I Jornada Clásica del IES Lucas Martín Espino

El Departamento de Clásicas del IES Lucas Martín Espino organizó el pasado 20 de junio de 2019 la I Jornada de Cultura Clásica. Participó en este encuentro alumnado de IES Daute-Los Silos, IES La Guancha, IES El Chapatal e IES Lucas Martín Espino.
Durante la jornada se desarrollaron diversas actividades relacionadas con las culturas latina y griega: teatro clásico representado por alumnado de Cultura Clásica de 3ºESO y 4ºESO; bailes griegos y taller de juegos a cargo de alumnado de 1º de Bachillerato del IES Lucas Martín Espino; taller sobre los sólidos platónicos impartido por la profesora Ana Antequera perteneciente al Departamento de Matemáticas del IES Lucas Martín Espino; escape room realizado por el alumnado del IES La Guancha y una gincana mitológica organizada por el alumnado del IES Daute-Los Silos.

SSHH Premio CINEDFEST

EL CEP Norte de Tenerife felicita al IES Villalba Hervás  por el primer premio en el Festival Educativo de Cine CINEDFEST 6ª Edición, con el corto SSHH.

Enhorabuena también a sus directores David Cánovas y Antonio Hernández.

No se lo pierdan:

El personaje principal vive inmerso en una sociedad distópica y conservacionista en la que los cambios son concebidos como una amenaza, y en la que se oprime a todo aquel que no es fiel a los cánones impuestos. Por ello, viven en el silencio, con miedo a la represalia que reciben aquellos que hacen ruido.

 

Inauguración Biblioteca y sala sensorial. CEIP Santa Úrsula

El CEIP Santa Úrsula nos abre sus puertas en la inauguración de su nueva Biblioteca y Sala Sensorial. Disfruten de la siguiente secuencia de imágenes, espacios de aprendizaje creativos y mágicos que han creado.

Nuestra más sincera enhorabuena.

Participación del CEIP César Manrique en el I Encuentro de Escuelas Manriqueñas

Los CEIP César Manrique de Las Palmas de Gran Canaria y Puerto de la Cruz y el CEIP César Manrique Cabrera de Tahíche han desarrollado actividades conjuntas con motivo de la celebración del centenario del nacimiento del artista lanzaroteño César Manrique Cabrera. El centenario se convirtió en una excelente oportunidad para reflexionar sobre el compromiso de cada centro con la denominación común que los identifica y compartir experiencias. Por tal motivo, alumnado y profesorado de estos centros educativos prepararon diversas actividades para dar a conocer la vida y obra del lanzaroteño más universal, sus valores y hacerlo presente en sus instalaciones.

El CEIP César Manrique Cabrera promovió el I Encuentro de Escuelas Manriqueñas, que tuvo lugar el 22 de abril, contando con la participación de los directores de los centros. En él se dieron a conocer la trayectoria y los proyectos que han trabajado teniendo a César Manrique como referente.

El 24 de abril se celebró el I Mini Congreso Escolar sobre César Manrique Cabrera con la participación de seis alumnos/as de 1º a 6º de Primaria representantes de cada uno de los centros educativos. El alumnado aportó datos sobre su biografía, el uso del binomio arte-naturaleza, sus aportaciones arquitectónicas, la defensa del medio ambiente, su pintura y su escultura.

Ha sido una experiencia muy enriquecedora para el alumnado y el profesorado trabajar conjuntamente con otros centros en el desarrollo de un proyecto común: conocer más profundamente la vida y obra de César Manrique.

Jornadas culturales en el CEO La Pared

El CEO La Pared celebró el 24 de abril, con motivo del Día del Libro, la tercera edición de la Jornada Cultural en el contexto de “La vuelta al mundo en 80 días” de Julio Verne, novela que se ha trabajado durante el presente curso escolar. El centro educativo se convirtió en los diferentes países que Phileas Fogg visitó durante su viaje alrededor del mundo.

La comunidad educativa disfrutó de multitud de talleres: bailes, creación de máscaras, construcción de pirámides, maquillajes, “gymkanas”, preguntas y respuestas, marcadores orientales, origami, escritura japonesa y técnicas artísticas con tinta, pasapalabra, robótica, descubrimientos tecnológicos, perfumes y especias del mundo, la vuelta al mundo en retos, etc., todos ellos basados en las diferentes culturas que aparecen en el libro.

La jornada tuvo como objetivo contribuir a la mejora de la cohesión y convivencia entre los miembros que integran la comunidad educativa del CEO La Pared y la profundización en la unificación de criterios educativos interetapas, haciendo del CEO La Pared un centro con identidad propia.

¡El próximo curso, más!

Abre tus puertas: Proyecto la mesa del mes. Comedor escolar con un enfoque diferente.

En el CEIP Inocencio Sosa Hernández, del municipio de la Orotava, nos comparte esta experiencia que ha favorecido positivamente en múltiples aspectos de la vida escolar. A través de este artículo, les mostramos la descripción del proyecto que nos traslada el centro educativo. Felicitarles por esta experiencia e iniciativa tan enriquecedora.

En el CEIP Inocencio Sosa Hernández, como en la mayoría de los centros, mejorar el funcionamiento del servicio de comedor era la gran asignatura pendiente. El alumnado llega cansado y le cuesta aceptar y cumplir las normas básicas de convivencia que regulan el servicio.

Abre tus puertas: Aprendizaje entre iguales. Plan de formación CEIP Plus Ultra

El CEIP Plus Ultra, dentro de su plan de formación favorece la participación y formación de su propio claustro para la mejora metodológica y competencial del profesorado.

En esta ocasión, el pasado jueves 31 de enero, dos compañeros del claustro, Cristian García y Yurena Morales, prepararon e impartieron una sesión de aprendizaje cooperativo e integración de las TIC, en las que generaron sinergias de formación dentro del mismo claustro donde se COMPARTE el conocimiento.

Felicitarles por compartir públicamente estas iniciativas tan enriquecedoras.

 

IT. EL TEXTO COMO PRETEXTO PARA MEJORAR LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA. APU_1: TALLER DE LECTURA COMPRENSIVA: ESTRATEGIAS Y PROCESOS LECTORES

El CEP Norte de Tenerife a partir de enero iniciará un itinerario formativo que lleva por título “El texto como pretexto para mejorar de la competencia lingüística” a través de la reflexión del trabajo oral y escrito que se realiza con el alumnado.

Comenzaremos con la primera acción puntual que consistirá en un Taller de lectura comprensiva: estrategias y procesos lectores; pretende  proporcionar al profesorado información y conocimientos sobre los procesos lectores y estrategias, para abordar los textos con el pretexto de mejorar la comprensión lectora del alumnado desde las diferentes áreas o materias.

Contenidos:

  • Concepto de lectura, competencia lectora, relación con otras destrezas lingüísticas(escritura y oralidad).
  • Evaluación de la competencia lectora. Pruebas de diagnóstico. PISA y PIRLS.
  • Procesos cognitivos y procesos de comprensión lectora(recuperar y obtener información; comprensión global; interpretación-inferencia; valoración y reflexión del contenido; valoración y reflexión de la forma.
  • Estrategias de lectura. Tipos de textos.

Esta acción puntual está inmersa en el Itinerario formativo “ El texto como pretexto para mejorar de la competencia lingüística” Se ofertarán diversas acciones puntuales a lo largo del curso en esta línea formativa, pudiendo certificar con la suma de dichas acciones a partir de 10 horas.

Ponente: Yolanda Ortega Moral.

Fechas:15 de enero de 2019.

Hora: 16:00-19:00 horas.

Lugar: IES Mencey Bencomo.

Período de inscripción: 07/12/2018-09/01/2019.

Período de reclamaciones: 10/01/2019-11/01/2019.

Abre tus puertas: Las llaves de los sueños

Dicen que con la primer estrella que brilla en el cielo se despiertan los sueños, Adele espera cada noche a ver brillar su estrella para comenzar una nueva aventura.
Las llaves que guarda, en el cajón de su mesilla abren un sueño diferente que hacen de cada noche un momento especial. Y tu llave, ¿qué sueño abre?
Desde esta partida comenzamos en el Ceip Ramón y Cajal a soñar e imaginar, ¿Quién no tiene un sueño, una meta, una ilusión?

Adele, nuestra protagonista ,nos invita a navegar entre sus sueños, para recorrer un mundo lleno de imaginación, creatividad e ilusión.
A través de este cuento “Las llaves de los sueños” y dentro del Proyecto Art_ emoción, nuestro alumnado desde Tres años de Educación Infantil hasta Segundo de primaria ha navegado en busca de su sueño anhelado, una llave ha servido como “objeto significativo ” para que ell@s escriban su SUEÑO.

Mil mensajes lleno de ternura y la ilusión van impresos en mensajes emotivos, siendo la llave objeto para la apertura a ellos.
Gracias al profesorado implicado por su apoyo y a todas las familias que colaboran cada día en este Proyecto de Emociones que nos invita a “volar”.

He aquí una muestra de ello.
Isa Cabo. Coordinadora del Proyecto.

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IES Garachico. Alcalde Lorenzo Dorta

El CEP Norte de Tenerife quiere felicitar a los docentes María Jesús García Cabrera y Ramón García Fernández del IES Garachico Alcalde Lorenzo Dorta por el accésit obtenido en el II Premio Aula de Palabras Pedro Cerrillo, con el proyecto “¡Cecilia, nos vemos en Los Silos!”.

Este premio está integrado en la XXIII edición del Festival Internacional del Cuento de Los Silos, que reconoce la excelencia educativa en experiencias lectoras en Canarias. Asimismo queremos felicitar a Ricardo Martín Velázquez Guzmán, con el Primer Premio, con el proyecto “Nuevas formas de contar historias en la era digital”, desarrollado en el IES Güímar.

Además felicitar a María Dolores Coello Medina que le han otorgado otro accésit, por el proyecto “Veinticuatro años paseando por los cuentos”, del CEIP Maximiliano Gil Melián.

Desde el CEP Norte de Tenerife queremos reconocer la labor del profesorado participante en este premio, y a todos y todas las que día a día hacen realidad una educación mejor.

Abre tus puertas: CEIP Plus Ultra solidario por los niños y niñas de Siria

Un año más, y ya van quince, el Ceip Plus Ultra se une por la solidaridad con “Save the Children”, siendo este año el motor los niños y niñas de Siria.
Las ondas de radio La Guancha han llevado el mensaje del centro, a través del alumnado de 6º nivel de Educación Primaria.
Save the children reconoce su labor en favor de los Derechos de la infancia con la visita del responsable de programas escolares para España y la entrega de una placa conmemorativa.

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Abriendo las puertas del CEO Manuel de Falla

CEOVIVIENDO-CONVIVIENDO

El pasado 28 de septiembre, el CEO Manuel de Falla al completo, abandonó nuestro querido centro por unas horas y nos trasladamos a la Caldera para celebrar la tradicional convivencia de comienzo de curso.

Después de una gymkana por niveles, coordinado por el alumnado de 4º de la ESO (¡qué monitores!), en medio de la “polvacera”, risas y un punto de locura, cada tutoría desayunó siguiendo la filosofía de “cero residuos”. El resto del día, hubo baile, juegos, más tierra, más risas…un día completo compartido por toda la comunidad del Manuel de Falla en el que no faltaron nuestras familias, quienes fueron invitadas para disfrutar y compartir juegos, desayuno y momentos inolvidables.

y lo que viene…
RADIO ECCA EN EL CEO MANUEL DE FALLA
 
Próximamente en CEO Manuel de Falla se llevarán a cabo  TALLERES DE APRENDIZAJE ADAPTADOS A LAS NECESIDADES DE NUESTRAS FAMILIAS, tales como: realización de currículos, ayuda a nuestros hijos e hijas en las tareas escolares, rellenar solicitudes de ayuda de Ayuntamientos y otras instituciones, cómo leer un recibo e luz y agua, entender textos, inicio en el mundo de la informática e internet, aprender a leer y escribir, acceder a titulaciones, etc.  Cada día existe mayor necesidad de formarse y para ello hemos decidido iniciar un convenio de colaboración con Radio Ecca. Su desarrollo tendrá lugar en el centro, por tanto, las familias de la zona alta de La Orotava ya tendrán un lugar donde formarse.​

Arte y retratos a través de los pinceles en el IES Puerto de La Cruz

El IES Puerto de la Cruz-Telesforo Bravo quiere compartir el proyecto realizado desde la materia Educación Plástica, visual y Audiovisual. Llevado a cabo por alumnado de 3º y 4º ESO.

Bajo el tema “El retrato de la fama”en 3º ESO, cada persona eligió un personaje reconocido del mundo de la música, el cine o la ciencia. La idea era que, además de conocer las posibilidades de la técnica a la acuarela, conocieran personajes destacados en diferentes ámbitos y su aporte en las artes o la ciencia. Realizaron una pintura con acuarelas sobre un collage realizado con periódicos.

También el grupo de 4º ESO, realizó pinturas con acuarelas, partiendo del tema “Otros rostros”. Cada persona eligió caras representativas de la diversidad, que les trasmitieran algún sentimiento… retratos de mujeres y de la infancia… sus caras hablan.

Esta exposición se desarrolló a lo largo del curso 2017/2018 con la estimable visión y trabajo de la profesora Celinda Mesa Jiménez. Esperamos que nos siga compartiendo su particular mirada sobre el arte y que el alumnado disfrute creando e interpretando a través de los pinceles.

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Midiendo el radio de la Tierra en el IES Lucas Martín Espino

Entre el 10 y el 28 de septiembre de este año 2018, miles de alumnos y alumnas de Europa y Latinoamérica, repartidos en centenares de centros escolares, se atreven a medir conjuntamente el radio de la Tierra. El IES Lucas Martín Espino participa desde hace años en este proyecto Eratóstenes que lidera la Universidad de Buenos Aires. Lo hacemos tal y como trabajó Eratóstenes en el siglo III a.C. Este sabio supo que el día del solsticio de verano en Siena, la actual Assuan, el Sol del mediodía iluminaba el fondo de los pozos que medían las crecidas del Nilo; sin embargo en Alejandría, los obeliscos proyectaban sombra a la misma hora. Su hipótesis fue que la superficie terrestre era curva y la Tierra una esfera. Midiendo la altura y la sombra de un gnomon (un palo vertical) en Alejandría y la distancia hasta Siena logró calcular la circunferencia y el radio de la Tierra. La medida de Eratóstenes resultó ser de gran exactitud para haber sido realizada en una época en que la mayoría pensaba que el mundo era absolutamente plano y acababa en un profundo abismo.

El alumnado de Física y Química de 4º de ESO, ayudado por sus compañeros de Física de 2º de Bachillerato, dedicó el día 21 a realizar las medidas de las longitudes de los gnomon y de sus sombras. Luego buscaron por métodos geométricos la sombra más corta y la hora a la que se produjo, las 14.00, esta es la hora real del mediodía. Los datos obtenidos se intercambiarán a través de la página web del proyecto y en octubre podremos hacer el cálculo conjunto del radio de la tierra. Para todos, alumnado y profesorado, conseguir un buen resultado es interesante, pero mucho más poder participar en este proyecto escolar en el que se compagina el aprendizaje del método científico con una jornada que fue una gran fiesta de la Astronomía.