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Acción puntual: Resolución de problemas III. “2º y 3º ciclo Primaria y Secundaria”

Resolución de problemas III. “2º y 3º ciclo Primaria y Secundaria” es la tercera acción puntual del Itinerario “Matemáticas Newton Canarias” que tiene como destinatario a profesorado de Segundo y Tercer Ciclo de Educación Primaria y ESO.

La formación tiene como objetivo profundizar en el uso de las  estrategias básicas de resolución de problemas, así como de un esquema de “pensamiento” que guíe al alumnado a la hora de resolver problemas matemáticos, según las líneas metodológicas contenidas en los currículos vigentes, además de utilizar diagramas para representar y organizar la información.

Destinatarios: profesorado de Segundo y Tercer Ciclo de Educación Primaria y ESO

Lugar de celebración: CEIP San Antonio

Fecha y hora de celebración: 23 de enero de 2020 de 16:00 a 19:00 horas.

Presentación de solicitudes: de 5/12/2019 a 15/01/2020

Número de plazas: 10

Ponente: Luis Ángel Blanco Fernández

Acción puntual: Numeración y cálculo III. ”Infantil y 1º ciclo de Primaria”

Tercera acción puntual del Itinerario Matemáticas Newton Canarias: Numeración y cálculo III. “Infantil y 1º ciclo de Primaria”. Formación dirigida a profesorado de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria.

Partiendo del currículo se pretende profundizar en el conocimiento de la algoritmia y la importancia del desarrollo de estrategias basadas en la composición y descomposición.  Se profundizará en los algoritmos para la suma y la resta y se continuará el trabajo con la calculadora, su uso en el aula y la estimación.

Destinatarios: profesorado de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria

Lugar de celebración: CEIP Toscal – Longuera

Fecha y hora de celebración: 23 de enero de 2020 de 16:00 a 19:00 horas

Presentación de solicitudes: de 5/12/2019 a 15/01/2020

Número de plazas: 10

Ponente: Marcos Marrero Cárdenas

Proyecto: Apoyo en Aula Bachillerato Científico-Tecnológico

El 7 de diciembre finaliza el plazo de inscripción para participar en el proyecto Apoyo en Aula Bachillerato Científico-Tecnológico convocado por el programa STEAM.

El proyecto consiste en el desarrollo de cuatro actividades didácticas, diseñadas por el profesorado de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la ULPGC, que pretenden estimular el uso de metodologías activas con el alumnado de Primero de Bachillerato Científico-Tecnológico de los centros participantes.

Para más información e inscripción hacer clic en el siguiente botón:

Proyecto «Más Pro Quo: Aulas por la Inclusión»

El programa STEAM promueve el proyecto Más Pro Quo: Aulas por la Inclusión, iniciativa socioeducativa de la asociación Englóbate Canaria, entidad educativa sin ánimo de lucro que promueve actividades de robótica para el alumnado de clases más desfavorecidas y en riesgo de exclusión. Se trata de una plataforma donde poner en contacto a jóvenes que cursan estudios de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato o Formación Profesional en centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias, con un nutrido grupo de personas con discapacidad, en un marco cooperativo en el que se fomentan los procesos de servicio-aprendizaje a través del compromiso social.

El objetivo general es la creación y fabricación de servicios, ayudas técnicas o productos de apoyo, destinados a facilitar la vida de las personas con discapacidad.

El cupo total será de 15 centros educativos de Canarias y se elegirán 3 de Tenerife por orden de inscripción.

Periodo de recepción de inscripciones de los centros: desde el 25 noviembre hasta el 5 diciembre 2019 incluidos.
Publicación del listado provisional de centros participantes: 9 diciembre 2019.
Periodo de reclamaciones: desde el 10 diciembre hasta el 11 diciembre 2019 incluidos.
Publicación del listado definitivo de centros participantes: 12 diciembre 2019.

Introducción a la Astronomía

El jueves 28 de noviembre finaliza el plazo de presentación de solicitudes para poder participar en la acción puntual Introducción a la Astronomía incluida en el Itinerario de Astronomía organizado por el programa STEAM (Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad).

Con esta formación se pretende proporcionar al profesorado conocimientos generales y específicos sobre Astronomía y su aplicación a diversas asignaturas que forman parte de los currículos de primaria y secundaria e introducir otros proyectos de Innovación y cursos de carácter más práctico que se ofrecen dentro del Itinerario Astronómico.

Lugar de celebración: CEP La Laguna.

Fecha y horario: 3/12/2019. De 16 a 19 horas.

Inscripción de solicitudes: Del 14/11/19 al 28/11/19.

Número de plazas: 20.

Ponente: Nayra Rodríguez Eugenio.

Convocatoria Proyecto Mujeres científicas canarias 19/20

El proyecto Mujeres científicas canarias presenta al alumnado, mediante una exposición y una mesa redonda con algunas de las protagonistas de la exposición, la realidad de la investigación científica y tecnológica desde la visión de mujeres que actualmente desarrollan su labor investigadora en instituciones académicas de la Comunidad Autónoma de Canarias, mostrando la posibilidad real de alcanzar el estatus de investigadora sin que el género sea un impedimento o un condicionante.

El proyecto está dirigido a centros públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias que impartan las etapas de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, durante el curso escolar 2019-2020.

La dirección de los centros con personal docente interesado en inscribirse dispondrá de 15 días naturales, a partir del 14 de noviembre de 2019, para realizar la inscripción, cumplimentando debidamente la solicitud online en el aplicativo destinado a este fin:

Para más información:

Itinerario Astronomía: Acción puntual 2: Introducción a la Astronomía. Programa STEAM

El Programa STEAM convoca la segunda acción puntual del Itinerario Astronomía denominada «Introducción a la Astronomía», organizada por la Dirección General de Promoción, Innovación y Calidad del Gobierno de Canarias y que se celebrará en el CEP La Laguna el martes 3 de diciembre de 2019 de 16:00 a 19:00 horas.

La formación está dirigida a docentes de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Educación de Personas Adultas.

Se trata de proporcionar al profesorado conocimientos generales y específicos sobre Astronomía y su aplicación a diversas asignaturas que forman parte de los currículos de Primaria y Secundaria (Ciencias de la Naturaleza, Matemáticas, Física y Química, Tecnología, Astronomía,…). Esta formación sirve también como introducción a otros proyectos de Innovación (PETeR, CosmoEducando) y cursos de carácter más práctico que se ofrecen dentro del Itinerario Astronómico (Observación con telescopio nocturno, 100 Lunas cuadradas, …).

 

Convocatoria del proyecto Asteroid Hunters in Canary Islands para el curso 2019-2020. Programa STEAM

Se ha publicado la resolución del proyecto «ASTEROID HUNTERS IN CANARY ISLANDS» del área STEAM, dirigido a profesorado de centros públicos no universitarios de toda Canarias que impartan docencia en Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Se seleccionarán  un total de 30 centros de toda Canarias (10 en Tenerife, 10 en Gran Canaria y 10 en islas no capitalinas).

Con este proyecto se pretende buscar y descubrir nuevos asteroides cercanos a la Tierra (NEO) mediante el análisis de imágenes astronómicas obtenidas por los telescopios Pan-STARRS (Panoramic Survey Telescope and Rapid Response System) de la Universidad de Hawái. Para el análisis de las imágenes se empleará software libre específico.

El plazo de presentación de solicitudes es de quince días naturales contados a partir de la fecha de publicación de la resolución que aprueba el proyecto y que fue publicada el 7 de noviembre de 2019.

Para presentar la solicitud puede acceder haciendo clic en el siguiente botón:

Para más información consulte la resolución haciendo clic en el siguiente enlace:

https://bit.ly/2X1wq0l

En el caso de que haya alguna duda acerca de la convocatoria puede contactar con el Programa de Vocaciones Científicas y Creatividad, STEAM:

Primera reunión de coordinación del Programa enSeñas

La primera reunión de coordinación de acciones de Patrimonio vinculada al Programa enSeñas de los centros educativos del ámbito del CEP Norte de Tenerife tendrá lugar el jueves 28 de noviembre de 16:00 a 18:00 horas en la sede del CEP Norte de Tenerife.

Séptima edición del Festival de Cine Educativo CINEDFEST

El 22 de noviembre finaliza el plazo de inscripción en la 7ª edición del Festival de Cine Educativo CINEDFEST. La participación está abierta a todos los centros educativos que impartan enseñanzas de Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, Centros de Educación de Personas Adultas, Escuelas Oficiales de Idiomas y Aulas Enclave.

La inscripción es gratuita y se debe realizar en la opción “Formulario de inscripción” del portal de Cinedfest al que podrá acceder haciendo clic en el siguiente botón:

Más información y recursos en www.cinedfest.com

La formación científica desde Infantil hasta Secundaria a través de las grandes ideas de la Física: LAS ONDAS

“La formación científica desde Infantil hasta Secundaria a través de las grandes ideas de la Física: LAS ONDAS”, es otra acción puntual del Itinerario Metodologías activas, estrategias y recursos para la mejora de las competencias y está dirigida a docentes de las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria.

El concepto de onda es primordial para entender el mundo tecnológico moderno y esencial para ligar fenómenos como la luz, el sonido, los terremotos, la música,… Los recursos que se presentarán son atractivos para enseñar el concepto de onda en las diversas etapas.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fecha y hora de celebración: 27/11/2019 de 16:00 a 19:00 horas.

Presentación de solicitudes: del 04/11/2019 al 19/11/2019

Número de plazas: 25

Ponentes: Alejandra Goded Merino y Antonio Manuel Eff-Darwich Peña

Funciones y requisitos necesarios para la certificación por el desarrollo de acciones para el fomento del Patrimonio social, cultural, e histórico canario

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, en consonancia con la Ley Canaria de Educación no Universitaria,a través del servicio de Innovación Educativa desde la implantación del Programa enSeñas, ha facilitado orientaciones para el desempeño de la labor de las personas coordinadoras de acciones para el fomento del Patrimonio Social, Cultural e Histórico Canario, designados en los centros educativos públicos no universitarios de Canarias en los que se imparte Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Enseñanzas de Régimen especial y Educación de Personas Adultas, tal y como se establece para el presente curso escolar en la Resolución de 28 de junio de 2019, por la que se dictan instrucciones de organización y funcionamiento dirigidas a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2019/2020.

La presente Resolución determina la funciones de la Coordinación de acciones para el fomento del Patrimonio social, cultural e histórico canario, durante el curso escolar 2019/2020 en centros públicos de Educación Primaria, Secundaria Obligatoria, de Enseñanzas de Régimen especial y de Educación de Personas Adultas de Canarias, así como la certificación de las mismas.

Plazo de presentación de solicitudes:  VEINTE DÍAS NATURALES a partir de su publicación en la web institucional de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes.

Fecha de publicación: 31 de octubre de 2019

Procedimiento para la solicitud: se realizará exclusivamente a través del aplicativo asociado al que se puede acceder haciendo clic en el siguiente botón:

Para resolver cualquier incidencia relacionada con el aplicativo deben contactar con el número de teléfono 928.45.54.92

 

 

 

 

 

Troubadours, journalists, storytellers, travellers, actors, defenders of tolerance and protagonists

El IES Nicolás Estévez Borges ha desarrollado, durante los cursos 2017/2018 y 2018/2019, el proyecto Erasmus+ denominado Troubadours, journalists, storytellers, travellers, actors, defenders of tolerance and protagonists. Otros centros educativos participantes son Lauritsalan Koulu (Finlandia), Alytaus Dzūkijos Pagrindinė Mokykla (Lituania) y Mehmet Akif Ortaokulu (Turquía).

Los objetivos principales de este proyecto han sido:

  • Impulsar, inculcar y concienciar de la importancia de la expresión oral y escrita como elemento vertebral en la educación del alumnado de forma interdisciplinar desde las distintas materias.
  • Dar responsabilidades y autonomía a los/las alumnos/as en la organización de actividades, enriqueciendo así su formación integral.
  • Promover la educación en valores y tolerancia, respetando la libertad y los derechos de los demás.
  • Integrar al alumnado con diversidad funcional en el proyecto, desarrollando su espíritu de superación y autoestima.
  • Practicar la inclusividad en la escuela y en la vida, garantizando la igualdad de oportunidades y motivando a los/las alumnos/as con discapacidad.

Gracias a este proyecto el alumnado ha desarrollado competencias claves y se ha sentido seguro de sí mismo, comprometido, comunicativo, equitativo, empático, solidario, tolerante, reflexivo, imaginativo, crítico, cooperante, sensible, capacitado y destinado a vivir en una Europa común que va a sentir mucho más suya.

En lo que al profesorado se refiere, además de conocer realidades educativas de otros países se ha trabajado colaborativamente en la elaboración de documentos que están a disposición de los interesados en la web:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/proyecto/38002077-0001/en-espanol/

Acción puntual: Resolución de problemas matemáticos II

Dentro del Itinerario “Matemáticas Newton Canarias” convocamos la acción puntual “Resolución de problemas matemáticos II”, destinada a profesorado de Segundo y Tercer Ciclo de Educación Primaria y ESO. Los/as asistentes no necesitan haber asistido a la formación “Resolución de problemas matemáticos I” para poder trabajar los contenidos de la nueva actividad convocada.

Partiendo de las líneas metodológicas contenidas en los currículos vigentes, se pretende profundizar en el uso de las estrategias básicas de resolución de problemas, así como de un esquema de “pensamiento” que guíe al alumnado a la hora de resolver problemas matemáticos. También se utilizarán diagramas para representar y organizar la información.

Destinatarios: profesorado de Segundo y Tercer Ciclo de Educación Primaria y ESO.

Lugar de celebración: CEIP Toscal – Longuera.

Fecha y hora de celebración: 21 de noviembre de 2019 de 16:00 a 19:00 horas.

Presentación de solicitudes: de 22/10/2019 a 13/11/2019

Número de plazas: 10

Ponente: María Nila Pérez Francisco