Abre tus puertas: Regala gestos por Navidad

Desde el IES La Orotava-Manuel González Pérez nos comparten un vídeo realizado por el alumnado de 1º ESO, con un mensaje para estas Navidades tan especiales, en las que tenemos la oportunidad para valorar lo que realmente importa. Gracias por compartir y felicidades por el trabajo realizado.

Abre tus puertas: Proyecto Art_emoción y el arte de Tammy Kanat

Desde el Área de Educación Artística concretamente desde Plástica/Arte y desde el Rincón de plástica, la maestra Isabel Cabo, maestra del CEIP Ramón y Cajal, nos traslada el magnífico trabajo que está realizando el alumnado de Primer Ciclo, 4° y 5 años de Infantil, dentro del Proyecto Art_emoción, proyecto que engloba el Arte Contemporáneo con las emociones, capaz de aunarlas y sacar en el alumnado lo mejor de sí, tanto a nivel creativo, estético como imaginativo. ¿Te atreves a imaginar?

Aquí concretamente, se ha partido de Tammy Kanat, artista australiana que crea obras a partir de hilos diversos, haciendo grandes tapices. Se ha fusionado la naturaleza (Landart) y la estación en la que hemos estado inmersos 🍂🍁 con su obra , ya que en nuestro centro tenemos un gran potencial para explotar por nuestra ubicación .

El alumnado ha disfrutado sin duda de la naturaleza, de su materia prima dándole una utilidad diferente a unos «palos» que a priori parecen inservibles o pasan desapercibidos para muchos de nosotros. También se ha partido de un plato Bio, para simular el tapiz con el que trabaja ella e intentar reproducir sus obras bien con hilos de colores superpuestos y en otro caso insertar hojas que nos da la naturaleza, han brotado verdaderas maravillas de creaciones conjugando los colores y han fluido auténticas emociones en las sesiones realizadas.

Más información de la artista inspiradora https://www.tammykanat.com/ y les compartimos algunas imágenes representativas del proyecto. Muchas gracias por compartir y felicidades por el trabajo realizado.

 

Abre tus puertas: Día Internacional de las Personas con Discapacidad

Cada 3 de diciembre se conmemora el Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Les compartimos un proyecto desarrollado entre el CEE Inés Fuentes y González de Aledo y el CEIP Juan Cruz Ruiz, con el objetivo de ayudar a agrandar el corazón de la escuela para que todos y todas sin excepción quepan y estén incluidos. El tema de conmemoración fue es “Reconstruir mejor: hacia un mundo post COVID-19 inclusivo, accesible y sostenible por, para y con las personas con discapacidad”.

A continuación, en el siguiente enlace, pueden acceder al vídeo donde se muestra el emotivo encuentro de ambos centros. https://bit.ly/2IgYzNP

Oferta formativa: IES Mencey Bencomo. Departamento de Agraria

El IES Mencey Bencomo inicia la andadura en el curso 2020/2021 por la enseñanza dual con el ciclo de Grado Medio de Jardinería y Floristería y el de Grado Superior de Paisajismo y Medio Rural.
Como primer paso quiere dar a conocer al alumnado interesado mediante este vídeo, las diferencias con respecto a la enseñanza de FP tradicional y los beneficios que obtendrán al cursar estos estudios. El Departamento de Agraria del IES Mencey Bencomo participa en esta modalidad de enseñanza con sus ciclos de Grado Medio de Jardinería y Floristería y de Grado Superior de Paisajismo y Medio Rural. Por último también se muestran las empresas que van a colaborar inicialmente en este proyecto que arranca en el curso 2020/21.

Dos vídeos cortos para explicar los siguientes ciclos:
CFGM Jardinería y Floristería

CFGS Paisajismo y Medio Rural

Abre tus puertas: Día del libro y Olimpiadas Ramón y Cajal 2020

Les mostramos a continuación un par de vídeos que el CEIP Ramón y Cajal ha querido compartir con todos y todas donde por un lado, se muestra al alumnado en actividades realizadas para conmemorar el día del libro y por otro, podemos comprobar como este centro de Primaria ha querido mantener el espíritu olímpico intacto pese a la cancelación de los Juegos Olímpicos que se debían haber celebrado en Tokyo este año 2020.

Abre tus puertas: IES La Orotava-Manuel González Pérez

Desde el IES La Orotava-Manuel González Pérez, nos comparten dos proyectos muy interesantes desarrollados durante el confinamiento por el alumnado de Tecnología de 3º y 4º ESO.

El Proyecto  «Estructuras artificiales en el espacio» y «Héroes y heroínas contra el COVID-19», dedicado a las personas que han estado en primera línea, agradeciendo su trabajo.

Compartimos los dos vídeos donde reflejan el desarrollo de ambos proyectos, felicitando al alumnado por la creatividad y el esfuerzo empleado, así como al profesorado que nos ha facilitado esta información para difundir, inspirar y animar estas buenas prácticas. 

 

Aula Etnográfica del CEO Manuel de Falla y el Día de Canarias

El CEO Manuel de Falla quiere contribuir a la celebración del Día de Canarias con este resumen audiovisual donde muestran las actividades realizadas este año desde su Aula Etnográfica.

En el vídeo se muestran las actividades que se han podido llevar a cabo en este curso 2019-20 desde el Aula de etnografía del CEO.

Entre ellas podemos ver actividades sobre finados, San Andrés, nuestra colaboración con la cabalgata de los Reyes Magos, el carnaval tradicional, la siembra de centeno, el arreglo de la cumbrera del pajar o la recogida de premios de investigación del Ayuntamiento de la Orotava.

La andadura del Aula comenzó hace más de 30 años y a raíz del Proyecto Educativo: «salvar el hábitat de nuestros antepasados», surge el «Museo Pajar» y su entorno etnográfico (la era, el chorro, la capilla, molinos…). Desde entonces continúa su andadura promoviendo la recuperación y difusión de tradiciones por medio de la cooperación de sus miembros.

El Aula está formada por el alumnado de secundaria que se adscribe al proyecto, los maestros de la tierra y antiguos alumnos y alumnas que siguen vinculados al proyecto. Este grupo dinamiza las actividades del Aula, mantiene las instalaciones e investiga sobre la cultura tradicional canaria.
Así como recibe y hace de guía a las visitas de escolares y grupos de vecinos que se ofertan para conocer el Museo Pajar ubicado en el centro.

En las visitas, que se realizan los viernes, se reviven escenas del mundo rural, como la trilla en la era, el ordeño de las cabras y elaboración del queso o pelotas de gofio, entre otras; a parte de la visita guiada a nuestro Museo Pajar y su entorno.

El Aula de Etnografía dispone también, para su préstamo a otros centros, colecciones de material con diferentes temáticas para difundir nuestras costumbres y saber popular.

Desde el CEO Manuel de Falla deseamos a todos las comunidades educativas del ámbito del CEP Norte de Tenerife un feliz Día de Canarias.

15 de mayo: Día de la Familia

Han sido muchos los centros que se han unido a trabajar el «DÍA INTERNACIONAL DE LA FAMILIA», realizando preciosos trabajos en colaboración con toda la Comunidad Educativa. Queremos compartirles las experiencias que nos han ido llegando, una muestra de que seguimos creando equipo con nuestras familias, trabajando para construir auténticas comunidades de aprendizaje.

Les compartimos también la charla que ha publicado la Concejalía de Infancia del Ayuntamiento de Los Realejos por el Día Internacional de la Familia, impartida por la socióloga Patricia Ojeda, experta en políticas de igualdad.

Pincha en el nombre de cada centro para ver el trabajo que han realizado.

Actividades Día Internacional contra el acoso escolar CEIP Ramón y Cajal

A continuación, se muestra el trabajo que el alumnado de tercero y quinto de Primaria del CEIP Ramón y Cajal de La Orotava ha realizado con motivo del “Día Internacional Contra el Acoso Escolar o Bullying”, celebrado el pasado 2 de mayo. Con este proyecto, subrayamos la importancia de concienciar a los chicos y chicas desde pequeños/as, sobre el riesgo que puede provocar el acoso escolar o bullying y, por tanto, conseguir una sociedad más justa y solidaria para todos y todas.
Hemos aprovechado este contendido transversal para que desde casa el alumnado nos mandara sus trabajos, a modo de reflexión, cuyo lema era: “No al Acoso Escolar”. Las directrices que se han establecido para ello giraban en torno a la creatividad, la imaginación y una gran dosis de amor. El alumnado se ha volcado y ha realizado una gama variada de actividades tales como: dibujos, carteles, lapbooks, cómics, poemas, obras de teatro, etc.
Asimismo, el objetivo que también se persiguió con esta actividad fue abarcar esta problemática desde la participación no sólo de nuestro alumnado, sino también desde el ámbito familiar. Seguro que esta acción sirvió para establecer charlas, debates y consejos, entre padres, madres y sus hijos/as.

      “Di no al Acoso Escolar”

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2 de mayo: Día contra el Acoso Escolar

Han sido muchos los centros que se han unido a la propuesta «TOLERANCIA CERO A CUALQUIER TIPO DE VIOLENCIA, NO AL ACOSO ESCOLAR», trabajando con el alumnado y sus familias la importancia del buen trato y la convivencia positiva. Queremos compartirles las experiencias que nos han ido llegando de los maravillosos trabajos del alumnado, una muestra de que seguimos pintando arcoíris de respeto a la diversidad.

Pincha en el nombre de cada centro para ver el trabajo que han realizado.

Jornadas de puertas abiertas en el CEO La Pared

El CEO La Pared celebró las IV JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS que giraron en torno al CUIDADO DEL PLANETA. El objetivo de las mismas era convertirnos en un “centro educativo ecológico” con talleres de concienciación hacia el cuidado del medio ambiente, donde nuestro alumnado compartió y formó parte de los talleres diseñados por el profesorado de las distintas etapas.

El viernes 28 de febrero se desarrolló la Jornada Deportiva, que estuvo diseñada por nuestro profesorado de Educación Física. En ella hubo una gran variedad de talleres lúdico-deportivos en los que los participantes se equiparon con material deportivo reciclado y elaborado por el alumnado. Fue una jornada de convivencia interetapas en torno a la actividad física sostenible.

La segunda jornada se celebró el viernes 6 de marzo con una Jornada Cultural diseñada por docentes de nuestro centro. Se trabajaron temas de tanta importancia como el cambio climático; el consumo responsable; el respeto a la naturaleza y su entorno; la prevención de incendios; las energías renovables; los hábitos ecológicos; las 3 erres (reciclar, reutilizar y reducir); el comercio justo; un planeta socialmente sostenible; la equidad y equilibrio en derechos, oportunidades y riqueza entre el primer y el tercer mundo; la gestión de residuos; la huella de carbono (gases efecto invernadero); el huerto ecológico… También hubo actividades diseñadas para las familias que consistieron en un taller de Convivencia Sostenible, que estuvo a cargo de una docente acreditada en mediación, y un taller artístico-ecológico impartido por los artistas del proyecto MUSE. Aprovechando la ocasión, las familias participantes hicieron una visita guiada por las instalaciones del centro, teniendo la ocasión de intervenir en talleres en los que participaba el alumnado.

Fueron una jornadas muy valoradas por la comunidad educativa en las que se pusieron en práctica los criterios comunes de trabajo interetapas que se realizan a lo largo del curso, a la vez que se potenció la concienciación del alumnado acerca de un tema de tanta sensibilidad como es el CUIDADO DEL PLANETA.

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Formación MUS-E al profesorado del CEO LA PARED

Aprovechando la participación y colaboración del CEO La Pared en el programa multicultural MUS-E, se realizó una formación para el profesorado el pasado 4 de marzo en el Museo de Arte Contemporáneo Eduardo Westerdahl, sito en el Puerto de la Cruz.  Dicha formación, integrante del Plan de Formación de Centros, corrió a cargo de los artistas del programa de la Fundación Yehudi Menuhin: el pintor Salvatore Cibelli y el actor Baltasar Isla Jiménez.

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“Don’t bully me, don’t discriminate, include me!”

El IES Nicolás Estévez Borges de Icod de los Vinos ha iniciado centro coordinador un proyecto Erasmus+ denominado “Don’t bully me, don’t discriminate, include me!” (¡No me acoses, no me discrimines, inclúyeme!). Esta iniciativa se desarrolla durante dos cursos académicos desde 2019 a 2021. En el proyecto intervienen otros cinco centros de educación secundaria de Reino Unido, Estonia, Grecia, Polonia y República Checa.

En noviembre se ha desarrollado la primera reunión en Volos (Grecia) donde se han llevado a cabo distintas actividades como la celebración del aniversario de la Revuelta Estudiantil en Grecia contra la Dictadura, la visita a centros de refugiados y al centro donde alumnado con discapacidad funcional entrenan, creación de un protocolo común sobre cómo actuar ante la llegada de inmigrantes a los centros, presentación de los planes de trabajo para el primer año, la realización de talleres sobre la tolerancia… A esta reunión asistieron 6 alumnos y alumnas y tres docentes del IES icodense.

Les dejamos con una pequeña muestra de la visita.

Para más información pueden ir a la sección de proyectos dentro de la web del IES Nicolás Estévez Borges
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Abre tus puertas «Una experiencia Kusama»

Sembrando colores …Sembrando emociones , es la propuesta del Proyecto Art_emoción que se lleva a cabo desde el Ceip Ramón y Cajal del municipio de La Orotava en el presente curso académico.

Este proyecto lleva cuatro cursos desarrollándose, pretendiendo acercar y profundizar en el mundo de las Emociones a través del Arte Contemporáneo.

En este Primer Bloque se ha partido de la Artista Contemporánea Yayoi Kusama, artista japonesa, que a lo largo de su trayectoria ha trabajado con gran variedad de medios, collage, pintura, arte performance e instalaciones y conocida como » la Artista de los lunares». Partiendo de la instalación, Obliteration Room, realizada entre otras, en la Galería de Arte Moderno de Queensland(Australia) y se ha trasladado al centro.

Se parte de un lienzo en blanco y una habitación vacía donde han aportado objetos las Familias de Educación Infantil. El alumnado se ha introducida en ella, donde la participación ha sido plena, motivadora, emergente de emociones y donde la socialización, inclusión e igualdad han brillado durante estos días; TODOS PARTICIPAN , TODOS APORTAN, TODOS DISFRUTAN, siendo lo fantástico de las Instalaciones Artísticas del Arte Contemporáneo, ya que no es excluyente, es comunitario y envolvente.

Durante este mes y medio han trabajado la figura y Obra de Kusama , acercando al mundo de los colores, de las Emociones, de los círculos, sus medidas, su distribución, seriaciones, empatía…, una experiencia enriquecedora que ha sabido disfrutar el alumnado, sin duda, los más importantes en la tarea de enseñanza-aprendizaje.

Docente responsable del proyecto: Isabel Cabo Rodríguez (CEIP Ramón y Cajal).

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