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Acción puntual. Herramientas para gamificar: Escape Room y Breakout Edu

Esta acción puntual se encuentra inmersa en el Itinerario de Integración de las TIC desde un enfoque competencial, siendo la acción puntual número 15 y pretende facilitar al profesorado herramientas de aprendizaje para gamificar en el aula. El profesorado participará en una actividad en la que resolverá enigmas propuestos, elaborados con herramientas para la creación de actividades tipo “Escape room” y “Breakout edu” y aprenderán, tras la resolución, su utilización y puesta en práctica.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fecha y hora de celebración: 12/02/2020 de 15:30 a 18:30 horas.

Presentación de solicitudes: del 10/01/2020 al 05/02/2020.

Número de plazas: 20

Ponente: Cristian García Santana.

 

 

Acción puntual: Uso avanzado de App Inventor

Esta acción puntual se encuentra inmersa en el Itinerario Integración de las TIC desde un enfoque competencial, siendo la acción puntual nº 14.

Pretende aumentar las capacidades y conocimientos del profesorado para la creación de recursos didácticos para dispositivos móviles Android, permitiéndole aprovechar funcionalidades avanzadas disponibles en los dispositivos móviles como son los sensores o la conectividad Bluetooth, darle a conocer nuevos componentes así como a enriquecer App Inventor mediante extensiones que incorporan componentes de terceros con nuevas características que no ofrece App Inventor por defecto, así como acercarlo al diseño de estructuras de bloques más complejas (procesamiento de cadenas de caracteres y listas, así como la realización de operaciones matemáticas y lógicas complicadas), al objeto de poder abordar proyectos con mayor dificultad en cuanto a implementación.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fecha y hora de celebración: 11/02/2020. De 16 a 20 horas.

Presentación de solicitudes: Del 10/01/2020 a 02/02/2020.

Número de plazas: 20

Ponente: Fran Vargas Ruiz.

Acción puntual: Proyectos de aula con Lego WeDo 2.0 y Scratch

Esta acción puntual se encuentra inmersa en el Itinerario Integración de las TIC desde un enfoque competencial, siendo la acción puntual nº 13. Pretende dar a conocer el lenguaje de programación con Scratch, donde el profesorado creará sencillos proyectos mediante retos y aprenderán a crear combinado dicha plataforma y el robot Lego WeDo 2.0, permitiendo crear diseños muy interesantes para integrarlos en el aula.

Informarles que el CEP cuenta con kits de préstamo a su disposición de este robot para desarrollar proyectos en el aula.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fecha y hora de celebración: 04/02/2020. De 16 a 20 horas.

Presentación de solicitudes: Del 09/01/20 a 26/01/20.

Número de plazas: 20

Ponente: Cristian García Santana.

 

Proyecto: 100 Lunas cuadradas 19/20

Objetivos:
Entre los objetivos principales del proyecto «100 Lunas cuadradas» está el despertar en el alumnado la curiosidad y la motivación hacia las materias científicas y tecnológicas, de cara a fomentar las vocaciones científicas entre las alumnas y los alumnos, teniendo acceso a una colección de nueve fotografías astronómicas de alta resolución y calidad, tomadas por el Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC) y presentadas en la exposición «100 Lunas cuadradas». Esta exposición irá acompañada de una formación específica para el profesorado participante, de tal forma que se profundice en el significado de las mismas y en las distintas vías o posibilidades de utilizarlas en el aula como apoyo a la labor docente, aportando una perspectiva diferente en las distintas áreas del conocimiento y en todas las etapas educativas.

Dirigido a:
Centros públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2019-2020.

Forma y plazo de presentación de solicitudes:
Fecha de publicación: 13 de diciembre de 2019.

15 días naturales contados a partir de la fecha de publicación de esta resolución, cumplimentando debidamente la solicitud online en el aplicativo destinado a este fin.

Para más información

Curso: Iniciación al uso didáctico de EVAGD (básico)

Tras la elevada demanda del curso de EVAGD desarrollado en el mes de noviembre, ofertamos de nuevo este curso a todo el profesorado interesado.

Curso que pretende ofrecer los conocimientos básicos necesarios para la creación de un curso en el entorno virtual EVAGD aplicable al alumnado y relacionado con el área o materia que se imparte.

Entre los contenidos que se impartirán:

  • ¿Qué es el Proyecto EVAGD? Conociendo el Blog y los diferentes espacios de la plataforma.
  • Posibles usos didácticos del Proyecto EVAGD.
  • Perfiles: Profesorado y Alumnado.
  • Creación de Aulas Virtuales: Configuración y edición del Aula Virtual.
  • Tipos de formatos: Semanal, Social y Temas.
  • Distribución de bloques: Calendario, Eventos próximos y recientes, Usuarios en línea., Mensajería, Canales RSS, etc.
  • Métodos de Matriculación y Auto-matriculación.
  • Recursos: archivos, carpetas, etiquetas, páginas web, URL y galería light-box.
  • Actividades: foros, tareas, consultas, diarios o Journal, diálogos, encuesta, Jclic, Hot Potatoes, paquetes SCORM y cuestionarios.
  • Moodle y desarrollo de las CC.
  • La identidad digital y los derechos de autor.
  • Copias de seguridad, restauración y reinicio de un curso.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fechas y horarios: 14, 16 y 21 de enero de 2020. De 16 a 20h.

Inscripción de solicitudes: Hasta el 7 de enero de 2020.

Plazas: 20.

Ponente: Ruth Torres Chico.

Consejo General 28/11/2019

Les compartimos la presentación del Consejo General celebrado el 28 de noviembre de 2019. Pueden consultar en la presentación la información e inscripción del Seminario Equipos Directivos y Servicios de Apoyo a la Escuela y además la presentación utilizada por la ponente Zoraida Sánchez, «Liderazgo y comunicación».

También le facilitamos el enlace de la presentación por si no pueden visualizarlo desde esta entrada y el vídeo que se visualizó en la sesión.

Presentación

Vídeo

 

Acciones puntuales de Impresión 3D

Les informamos que las acciones puntuales aplazadas de Impresión 3D, inmersas en el Itinerario de Integración de las TIC desde un enfoque competencial, se encuentran en matrícula abierta con las nuevas fechas asignadas.

Acción puntual nº9: Primeros pasos en el diseño de impresión 3D. Pretende dar a conocer el uso educativo de las impresoras 3D.

  • Qué es la impresión 3D: aplicaciones en la sociedad actual y perspectivas de futuro.
  • Aplicaciones y posibilidades educativas del uso de la impresión 3D en las distintas áreas y materias.
  • Tipos de impresoras, estructura, materiales y funcionamiento.
  • Creación de objetos 3D a través de Tinkercad.
  • Repositorios de modelos 3D para imprimir.
  • Impresión 3D a través de un software de laminación: Cura.
  • Nociones de mantenimiento básico y resolución de problemas en la impresión.

Nueva fecha: 12 de febrero de 2020. De 16 a 20h.

Acción puntual nº10: Diseño e Impresión 3D (Avanzado). En esta acción puntual se realiza un recorrido desde el diseño 3D hasta el proceso final de impresión, vinculando este proceso a sus posibilidades de implementación en la programación didáctica de diferentes áreas y materias.

  • Aplicaciones y posibilidades educativas del uso de la impresión 3D en las distintas áreas y materias.
  • Tipos de impresoras, estructura, materiales y funcionamiento.
  • Creación de objetos 3D a través de Tinkercad, Blender, Sculptris.
  • Repositorios de modelos 3D para imprimir.
  • Impresión 3D a través de un software de laminación: Cura.
  • Nociones de mantenimiento básico y resolución de problemas en la impresión.
  • Orientaciones metodológicas para la integración curricular del diseño e impresión 3D.

Nueva fecha: 18 de febrero de 2020. De 16 a 20h.

Acción puntual nº12: Diseña, crea y comparte con la impresora 3D. La acción formativa pretende presentar al profesorado usos educativos de las impresoras 3D. Se crearán diseños y se imprimirán, creando un ambiente colaborativo y cooperativo, vinculando este proceso a sus posibilidades de implementación en la programación didáctica de diferentes áreas y materias, creando un repositorio 3D disponible para el profesorado.

Nueva fecha: 3 de marzo de 2020. De 16 a 20h.

Programa Sensibilización hacia las mascotas

Desde el Área de Cultura Ambiental y Sostenibilidad del Servicio de Innovación Educativa queremos informarle el 30 de noviembre se cierra el plazo de inscripción del Programa Sensibilización hacia las mascotas que convoca la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes en colaboración con diferentes protectoras de animales.

Para más información 

Puede inscribirse en el aplicativo:

Aplazamiento de acciones puntuales de Impresión 3D

Les comunicamos que las siguientes acciones puntuales del Itinerario: Integración de las TIC desde un enfoque competencial, están aplazadas para las siguientes fechas que les indicamos por baja matrícula:

«Primeros pasos en el diseño e Impresión 3D». Se aplaza al 12 de febrero de 2020.

«Diseño e impresión 3D (Avanzado)». Se aplaza al 18 de febrero de 2020.

«Diseña, crea y comparte con la impresora 3D». Se aplaza al 3 de marzo de 2020.

 

 

 

 

 

Revista Davalia nº7

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) es el hilo conductor de la Revista Davalia nº7.

El Centro del Profesorado Norte de Tenerife, pretende en esta edición, dar a conocer el trabajo que se lleva a cabo en los centros educativos, con la finalidad de acercarse a las metas que se persiguen desde los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), conjunto de objetivos globales que se plantearon en septiembre de 2015, por los líderes mundiales, como base para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para cualquier persona partiendo de una nueva agenda de desarrollo sostenible 2030. Cada objetivo tiene metas específicas que deben alcanzarse en los próximos años. Les invitamos a su lectura.

Descargar la Revista Davalia nº7 en pdf

Proceso de Selección de Cinco Proyectos de Investigación y Creación Artística César Manrique

Con motivo del Centenario del nacimiento de César Manrique se convoca la selección de cinco proyectos de investigación y creación artística, que permita promover la creación de trabajos artísticos basados en los planteamientos conceptuales presentes en la trayectoria artística de César Manrique.

Plazo de inscripción hasta el lunes 2 de diciembre.

Resolución

Bases

Inscripción

Convocatoria Asistencia al Mercado Audiovisual European Film Market

La presente convocatoria tiene por objeto facilitar la presencia de profesionales del sector audiovisual canario en el mercado profesional denominado European Film Market, que se celebrará en Berlín desde el 20 al 27 de febrero de 2020.

El plazo para presentar la solicitud finalizará el viernes 22 de noviembre de 2019.

Resolución

Bases

Anexo I

Acción puntual: Crea, diseña y comparte con la impresora 3D

Finalizamos este trimestre con la acción puntual nº12 dentro del Itinerario formativo: IT. Integración de las TIC desde un enfoque competencial.

La acción formativa pretende presentar al profesorado usos educativos de las impresoras 3D. Se crearán diseños y se imprimirán, creando un ambiente colaborativo y cooperativo, vinculando este proceso a sus posibilidades de implementación en la programación didáctica de diferentes áreas y materias, creando un repositorio 3D disponible para el profesorado.

  • Creación de objetos 3D a través de Tinkercad y otros softwares.
  • Repositorios de modelos 3D para imprimir.
  • Impresión 3D a través de un software de laminación: Cura.
  • Nociones de mantenimiento básico y resolución de problemas en la impresión.
  • Orientaciones metodológicas para la integración curricular del diseño e impresión 3D.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fecha y horario: 3/12/2019. De 16 a 20 horas.

Inscripción de solicitudes:Del 13/11/19 al 26/11/19.

Número de plazas: 20.

Ponente: Nicolás A. Dionis Álvarez.

Abre tus puertas «Una experiencia Kusama»

Sembrando colores …Sembrando emociones , es la propuesta del Proyecto Art_emoción que se lleva a cabo desde el Ceip Ramón y Cajal del municipio de La Orotava en el presente curso académico.

Este proyecto lleva cuatro cursos desarrollándose, pretendiendo acercar y profundizar en el mundo de las Emociones a través del Arte Contemporáneo.

En este Primer Bloque se ha partido de la Artista Contemporánea Yayoi Kusama, artista japonesa, que a lo largo de su trayectoria ha trabajado con gran variedad de medios, collage, pintura, arte performance e instalaciones y conocida como » la Artista de los lunares». Partiendo de la instalación, Obliteration Room, realizada entre otras, en la Galería de Arte Moderno de Queensland(Australia) y se ha trasladado al centro.

Se parte de un lienzo en blanco y una habitación vacía donde han aportado objetos las Familias de Educación Infantil. El alumnado se ha introducida en ella, donde la participación ha sido plena, motivadora, emergente de emociones y donde la socialización, inclusión e igualdad han brillado durante estos días; TODOS PARTICIPAN , TODOS APORTAN, TODOS DISFRUTAN, siendo lo fantástico de las Instalaciones Artísticas del Arte Contemporáneo, ya que no es excluyente, es comunitario y envolvente.

Durante este mes y medio han trabajado la figura y Obra de Kusama , acercando al mundo de los colores, de las Emociones, de los círculos, sus medidas, su distribución, seriaciones, empatía…, una experiencia enriquecedora que ha sabido disfrutar el alumnado, sin duda, los más importantes en la tarea de enseñanza-aprendizaje.

Docente responsable del proyecto: Isabel Cabo Rodríguez (CEIP Ramón y Cajal).

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