Curso: Cosmolab. El sistema solar como laboratorio en el aula.

El CEP Norte de Tenerife pondrá a disposición de los centros escolares de su ámbito un telescopio Vixen y unos proyectores solares Sun Spotter. Para su correcto uso se pondrá en marcha una acción formativa que constará de dos fases: una en el CEP Norte de Tenerife para explicar los conocimientos básicos de montaje y otra en el Observatorio del Teide.

*La segunda sesión consistirá en una observación astronómica, para poner en práctica los conocimientos adquiridos en la primera sesión. Se fija para el día 14 de marzo.

Dirigido al profesorado de Educación Primaria, Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife y Observatorio del Teide.

Fechas y horarios: 28 de febrero de 16:00 a 19:00. 14 de marzo de 17:30 a 00:30.

Plazas: 10.

Duración: 10 horas.

Período de inscripción de solicitudes: 12/01/2019 al 21/02/2019.

Ponentes: Sandra Benítez Herrera.

¿Qué veremos en el curso?

Telescopio Nocturno Vixen de 20 cm. Montaje y desmontaje.
Telescopio Solar Vixen de 10 cm. Montaje y desmontaje.
Calibración y uso de los telescopios.
Proyectores solares Sun Spotter.
Diseño de actividades orientadas al alumnado.

IT. EL TEXTO COMO PRETEXTO PARA MEJORAR LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA. APU_1: TALLER DE LECTURA COMPRENSIVA: ESTRATEGIAS Y PROCESOS LECTORES

El CEP Norte de Tenerife a partir de enero iniciará un itinerario formativo que lleva por título “El texto como pretexto para mejorar de la competencia lingüística” a través de la reflexión del trabajo oral y escrito que se realiza con el alumnado.

Comenzaremos con la primera acción puntual que consistirá en un Taller de lectura comprensiva: estrategias y procesos lectores; pretende  proporcionar al profesorado información y conocimientos sobre los procesos lectores y estrategias, para abordar los textos con el pretexto de mejorar la comprensión lectora del alumnado desde las diferentes áreas o materias.

Contenidos:

  • Concepto de lectura, competencia lectora, relación con otras destrezas lingüísticas(escritura y oralidad).
  • Evaluación de la competencia lectora. Pruebas de diagnóstico. PISA y PIRLS.
  • Procesos cognitivos y procesos de comprensión lectora(recuperar y obtener información; comprensión global; interpretación-inferencia; valoración y reflexión del contenido; valoración y reflexión de la forma.
  • Estrategias de lectura. Tipos de textos.

Esta acción puntual está inmersa en el Itinerario formativo “ El texto como pretexto para mejorar de la competencia lingüística” Se ofertarán diversas acciones puntuales a lo largo del curso en esta línea formativa, pudiendo certificar con la suma de dichas acciones a partir de 10 horas.

Ponente: Yolanda Ortega Moral.

Fechas:15 de enero de 2019.

Hora: 16:00-19:00 horas.

Lugar: IES Mencey Bencomo.

Período de inscripción: 07/12/2018-09/01/2019.

Período de reclamaciones: 10/01/2019-11/01/2019.

Acción puntual: Uso seguro de Internet.

El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y en especial Internet, ha creado un nuevo escenario en el que las relaciones personales cobran protagonismo y nuestro alumnado requiere una adecuada formación en valores para conseguir un buen uso y disfrute de sus recursos. Los servicios de Internet y la Web 2.0 (redes sociales, blogs, foros, microblogging, etc.) constituyen canales multidireccionales y abiertos, que permiten a sus usuarios lograr la máxima interacción entre ellos, a la vez que ofrecen nuevas posibilidades de colaboración, expresión y participación. La interacción con estos nuevos escenarios amplía el concepto tradicional de ciudadanía a la dimensión de ciudadanía digital y requiere que cada persona construya su propia identidad digital como continuación de su identidad física o real. Pero todo esto conlleva una serie de riesgos que es necesario conocer para prevenirlos. Estos riesgos nos llegan a través de los contenidos que nos encontramos en la web, por medio de herramientas de mensajería y redes sociales, en la descarga de archivos, en operaciones bancarias fraudulentas,…

Acción puntual 1: Uso seguro de Internet pretende  proporcionar al profesorado información precisa y actual sobre aspectos éticos, legales y pedagógicos relacionados con la formación en valores así como procedimientos técnicos que faciliten que el alumnado pueda desarrollar su competencia digital en sus múltiples dimensiones.

Esta acción puntual está inmersa en el Itinerario formativo Competencia Digital. Se ofertarán diversas acciones puntuales a lo largo del curso en esta línea formativa, pudiendo certificar con la suma dichas acciones a partir de 10 horas.

  • Ponente: Francisco D. León Medina.

    Día:
     24 de octubre de 2018.

    Horario: De 16:00 a 19:00.

    Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

    Plazas: 20.

    Presentación de solicitudes:
     5/10/18 a 21/10/18

    Período de reclamaciones: 22/10/18 a 23/10/18

     

  • 1. Profesorado del ámbito del CEP NORTE DE TENERIFE.
    2. Profesorado de la provincia de Santa Cruz de Tenerife.


    Tenga en cuenta que
    en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).

    Notas: El centro organizador podría solicitar que el participante acredite documentalmente su situación administrativa una vez sea admitido. Como criterio de desempate ante dos o más solicitudes con los mismos derechos se atenderá al orden del registro de entrada.

    Se podrán incrementar un cinco por ciento del total de las plazas de las actividades de formación destinadas a la formación de los miembros de la Inspección de Educación, de los equipos pedagógicos de los Centros del Profesorado, de los equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos, y del personal de los Servicios Centrales y Programas Educativos, así como de los miembros de los sindicatos con representación en las juntas de personal docente no universitario.

  • El propósito de esta acción formativa es proporcionar al profesorado información precisa y actual sobre aspectos éticos, legales y pedagógicos relacionados con la formación en valores así como procedimientos técnicos que faciliten que el alumnado pueda desarrollar su competencia digital en sus múltiples dimensiones.
    • Conocer los potenciales riesgos que corren los jóvenes en el uso de internet.
    • Conocer cómo orientar al alumnado y a las familias en un uso seguro de internet dentro y fuera de los Centros educativos.
    • Conocer la naturaleza, casuística, pautas de prevención y de ayuda de los principales peligros en Internet: ciberbullying, grooming, sexting, phishing, nomofobia, etc.
    • Identificar las distintas dimensiones de la ciudadanía digital reconociendo la importancia de formar al alumnado en su desempeño responsable.
    • Conocer las principales tendencias y modas en el uso de las redes sociales que manifiesta el alumnado.
    • Valorar la importancia de tener una buena identidad digital.
    • Conocer y divulgar al alumnado de forma comprensiva las distintas normas de comportamiento en las redes sociales.
    • Configurar adecuadamente la privacidad en el perfil personal de las redes sociales.
    • Conocer y aplicar los aspectos legales relacionados con la privacidad en menores.
    • Los servicios de Internet, de la web 2.0 y el menor como nativo digital.
      • Los riesgos del uso de Internet.
      • Uso seguro de Internet.
      • La privacidad en Internet: uso y abuso de las Redes Sociales.
      • Mecanismos y medidas en casa y en la escuela para proteger a los menores en Internet.
      • Peligros de Internet:
      • Ciberbullying: concepto, casos, pautas de prevención y ayuda.
      • Grooming: concepto, casos, pautas de prevención y ayuda.
      • Sexting: concepto, casos, pautas de prevención y ayuda.
      • Otros riesgos: suplantación de identidad, phising, spam, etc.
      • Ciudadanía e identidad digital:
        • Concepto y dimensiones de la ciudadanía
        • Importancia y elementos de la identidad digital
        • Pautas para tener una buena identidad digital
      • Los jóvenes en las redes sociales.
        • Tendencias de uso
        • Netiqueta: normas de comportamiento
      • Privacidad en las redes sociales.
        • Aspectos legales de la privacidad en menores
        • Pautas de control de la privacidad

Curso: Método ABN en Educación Infantil y 1º Ciclo de Primaria

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Inicio presentación de solicitudes: 17/09/2018

    Finalización presentación de solicitudes: 27/09/2018

    Listas provisionales:
     28/09/2018

    Reclamaciones: 28/09/2018 a 30/09/2018

    Listas definitivas: 01/10/2018

    Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

    Días: 2, 9, 16, 17 Y 23 de octubre de 2018.  

    Ponente: Naira María Fariña Hernández.

    Horario: De 16:00 a 19:00 horas

    Nº de horas del curso: 15 horas presenciales.

    Plazas: 30

  • Dirigido a: Personal docente de centros públicos de Educación Infantil y Educación Primaria.
    Criterios: 
    1. Profesorado de Educación Infantil y Primer ciclo de Primaria del ámbito del CEP NORTE DE TENERIFE.
    2. Profesorado del ámbito del CEP NORTE DE TENERIFE.
    3. Profesorado de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife.
    Tenga en cuenta que en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).
    • Desarrollar la competencia matemática de los niños y niñas de Educación Infantil a través de la comprensión, manipulación y conocimiento progresivo del número, desde una perspectiva lúdica.
    • Dotar al profesorado de actividades para su inclusión en la programación docente.
    • Elaborar algunos de los recursos necesarios para la implementación de las propuestas de aula.
    • Iniciar el conocimiento del algoritmo ABN.
    • Mostrar metodologías naturales para la comprensión y racionalización del cálculo.
    • Motivar al profesorado en nuevas metodologías que mejoren los resultados académicos.

Acción Puntual:Redes y periodismo para mejorar la educación

Ya está abierta la inscripción para la  tercera acción puntual del Itinerario formativo del Plan de Comunicación Lingüística:  “Redes y periodismo para mejorar la educación”

La estructura del programa para el martes,  17 de abril será la siguiente:

16.00 -17.00: El alumnado de 1º de Bachillerato del IES La Orotava – Manuel González Pérez y su profesora  nos contarán su experiencia con #HazloFacilRAE

17.00 – 18:00: Sebastián G. Mouret (http://sebasgmouret.com/) , booktuber y redactor en la revista de literatura juvenil “El templo de las Mil puertas”

18:30 a 19:00: Rocío Celis ( http://recreandonos.com/bio/). periodista y socióloga. Asesora de contenidos del proyecto “Comunicación Canarias: periodismo digital educativo”

19:30 – 20:00: Experiencias:

 CEIP Chayofa TV

CEIP Chayofa- La Camella.

Al inicio y durante el descanso podremos ver la labor en directo de la unidad móvil de “Radio Maxi”, del CEIP Maximiliano Gil.

Lugar de celebración: Salón de Actos de la Facultad de Educación de la ULL (edificio en C/Heraclio Sánchez esquina con Dr. Zamenhoff).

INFORMACIÓN: 

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Alisios/cfprec/code/DatosCurso.aspx?id=33183

SOLICITUD: http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=33183&log=1

Acción puntual: Iniciación a la radio escolar.

El CEP Norte de Tenerife quiere mejorar la comunicación oral del alumnado, a través de la acción puntual: Iniciación a la Radio Escolar pretende dotar al profesorado del recurso y las estrategias necesarias para iniciarse en el mundo de la radio.

La radio, en relación con otros medios de comunicación, genera una situación comunicativa muy particular, en la que emisor y receptor se ven sin ser vistos, en la que se perciben espacios sin ser percibidos, en la que, sobre la nada, se dibujan mares, ríos, montañas, animales, rostros, sonrisas, tristezas,… La radio, como muchas veces se ha dicho, es un medio ciego, pero también es, al mismo tiempo, un mundo a todo color.

La capacidad de generar imágenes mentales en los oyentes es, sin duda, la principal especificidad de la radio como medio de comunicación, aunque tradicionalmente también se le han atribuido otras propiedades a las que necesariamente tenemos que referirnos: su inmediatez, la heterogeneidad de su audiencia o su accesibilidad. Además, la radio, en comparación con la prensa o la televisión, es barata y técnicamente sencilla. No hace falta disponer de grandes infraestructuras para emitir, ni trasladar cámaras, ni equipos de iluminación, ni poner en marcha impresionantes rotativas.

OBJETIVOS

  1. Conocer el equipamiento básico para la realización de una radio escolar y su funcionamiento.
  2. Proponer diversas estrategias y herramientas de uso en el aula, diseño de materiales y situaciones de aprendizaje en contextos reales, para el desarrollo de la competencia lingüística desde diferentes áreas.
  3. Complementar actividades de aprendizaje, en situaciones contextualizadas para la consecución de los objetivos y del desarrollo de la competencia lingüística.
  4. Desarrollar estrategias de animación a la lectura en contextos reales y cotidianos.
  5. Capacitar al profesorado de distintas áreas para el desarrollo de las TICS y contenidos curriculares desde un punto de vista práctico, real y novedoso para el alumnado.
  6. Presentar propuestas metodológicas y ejemplos de tareas y actividades que orienten al profesorado al desarrollo de actitud crítica en los alumnos.

CONTENIDOS

  • Dominio de los elementos técnicos necesarios crear una radio escolar
  • Uso del software necesario para el desarrollo radiofónico on-line y de los componentes técnicos, mesa de sonido y reproductor de sonidos.
  • Elaboración del guion radiofónico.
  • Creación de un espacio de radio escolar de forma colaborativa.

FASE PRÁCTICA

Los participantes recibirán la información teórica básica necesaria para el desarrollo de las prácticas propuestas (creación de una emisión en directo, grabación de una cuña,…).

Criterios de selección:

  1. Profesorado del ámbito del CEP Norte de Tenerife.
  2. Profesorado de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife.

Inicio presentación de solicitudes: 28/03/2018

Finalización presentación de solicitudes: 18/04/2018

Listas provisionales: 18/04/2018

Reclamaciones: 19/04/2018 a 21/04/2018

Listas definitivas: 22/04/2018

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife

Día: 24 de abril de 2018

Ponente: Leonardo José Trujillo Loianno

Horario: De 16:00 a 19:00 horas

Acción puntual: 3 horas

Plazas: 25

 

Curso: Metodología ABN en Educación Infantil y 1º Ciclo de Primaria.

 

Estimados compañeros y estimadas compañeras,

Tras el gran número de solicitudes en la primera oferta formativa de este curso, celebrado en el primer trimestre, ofertamos de nuevo este curso, ABN en Educación Infantil y 1º Ciclo de Primaria para que puedan participar preferentemente las personas que fueron excluidas por exceso de cupo.

 

 

  • Inicio presentación de solicitudes: 17/09/2018

    Finalización presentación de solicitudes: 27/09/2018

    Listas provisionales:
     28/09/2018

    Reclamaciones: 28/09/2018 a 30/09/2018

    Listas definitivas: 01/10/2018

    Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

    Días: 2, 9, 16, 17 Y 23 de octubre de 2018.  

    Ponente: Naira María Fariña Hernández.

    Horario: De 16:00 a 19:00 horas

    Nº de horas del curso: 15 horas presenciales.

    Plazas: 30

  • Dirigido a: Personal docente de centros públicos de Educación Infantil y Educación Primaria.
    Criterios: 
    1. Profesorado de Educación Infantil y Primer ciclo de Primaria del ámbito del CEP NORTE DE TENERIFE.
    2. Profesorado del ámbito del CEP NORTE DE TENERIFE.
    3. Profesorado de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife.
    Tenga en cuenta que en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).
    • Desarrollar la competencia matemática de los niños y niñas de Educación Infantil a través de la comprensión, manipulación y conocimiento progresivo del número, desde una perspectiva lúdica.
    • Dotar al profesorado de actividades para su inclusión en la programación docente.
    • Elaborar algunos de los recursos necesarios para la implementación de las propuestas de aula.
    • Iniciar el conocimiento del algoritmo ABN.
    • Mostrar metodologías naturales para la comprensión y racionalización del cálculo.
    • Motivar al profesorado en nuevas metodologías que mejoren los resultados académicos.

Acción puntual “Leer y escribir para construir igualdad”

Ya está abierta la matrícula para la segunda sesión del itinerario del Plan de Comunicación Lingüística que se realizará en el IES La Laboral de La Laguna, el martes 13 de marzo, de 16 a 20 horas. También podrá participar aquel profesorado interesado en la temática.

Contaremos en esta ocasión con Nando López para la primera parte de la sesión, titulada  “Leer y escribir para construir igualdad”. Y es que, según sus palabras, “la literatura puede ser una herramienta que, desde la emoción, nos ayude a dar voz a quienes sienten que no la tienen. Un instrumento de visibilidad que contribuye a derribar prejuicios y que, en el caso del mundo adolescente, nos permite acercarnos a su realidad y dar voz a sus inquietudes, tendiendo así un puente entre su realidad y la nuestra, gracias al poder de la ficción.”

A partir de su experiencia como novelista y dramaturgo especializado en el ámbito infantil y juvenil, Nando López compartirá en esta ponencia su visión sobre el poder de la palabra para contribuir a una sociedad mucho más igualitaria, analizando algunas de las cuestiones recurrentes en su obra creativa -tales como la denuncia de la LGTBfobia, la xenofobia o el machismo- y haciendo hincapié en los dos grandes ejes de su literatura: la búsqueda de la identidad más allá de los estereotipos sociales impuestos y la lucha por romper el silencio que, a menudo, nos impide construir la persona que queremos y necesitamos llegar a ser.

En la segunda parte de la tarde, contaremos nuevamente con valiosísimas experiencias de los centros educativos de Primaria y Secundaria de nuestra isla en torno a esta temática:

– CEIP Guayonje

– IES Ichasagua

– EASD Fernándo Estévez

Tienen más información sobre el ponente inicial, así como los enlaces a la ficha de la formación y la matrícula, en las siguientes líneas.

Página web: https://fernandojlopez.es/

Vídeos: http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-aventura-del-saber/aventuravalta/3748502/

Enlace info Tenerife:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Alisios/cfprec/code/DatosCurso.aspx?id=33117

Enlace inscripción Tenerife:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=33117&log=1

Curso: Realidad aumentada, virtual y espacios virtuales.

Curso presencial sobre Realidad Aumentada, Realidad Virtual y Espacios Virtuales. Los participantes vivirán una experiencia de una realidad diferente que ya está llegando a nuestras aulas. Acercamiento y aplicación educativa de la Realidad Aumentada (RA), Realidad Virtual (RV) y la creación de espacios virtuales.

Dirigido al profesorado de Educación Primaria, Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fechas: 7, 13, 15 de marzo y 10 de abril de 2018.

Horario: De 16.00 a 19.00 horas.

Plazas: 20.

Duración: 12 horas.

Período de inscripción de solicitudes: 31/01/2018 al 27/02/2018.

Ponentes:

Luis Ángel Blanco Fernández.

Emma Salas López.

Manuel A. Jiménez Gómez. (Asesor CEP de Córdoba).

Acción Puntual: Introducción al proyecto educativo “Peter, robots que miran al cielo”

Ponente: Nayra Rodríguez Eugenio.

Fecha: 28 de febrero de 2018

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Plazas: 20.

Horario: De 16:00 a 20:00 horas.

Modalidad: Videoconferencia

Dirigido a :

1. Profesorado de la optativa de Iniciación a la Astronomía.
2. Profesorado de Física, Química o Física y Química.
3. Profesorado de Ciencias.
4. Profesorado de diferentes materias que trabaje transversalmente contenidos relacionados con la Astronomía incluso en lengua extranjera.

Programa:

1. Introducción a la Astronomía (1 hora):

2. ‘PETeR, Robots que miran al cielo’ (1 hora):

3. Actividades y proyectos científicos con PETeR (2 horas): CANARIAS

Curso: Rutas pedagógicas por el norte de Tenerife 3º edición

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  • Inicio presentación de solicitudes:
     07/12/2017

    Finalización presentación de solicitudes: 05/01/2018

    Reclamaciones: del  06/01/18 al 08/01/18

    Listas definitivas: 09/01/2018

    Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

    Días: 11, 13, 24 y 27 de enero de 2018; 21 y 24 de febrero de 2018; 7, 9 y 14 de marzo de 2018

    Ponente: Teno Osorio Castañeda, Draco Soluciones ambientales, Fundación Telesforo Bravo, Alpha Cygni Astronomía, Blanca R. Martín Simón,  Sonia Rodríguez Suárez, Mercedes Abdola Trabaue

    Horario: De 16:00 a 20:00 horas (11, 24 enero, 21 febrero, 7 y 14 de marzo). De 8:30 a 14:30 (13 y 23 de enero).  De 8:00 a 15:00 (24 de febrero). De 18:00 a 1:00 (9 de marzo).

    Duración: 44 horas (19 teórico-prácticas y 25 salidas guiadas)

    Plazas: 35

    1. Profesorado del ámbito del CEP Norte de Tenerife.
    2. Profesorado que imparte docencia en centros públicos de educación no universitaria de Canarias.

      Tenga en cuenta que
      en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).

    Notas: El centro organizador podría solicitar que el participante acredite documentalmente su situación administrativa una vez sea admitido. Como criterio de desempate ante dos o más solicitudes con los mismos derechos se atenderá al orden del registro de entrada.

    Se podrán incrementar un cinco por ciento del total de las plazas de las actividades de formación destinadas a la formación de los miembros de la Inspección de Educación, de los equipos pedagógicos de los Centros del Profesorado, de los equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos, y del personal de los Servicios Centrales y Programas Educativos, así como de los miembros de los sindicatos con representación en las juntas de personal docente no universitario.

  • La isla de Tenerife siempre ha sido apreciado por los grandes naturalistas de todas las épocas. Con este curso no pretendemos conseguir que se conozca a la perfección toda la Isla, simplemente se busca ampliar el conocimiento y ver las posibilidades pedagógicas que nos ofrece la naturaleza en nuestra isla. También uno los objetivos es que conozcan un poco mejor la legislación de los Espacios Naturales Protegidos y los recursos con los que cuenta la Unidad de Educación Ambiental del Cabildo de Tenerife. Este curso pretende facilitar el descubrimiento y profundizar en los recursos disponibles y conocer tres senderos de distintos pisos climáticos, y que transcurren en su mayoría por Espacio Natural Protegido, para así poder apreciar la diferente botánica, fauna, geología y etnografía de cada zona.

    Por otra parte, desde el Cabildo de Tenerife, este proyecto se contempla como una oportunidad para acercar a los docentes las posibilidades educativas que nos ofrece como medio de aprendizaje la naturaleza en general, y en particular las áreas protegidas, así como dar a conocer algunos aspectos sobre la gestión de estos espacios. Todo ello, se enmarca en la apuesta que desde la corporación insular se está realizan por apoyar e impulsar la educación, y en la necesidad de crear sinergias entre las diferentes administraciones y personas interesadas por la difusión de nuestro valioso patrimonio natural y cultural.
  • Propiciar el conocimiento del entorno natural y cultural.
    Fomentar el interés por la observación y conservación del patrimonio natural y cultural.
    Utilizar los espacios Naturales y Culturales como fuentes del conocimiento de nuestro Patrimonio natural y cultural.
    Propiciar la utilización de Metodologías de investigación del entorno natural y cultural.
    Utilizar la interpretación didáctica de las rutas como un recurso educativo.
    Conocer mejor los recursos que nos brinda la isla para aplicarlos al aula.

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Iniciación al pensamiento computacional y la robótica en el aula (12-16 años)

La acción formativa pretende sensibilizar al profesorado sobre la importancia de enseñar y aprender Pensamiento Computacional (PC) en el aula, su incidencia transversal en las áreas del currículo y los distintos recursos para trabajarla incluyendo distintas soluciones de robótica adaptada a estas edades.

Destinatarios: Profesorado de Ed. Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional

 

 

  • Inicio presentación de solicitudes: 08/12/2017

    Finalización presentación de solicitudes: 24/01/2018

    Reclamaciones: 25/01/2018 al 26/01/2018

    Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

    Día: 30 de enero de 2018.

    Ponentes: Máximo Morales Escobar

    Horario: De 16:00 a 19:00

    Nº de horas de la acción puntual: 3 horas presenciales.

    Plazas: 20

    1. Profesorado del ámbito del CEP Norte de Tenerife.
    2. Profesorado de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife.

      Tenga en cuenta que
      en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).

    Notas: El centro organizador podría solicitar que el participante acredite documentalmente su situación administrativa una vez sea admitido. Como criterio de desempate ante dos o más solicitudes con los mismos derechos se atenderá al orden del registro de entrada.

    Se podrán incrementar un cinco por ciento del total de las plazas de las actividades de formación destinadas a la formación de los miembros de la Inspección de Educación, de los equipos pedagógicos de los Centros del Profesorado, de los equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos, y del personal de los Servicios Centrales y Programas Educativos, así como de los miembros de los sindicatos con representación en las juntas de personal docente no universitario.

  • La acción formativa pretende sensibilizar al profesorado sobre la importancia de enseñar y aprender Pensamiento Computacional (PC) en el aula, su incidencia transversal en las áreas del currículo y los distintos recursos para trabajarla incluyendo distintas soluciones de robótica adaptada a estas edades.
    • Concepto de pensamiento computacional
    • Introducir diferentes metodologías para integrar el Pensamiento Computacional y la robótica en las aulas de secundaria.
    • Conocimiento y diseño de diagramas de flujo.
    • Code.org: recursos para el aprendizaje del Pensamiento Computacional
    • Conocimiento básico del programa Scratch
    • Conocimiento del modelo de Robot (Mbot o Moway
    • Conocimiento del Software del modelo de robot (Mbot o Moway)

Curso: El poder de la comunicación en los procesos educativos

Ponente: Raúl Saavedra López

Fechas: 17, 18 y 31 de enero

Certificación: 12 horas

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife

Nº plazas: 35

Objetivos:

•Reflexionar sobre los recursos necesarios para una relación significativa docente-dicente

•Potenciar la idea de que la comunicación es la herramienta más potente en los procesos educativos.

•Entrenar en técnicas de comunicación de alto nivel para el ejercicio de la docencia.

•Relacionar la comunicación y la gestión de conflictos bajo el marco del Modelo de Convivencia Positiva.

Contenidos:

MÓDULO 1: El profesorado significativo y digno de confianza. Competencias, actitudes, valores y talante.

MÓDULO 2: La comunicación y su poder en educación.

MÓDULO 3: Estrategias, técnicas y habilidades prácticas de comunicación eficaz.

MÓDULO 4: La comunicación y su relación con la prevención, gestión y resolución de conflictos en el aula.

Presentación de solicitudes: del 27/11/17 al 08/01/18

IV. JORNADAS: EXPERIENCIAS LECTORAS EN EL AULA. AULA DE PALABRAS

 

Nos gustaría informar que ya está abierto el plazo para matricularse en las IV Jornadas: Experiencias lectoras en el aula. Aula de palabras, en las que el profesorado de Primaria y Secundaria podrá escuchar diferentes experiencias y vivenciar algunos talleres con estrategias creativas e innovadoras para el desarrollo de la competencia lingüística.

Además podrán intercambiar experiencias pedagógicas en el ámbito de la literatura desarrolladas en los diferentes Centros Educativos. También se ofrecerá un espacio donde poner en conocimiento del público trabajos relacionados con las artes y la literatura, alabando el esfuerzo y el buen hacer del profesorado.

El profesorado tendrá la posibilidad de presentar una comunicación, rellenando un formulario y enviándolo al siguiente correo:rbkrguez@gmail.com

experienciaslectoras@cuentoslossilos.es

formulario-de-inscripcion_IV-experiencias-lectoras

INFORMACIÓN PARTICIPANTES_IV EXPERIENCIAS

Detalles de la convocatoria

Inicio presentación de solicitudes: 03/11/2017

Finalización presentación de solicitudes: 02/12/2017

Listas provisionales: 03/12/2017

Reclamaciones: 04/12/2017 a 05/12/2017

Listas definitivas: 06/12/2017

Destinatarios: Profesorado de Primaria y Secundaria
Nº de horas de formación: 15
Modalidad de formación: presencial
Fechas de las Jornadas: 7, 8 y 9 de diciembre de 2017

  • 7 de diciembre de 16:30 a 18:30 y 20:00 a 21:30

20:00-Sesión de cuentos “La luz y la oscuridad” Clare Muireann Murphy. Irlanda.

  • 8 de diciembre de 10:00 a 13:00 y 16:00 a 19:00
  • 9 de diciembre de 10:00 a 14:00 y 17:00 a 18:30

Lugar de celebración: Casa Verde y Sala Centro de Salud de Los Silos.
Nº de plazas: 40