitudes: Del 09/01/20 a 26/01/20.

Número de plazas: 20

Ponente: Cristian García Santana.

 

Proyecto: 100 Lunas cuadradas 19/20

Objetivos:
Entre los objetivos principales del proyecto «100 Lunas cuadradas» está el despertar en el alumnado la curiosidad y la motivación hacia las materias científicas y tecnológicas, de cara a fomentar las vocaciones científicas entre las alumnas y los alumnos, teniendo acceso a una colección de nueve fotografías astronómicas de alta resolución y calidad, tomadas por el Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC) y presentadas en la exposición «100 Lunas cuadradas». Esta exposición irá acompañada de una formación específica para el profesorado participante, de tal forma que se profundice en el significado de las mismas y en las distintas vías o posibilidades de utilizarlas en el aula como apoyo a la labor docente, aportando una perspectiva diferente en las distintas áreas del conocimiento y en todas las etapas educativas.

Dirigido a:
Centros públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2019-2020.

Forma y plazo de presentación de solicitudes:
Fecha de publicación: 13 de diciembre de 2019.

15 días naturales contados a partir de la fecha de publicación de esta resolución, cumplimentando debidamente la solicitud online en el aplicativo destinado a este fin.

Para más información