• Bienvenida al CEP Norte de Tenerife

    Bienvenidos/as a la nueva página web del CEP Norte de Tenerife. Un sitio creado para difundir toda la información que se genera en torno a su actividad profesional y educativa, permitiendo establecer contacto con todas las áreas y sectores de nuestra Comunidad Educativa.

    El Equipo Pedagógico de este centro quiere animar a todos los profesores y miembros de esta comunidad a colaborar y participar en ella, con la intención de sacar el máximo rendimiento a una eficaz herramienta que nos facilita el desarrollo de distintos trabajos en los diferentes centros. Una página que pretende ser la plataforma ideal para establecer una mayor coordinación e información de la puesta en práctica de nuestras tareas.

  • Erasmus +:The Language MagicianLanguage Magician icon

    Diez socios,  de cuatro países europeos entre los que se encuentra el CEP Norte de Tenerife, han creado una Asociación Estratégica para apoyar el aprendizaje y la enseñanza de las lenguas extranjeras en primaria. Uno de los objetivos principales es desarrollar un juego digital multiplataforma llamado “The Language Magician” que puede ser utilizado como herramienta de evaluación en las escuelas. Este juego será divertido para los niños/as, les hará mejorar en su lengua y aumentará sus conocimientos informáticos a la vez que proporcionará información sobre el progreso que están teniendo. Supondrá un apoyo para el profesorado, ofreciéndoles una herramienta con la que pueden evaluar las habilidades de sus alumnos y alumnas y al mismo tiempo utilizarán métodos de evaluación libres de estrés. El proyecto está reforzado por colaboradores de universidades que llevarán a cabo un estudio en profundidad de todas las funciones del juego. Esta cooperación entre los colaboradores del proyecto derivará en una red de profesionales de la educación de diferentes países que se apoyarán en más de un sector y cuyo vínculo irá más allá del tiempo de vida establecido para dicho proyecto.

  • proyecto_abre_tus_puertas"Abre tus puertas"

    En la sección "Abre tus puertas" pretendemos exponer experiencias de especial interés para el profesorado y los centros de nuestra zona. Creemos firmemente en el gran potencial de los docentes de nuestro ámbito y queremos abrir una ventana al mundo para poder compartir esas maravillosas experiencias que se realizan entre sus muros. Esta sección desea únicamente servir de caja de resonancia y ofrecer nuestro apoyo a todas las iniciativas que se desarrollan para la mejora de la educación.

  • Área Personal de Formaciónformaci_profes

    La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad pone a disposición de la comunidad docente una nueva área personal de formación con el objetivo de que el profesorado disponga de un acceso cómodo en un entorno fácil y sencillo, a las acciones que se planifican en el marco del Plan Canario de Formación del Profesorado, a su porfolio docente, a las plataformas de teleformación, a las redes educativas o a recursos actualizados del proyecto ProIDEAC. Acceder al área de formación del profesorado.

  • si_0353Exposiciones de préstamo

    Con el fin de acercar la lectura al alumnado,ayudar a la dinamización de las bibliotecas de los centros,servir de soporte y complemento para tratar varias temáticas,(relaciones,igualdad,arte,naturaleza...) contamos con un recurso especialmente creado para ello: Las exposiciones. Una serie de exposiciones que puedes llevar a tu centro, destinadas a los alumnos/as de todos los niveles desde infantil a Bachillerato y ciclos formativos, con variadas y atractivas temáticas, con libros y materiales seleccionados para atraerles desde el primer momento. Consulta y obtén más información sobre cada una de ellas en RECURSOS/EXPOSICIONES

    Consultar listado de exposiciones.

  • Eco escuela 2.0

    Es un entorno de trabajo cooperativo y colaborativo que reconduce los procesos tradicionales de profesorado de "Enseñar" y de "Aprender" del alumnado a un nuevo modelo en el que cambia el rol del Profesorado "enseña" y del alumnado (aprende o memoriza) a otro en el que se reinventan y RECREAN los procesos de enseñar y aprender en el que ambos APRENDEN A APRENDER.

  • EVAGD - Entorno Virtual de Aprendizaje de Gestión Distribuida de Canarias

    Pretende: Impulsar el trabajo colaborativo del profesorado, habilitando un espacio de coordinación docente donde se podrá compartir materiales y experiencias. Accede a EVAGD →

  • Juegos Educativos

    El CEP Norte de Tenerife pone a disposición de los centros de nuestra zona una relación de juegos educativos en calidad de préstamo.

    Consultar listado.

  • English Project

    Este proyecto nace con la idea de mostrar diferentes situaciones comunicativas de aprendizaje que sirvan de referente tanto al profesorado de Lenguas Extranjeras como al alumnado.Puede servir de modelo para diferentes destinatarios como pueden ser, además del profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria, profesorado de Educación de Adultos y Escuela Oficial de Idiomas.

  • Buenas prácticas educativas

    Con el fin de reconocer el trabajo del profesorado sobre las competencias básicas y divulgarlo a través de materiales y documentos entre la comunidad educativa, se ha creado una línea de publicaciones encaminada a potenciar la difusión de experiencias educativas innovadoras, desarrolladas en los centros y en las aulas. Sigue leyendo

Listado de cursos y acciones puntuales con matrícula abierta

  • Curso: Aproximación a la integración sensorial en la escuela.
  • Curso: Cosmolab: El Sistema Solar como laboratorio en el aula. 2ª edición.
  • Itinerario: Metodologías activas, estrategias y recursos para la mejora de las competencias: AP_7: La formación científica desde Infantil a Secundaria a través de las grandes ideas de la Física: LA ENERGÍA.
  • Itinerario: Integración de las TIC desde un enfoque competencial: AP_4: Robótica y pensamiento computacional en Ed. Primaria.
  • Itinerario: Integración de las TIC desde un enfoque competencial: AP_5: Robótica y pensamiento computacional en Ed. Secundaria.
  • Itinerario: Integración de las TIC desde un enfoque competencial: AP_6: Uso de las tabletas digitales en entorno G Suite.
  • Itinerario: Integración de las TIC desde un enfoque competencial: AP_7: Aprendizaje invertido (Flipped Learning).
  • Itinerario: Metodologías activas, estrategias y recursos para la mejora de las competencias: AP_9: Masculinidades igualitarias.
  • Itinerario: Metodologías activas, estrategias y recursos para la mejora de las competencias: AP_10: Introducción a la disciplina positiva.
  • Itinerario: Metodologías activas, estrategias y recursos para la mejora de las competencias: AP_11: El Plan de Comunicación Lingüística hoy: Valorar, reorganizar y mejorar las actividades comunicativas del centro educativo. 
  • Itinerario: Metodologías activas, estrategias y recursos para la mejora de las competencias: AP_8: El Aprendizaje Servicio. Una práctica competencial.
  • Seminario: V Observatorio TIC.
  • Auxiliares de conversación de lengua española en centros docentes extranjeros

    Se convocan plazas de auxiliares de conversación de lengua española para el curso escolar 2017-2018 en centros docentes de Alemania (110 plazas), Australia (2 plazas), Austria (30 plazas), Bélgica (15 plazas), Canadá (2 plazas), Estados Unidos (30 plazas), Francia (433 plazas), Irlanda (20 plazas), Italia (20 plazas), Malta (5 plazas), Noruega (4 plazas), Nueva Zelanda (6 plazas), Reino Unido (180 plazas), Suecia (2 plazas) y Rusia (5 plazas).

    DURACIÓN: Curso escolar 2017-2018

    DOTACIÓN: Según destino

    CONVOCA: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

    • Teléfono: 91 506 55 94
    • Correo electrónico: auxiliares.conv@mecd.es (consultas generales) y profex.soporte@mecd.es  (consultas relativas a incidencias con la aplicación Profex)

    REQUISITOS:

    • Tener nacionalidad española.
    • Estar en alguna de las situaciones académicas siguientes:
      • Ser alumnado de último curso durante el presente curso 2016-17 de una de las titulaciones que se relacionan en el anexo I, para ello deberá estar matriculado/a de todos los créditos pendientes necesarios para finalizar los estudios.
      • Haber obtenido una de las titulaciones que se relacionan en el Anexo I en los cursos académicos 2013-2014, 2014-2015 o 2015-2016.
      • Haber obtenido el título de graduado, licenciado o maestro en una de las titulaciones que se relacionan en el Anexo I en el curso académico 2012-2013 y poseer o estar cursando un título oficial de Máster de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, en el ámbito de la didáctica de lenguas extranjeras, o Máster que habilita para el ejercicio de la función docente o equivalente.
    •  Cumplir con los requisitos específicos de cada país que se relacionan en el Anexo II.

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