CENTRO DEL PROFESORADO
Norte de Tenerife

Acción puntual Resolución de problemas en matemáticas: Proyecto Newton

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El CEP Norte de Tenerife, ofrece al profesorado una acción puntual del Itinerario Competencia Metodológica en el Programa Brújula 20, sobre Resolución de problemas en matemáticas del Proyecto Newton.

En Tenerife, se están ofertando formaciones en todos los Centros del Profesorado para dar respuesta a los centros educativos que están implementando el Programa Brújula 20.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fecha: 5 de febrero de 2019.

Ponentes: Yanira Duque Hernández y Luis A. Blanco Fernández.

Horario: 16:00 a 19:00 horas.

Período de inscripción: 17/01/2019 a 30/01/2019

 

Acción puntual: Aprendizaje invertido (Flipped Learning)

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¿Le gustaría conocer un nuevo modelo pedagógico?, ¿le gustaría implementar nuevas técnicas o estrategias con su alumnado de manera efectiva y que se evidencien los aprendizajes? Las respuestas a estas preguntas y otras muchas más, las encontrarán en esta acción puntual “Aprendizaje invertido (Flipped Learning)”.

Un acercamiento práctico hacia el Flipped Learning introduciendo herramientas TIC que faciliten su implementación.

Esta acción puntual está inmersa en el Itinerario formativo Competencia Digital. Se ofertarán diversas acciones puntuales a lo largo de este curso escolar en esta línea formativa, pudiendo certificar a partir de 10 horas en este itinerario formativo.

  • Información General
  • Criterios de selección
  • Objetivos
  • Contenidos

  • Ponentes: Emma Salas López y Luis A. Blanco Fernández.

    Día:     7 de noviembre de 2018.

    Horario: De 16:00 a 19:00.

    Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

    Plazas: 20.

    Presentación de solicitudes:     11/10/18 a 02/11/18

    Período de reclamaciones: 03/11/18 a 05/11/18

     

  • 1. Profesorado del ámbito del CEP NORTE DE TENERIFE.
    2. Profesorado de la provincia de Santa Cruz de Tenerife.

    Tenga en cuenta que     en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).

    Notas: El centro organizador podría solicitar que el participante acredite documentalmente su situación administrativa una vez sea admitido. Como criterio de desempate ante dos o más solicitudes con los mismos derechos se atenderá al orden del registro de entrada.

    Se podrán incrementar un cinco por ciento del total de las plazas de las actividades de formación destinadas a la formación de los miembros de la Inspección de Educación, de los equipos pedagógicos de los Centros del Profesorado, de los equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos, y del personal de los Servicios Centrales y Programas Educativos, así como de los miembros de los sindicatos con representación en las juntas de personal docente no universitario.

  • Esta acción puntual pretende dar a conocer al profesorado cómo se puede utilizar en el aula el aprendizaje invertido (Flipped Learning).
    Se darán nociones teóricas sencillas en las que el profesorado podrá distinguir lo qué es y lo qué no es el Flipped Learning y cómo implementarlo en el aula.
    El aprendizaje invertido, va más allá de crear vídeos, consiste en la adquisición de aprendizajes adaptados a nuestro alumnado.
    La integración de las TIC juegan un papel fundamental, por lo que se orientará la sesión a utilizar herramientas TIC, Edpuzzle entre otras.
  • - Aprendizaje invertido (Flipped Learning).
    - Cómo introducir este modelo pedagógico en el aula.
    - Herramientas TIC para hacer aprendizaje invertido.

Acción Puntual:Redes y periodismo para mejorar la educación

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Ya está abierta la inscripción para la  tercera acción puntual del Itinerario formativo del Plan de Comunicación Lingüística:  “Redes y periodismo para mejorar la educación”

La estructura del programa para el martes,  17 de abril será la siguiente:

16.00 -17.00: El alumnado de 1º de Bachillerato del IES La Orotava – Manuel González Pérez y su profesora  nos contarán su experiencia con #HazloFacilRAE

17.00 – 18:00: Sebastián G. Mouret (http://sebasgmouret.com/) , booktuber y redactor en la revista de literatura juvenil “El templo de las Mil puertas”

18:30 a 19:00: Rocío Celis ( http://recreandonos.com/bio/). periodista y socióloga. Asesora de contenidos del proyecto “Comunicación Canarias: periodismo digital educativo”

19:30 – 20:00: Experiencias:

 CEIP Chayofa TV

CEIP Chayofa- La Camella.

Al inicio y durante el descanso podremos ver la labor en directo de la unidad móvil de “Radio Maxi”, del CEIP Maximiliano Gil.

Lugar de celebración: Salón de Actos de la Facultad de Educación de la ULL (edificio en C/Heraclio Sánchez esquina con Dr. Zamenhoff).

INFORMACIÓN: 

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Alisios/cfprec/code/DatosCurso.aspx?id=33183

SOLICITUD: http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=33183&log=1

Curso: Realidad aumentada, virtual y espacios virtuales.

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Curso presencial sobre Realidad Aumentada, Realidad Virtual y Espacios Virtuales. Los participantes vivirán una experiencia de una realidad diferente que ya está llegando a nuestras aulas. Acercamiento y aplicación educativa de la Realidad Aumentada (RA), Realidad Virtual (RV) y la creación de espacios virtuales.

Dirigido al profesorado de Educación Primaria, Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fechas: 7, 13, 15 de marzo y 10 de abril de 2018.

Horario: De 16.00 a 19.00 horas.

Plazas: 20.

Duración: 12 horas.

Período de inscripción de solicitudes: 31/01/2018 al 27/02/2018.

Ponentes:

Luis Ángel Blanco Fernández.

Emma Salas López.

Manuel A. Jiménez Gómez. (Asesor CEP de Córdoba).