CENTRO DEL PROFESORADO

Norte de tenerife

NUEVA GUÍA: NO SOY UN ROBOT

No soy un robot es una guía interactiva muy visual y accesible que actúa como programa interdisciplinar para el desarrollo de la educación emocional en profesorado y familias en general y en alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria, principalmente, así como de Educación Secundaria. Del mismo modo, cualquier miembro de los Servicios de Apoyo a la Escuela, así como cualquier persona de la sociedad de forma genérica, puede beneficiarse de este valioso recurso.

Su contenido permitirá conocer fácilmente y de una forma muy visual qué es una emoción, cuáles son las emociones básicas y sus funciones, qué es una conducta adaptativa y no adaptativa, la discriminación entre emoción, cognición y comportamiento, herramientas y recursos de autorregulación emocional, etc.

Por añadidura, esta guía proporcionará a la persona docente, familias y cualquier otra persona de la ciudadanía, formación, recursos, estrategias y herramientas tales como una serie audiovisual sobre educación emocional, vídeostextos formativos, preguntas que guiarán debates, dinámicas de entrenamiento para usar la energía que nos proporcionan las emociones de forma adaptativa y, también, emo-formularios, mapas de autorregulación y empatía, etc. que ayudarán a que la persona docente conozca aún más a su alumnado, las familias, a sus hijos e hijas, y para que cualquier persona pueda ahondar más en el conocimiento de sí mismo, de sí misma y del mundo emocional.

INFOGRAFÍA

Nueva Guía

Curso online: Alimentación y adquisición de hábitos saludables en el Primer Ciclo de Educación Infantil

Desde el Servicio de Promoción de la Salud de la Dirección General de Salud Pública del Servicio Canario de la Salud y desde la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, se va a llevar a cabo un curso online de 20 horas lectivas (del 20 de noviembre al 20 de diciembre de 2023), denominado Alimentación y adquisición de hábitos saludables en el Primer Ciclo de Educación Infantil.

El Programa es:

1. Introducción. Importancia de unos hábitos de vida saludables en la primera infancia.
2. Lactancia materna. Promoción de la Lactancia Materna desde un centro de educación infantil.
3. Nutrición y salud. Necesidades nutricionales en menores de 0-3 años.
4. Alimentación complementaria. Introducción respetuosa y segura.
5. Patrones de oro en la alimentación infantil
6. Menores con necesidades especiales (alergias, intolerancias, vegetarianismo…), que debemos saber.
7. Otros hábitos de vida saludables en la primera infancia.
7.1 Fomento de la actividad física y prevención del sedentarismo.
7.2 Hábitos de higiene personal.
7.3 Importancia de adquirir una rutina de sueño.
7.4 Prevención de enfermedades infecciosas.
7.5 Vacunación.

El curso se realizará a través de la plataforma e-learning del Servicio de Promoción de la Salud. La metodología utilizada es teórico-práctica. El alumnado estudiará el material del curso consistente en la lectura del módulo teórico, presentaciones de apoyo, visualización de vídeos relacionados, propuestas reflexivas, acceso a documentos de interés con información complementaria y realización de actividades prácticas. Se fomentará el diálogo, así como el debate y la reflexión sobre distintas temáticas a través de diversos foros.

Para ampliar información, se les presenta el tríptico correspondiente:

Tríptico

Dudas e incidencias:

  • perfeccionamiento.educacion@gobiernodecanarias.org
  • promosalud.scs@gobiernodecanarias.org

Inscripción en línea

🔉CURSO: FOMENTO DE LA ESCRITURA Y DE LA GRAFOMOTRICIDAD (BASADO EN EL PROGRAMA ESCRITURA SIN LÁGRIMAS)

Se abre el plazo de matrícula para el curso «Fomento de la escritura y de la grafomotricidad (basado en el programa escritura sin lágrimas)» organizado por el CEP Norte de Tenerife.

  • Descripción:

Formación presencial, en la que el profesorado adquirirá el conocimiento de las bases de la escritura y grafomotricidad y cómo estas se desarrollan, pudiendo entender la importancia de enseñar los distintos conceptos de escribir de una forma escalonada en base al desarrollo competencial neurológico del/la niño/a. A través de esto podrá identificar dónde pueden estar fallando las distintas áreas de adquisición para poder aplicar estrategias o adaptaciones además de proponer ejercicios y derivar, si es necesario a especialistas en la materia. El programa presentado será el de “Escritura sin lágrimas”, desarrollado por Jan Olsen de EE.UU.

  • Programa:

– Los distintos componentes involucrados en la adquisición de la habilidad de escribir.
– Prerrequisitos antes de poner un lápiz en la mano de un alumno/a.
– Modo en que los sistemas sensoriales afectan la capacidad de adquisición de la grafomotricidad.
– El sistema visual – el concepto de una buena valoración visual hoy en día.
– La integración sensorial y cómo si esta está afectada puede impedir la adquisición de la capacidad de escribir.
– Programa Escritura Sin Lágrimas y sus 7 componentes.
– Juegos y actividades para la preparación de la escritura.
– Adaptaciones para alumnado con dificultades con la escritura.

  • Lugar de celebración: presencial en el CEP Norte de Tenerife.
  • Fecha y horario: Martes 25 de abril, 9, 16 y 23 de mayo de 2023, de 16:00 a 19:00 horas.
  • Inscripción de solicitudes: Hasta el 18 de abril de 2023, inclusive.
  • Número de plazas: 40
  • Ponente: Sara Jane Rodríguez Hall.
  • Modalidad: Presencial (12 horas).

 

Matrícula en línea

Iniciación al pensamiento computacional y la robótica en el aula (3-8 años)

La acción formativa pretende sensibilizar al profesorado sobre la importancia de enseñar y aprender Pensamiento Computacional (PC) en el aula, su incidencia transversal en las áreas del currículo y los distintos recursos para trabajarla incluyendo distintas soluciones de robótica adaptada a estas edades.

Destinatarios: Profesorado de Ed. Infantil y Primaria (3-8 años) y profesorado de alumnado de aulas enclave y CEE.

Fecha: 16 de enero de 2018.

 

 

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Cuentos para el periodo de adaptación

El CEP Norte de Tenerife dispone de una selección de cuentos para trabajar el periodo de adaptación a la escuela. Este periodo es de vital importancia para el establecimiento de relaciones satisfactorias con el entorno escolar, que favorezcan la buena integración de los niños y niñas. Los títulos de los que disponemos actualmente son:

– Elia pasa la noche en el colegio

– El pollo Pepe va al colegio

– Un día en el colegio

– A Lulú le gusta el colegio

– Un gato en el colegio

– Cosas que me gustan de el colegio

Les animamos a que los soliciten en préstamo para utilizarlos con su alumnado y a que nos hayan llegar cualquier sugerencia para incorporar a esta nueva colección.

Docentes y museos. La combinación perfecta para educar en artes y patrimonios

El próximo martes 19 de septiembre de 2017 tendrá lugar en TEA una conferencia seguida de Ricard Huerta, de la Universidad de Valencia, sobre educación artística. En la mesa redonda que le seguirá participará también Javier Marrero, catedrático de la ULL. La entrada es completamente gratuita hasta completar aforo.

El motivo de dicha conferencia es la puesta en marcha del programa «Un artista viene a vernos» del departamento de Educación de TEA y tiene como objetivo reflexionar sobre el papel de la educación artística en la formación de los escolares, y sobre todo el valor del arte y la creatividad como herramientas educativas.

Más información en el teléfono 922 84 90 98 (De lunes a viernes, 9:30-15:30).

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