Acreditación para el desarrollo y la coordinación del Plan de Comunicación Lingüística

La Consejería de Educación y Universidades convoca la acreditación del plan de comunicación lingüística con el objetivo de fortalecer los proyectos coeducativos en los centros docentes, que contribuyan a la educación integral del alumnado y a generar condiciones que faciliten la creación y dinamización de un plan que fomente y guíe el proceso de mejora de la competencia en comunicación lingüística, las competencias mediática, digital e informacional.

Destinatarios: Profesorado funcionario de carrera e interinos sustitutos con nombramiento y con efectividad hasta el día 31 de agosto del presente curso escolar y que en la actualidad desarrollen la función de coordinación del Plan de Comunicación Lingüística en el centro educativo.

Nº de plazas: 200.

Periodo de inscripción: hasta el 26 de enero de 2019.
Publicación de listas provisionales: 27 de enero de 2019.

Periodo de reclamaciones: del 28 al 30 de enero de 2019.
Publicación de la lista definitiva: 31 de enero de 2019.

Para ampliar información: Resolución

Islands Diversity: Cómo convertirnos en escuelas abiertas a la comunidad a través de proyectos sobre la diversidad de las islas.

Esta acción puntual se incluye dentro de las iniciativas desarrolladas en el IES San Juan de La Rambla, en el marco de la Red de Innovación de La Laguna, Proyecto Enlaza y en colaboración con investigadoras de la Facultad de Ingeniería, de la Universidad de Deusto.

Islands Diversity: Cómo convertirnos en escuelas abiertas a la comunidad a través de proyectos sobre la diversidad de las islas.

Lugar: Biblioteca IES San Juan de la Rambla (Norte de Tenerife).

Día y hora: 12 de diciembre. De 11 horas a 14 horas.

Ponentes: Iratxe Menchaca Sierra (iratxe.mentxaka@deusto.es) y Oihane Zarate Gonzalez (oihanezarate@deusto.es)

Más información aquí

II Jornadas de Innovación para la Mejora de la Competencia Comunicativa 2018

El Servicio de Innovación de la Consejería de Educación y Universidades organiza, por segundo año consecutivo, las II Jornadas para la Mejora de la Competencia Comunicativa con el fin de desarrollar y mejorar el Plan de Comunicación Lingüística de los centros educativos.
En estas II Jornadas, se compartirán ponencias y experiencias relevantes en el campo de la comunicación en el ámbito educativo Se puede consultar la información completa y actualizada, así como acceder a los enlaces de la inscripción, en la Web de las Jornadas:

FECHA Y LUGAR DE CELEBRACIÓN: 9 y 10 de noviembre en el IES Laboral.

>> Enlace a la Información 
>> Enlace a la Inscripción

DIRIGIDO A:

Personal docente de centros públicos de: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO y FORMACIÓN PROFESIONAL
Criterios:
1. Profesorado referente de los centros educativos públicos para la coordinación de acciones para el desarrollo del plan de comunicación lingüística (PCL) y profesorado coordinador del programa Tránsito.
2. Profesorado de centros educativos públicos coordinador de la Red BIBESCAN.
3. Profesorado de centros educativos públicos participantes en el Programa Impulsa.
4. Resto del profesorado de centros educativos públicos.
5. Resto del profesorado de centros educativos sostenidos con fondos público.

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES:

Período de presentación de solicitudes: hasta el 30 de octubre de 2018.

PARA AMPLIAR INFORMACIÓN: Novedades

Programa Escribir como Lectores

El programa “Escribir como Lectores” es una línea de intervención y asesoramiento educativo de la  Asociación Española Española de Lectura y Escritura, con la colaboración de la Fundación SM, que persigue constituir un marco iberoamericano de promoción de la lectura y la escritura en niños, niñas y adolescentes, con el objetivo de proporcionar herramientas de capacitación docente en relación con distintas propuestas de lectura y escritura centradas, esencialmente, en la posibilidad de ofrecer al alumnado prácticas sociales de escritura y creatividad a partir de la lectura de una obra literaria seleccionada.

Forma de participar:

El procedimiento de inscripción se hará previa cumplimentación del formulario que el aplicativo despliega una vez que se accede a él.
Una vez cumplimentado el formulario, se recibe un mensaje en pantalla a través del cual se informa que el proceso de inscripción se ha desarrollado correctamente y que ha culminado con éxito.
Para resolver cualquier incidencia relacionada con el aplicativo deben contactar con el número de teléfono 928 455 492.

Dirigido a:

Podrán optar a participar en este programa los centros educativos públicos de Educación Primaria y Secundaria de Gran Canaria y Tenerife. Algunos centros de Primaria y Secundaria que compartan distrito podrán concurrir a la convocatoria conjuntamente. También podrán presentarse de manera conjunta diferentes centros de un mismo Colectivo de Escuelas Rurales.

Con carácter general, el proceso de formación y asesoramiento se llevará a cabo con profesorado de ocho centros en cada una de las dos islas a las que se circunscribe la convocatoria.

Plazo de presentación de solicitudes:Hasta el 26 de octubre de 2018.

Acceso al formulario de inscripción

Resolución Nº1472/2018

Para ampliar más información

Acción puntual: Iniciación a la radio escolar.

El CEP Norte de Tenerife quiere mejorar la comunicación oral del alumnado, a través de la acción puntual: Iniciación a la Radio Escolar pretende dotar al profesorado del recurso y las estrategias necesarias para iniciarse en el mundo de la radio.

La radio, en relación con otros medios de comunicación, genera una situación comunicativa muy particular, en la que emisor y receptor se ven sin ser vistos, en la que se perciben espacios sin ser percibidos, en la que, sobre la nada, se dibujan mares, ríos, montañas, animales, rostros, sonrisas, tristezas,… La radio, como muchas veces se ha dicho, es un medio ciego, pero también es, al mismo tiempo, un mundo a todo color.

La capacidad de generar imágenes mentales en los oyentes es, sin duda, la principal especificidad de la radio como medio de comunicación, aunque tradicionalmente también se le han atribuido otras propiedades a las que necesariamente tenemos que referirnos: su inmediatez, la heterogeneidad de su audiencia o su accesibilidad. Además, la radio, en comparación con la prensa o la televisión, es barata y técnicamente sencilla. No hace falta disponer de grandes infraestructuras para emitir, ni trasladar cámaras, ni equipos de iluminación, ni poner en marcha impresionantes rotativas.

OBJETIVOS

  1. Conocer el equipamiento básico para la realización de una radio escolar y su funcionamiento.
  2. Proponer diversas estrategias y herramientas de uso en el aula, diseño de materiales y situaciones de aprendizaje en contextos reales, para el desarrollo de la competencia lingüística desde diferentes áreas.
  3. Complementar actividades de aprendizaje, en situaciones contextualizadas para la consecución de los objetivos y del desarrollo de la competencia lingüística.
  4. Desarrollar estrategias de animación a la lectura en contextos reales y cotidianos.
  5. Capacitar al profesorado de distintas áreas para el desarrollo de las TICS y contenidos curriculares desde un punto de vista práctico, real y novedoso para el alumnado.
  6. Presentar propuestas metodológicas y ejemplos de tareas y actividades que orienten al profesorado al desarrollo de actitud crítica en los alumnos.

CONTENIDOS

  • Dominio de los elementos técnicos necesarios crear una radio escolar
  • Uso del software necesario para el desarrollo radiofónico on-line y de los componentes técnicos, mesa de sonido y reproductor de sonidos.
  • Elaboración del guion radiofónico.
  • Creación de un espacio de radio escolar de forma colaborativa.

FASE PRÁCTICA

Los participantes recibirán la información teórica básica necesaria para el desarrollo de las prácticas propuestas (creación de una emisión en directo, grabación de una cuña,…).

Criterios de selección:

  1. Profesorado del ámbito del CEP Norte de Tenerife.
  2. Profesorado de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife.

Inicio presentación de solicitudes: 28/03/2018

Finalización presentación de solicitudes: 18/04/2018

Listas provisionales: 18/04/2018

Reclamaciones: 19/04/2018 a 21/04/2018

Listas definitivas: 22/04/2018

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife

Día: 24 de abril de 2018

Ponente: Leonardo José Trujillo Loianno

Horario: De 16:00 a 19:00 horas

Acción puntual: 3 horas

Plazas: 25

 

Iniciación al pensamiento computacional y a la robótica en el aula (8-12 años).

Martes 16 de enero finaliza la matrícula, ¡No te lo pierdas!

Aún quedan plazas disponibles.

La acción formativa pretende sensibilizar al profesorado sobre la importancia de enseñar y aprender Pensamiento Computacional (PC) en el aula, su incidencia transversal en las áreas del currículo y los distintos recursos para trabajarla incluyendo distintas soluciones de robótica adaptada a estas edades.

Destinatarios: Profesorado de Educación Primaria.

Fecha: 23 de enero de 2018.

 

 

  • Inicio presentación de solicitudes: 4/12/2017

    Finalización presentación de solicitudes: 16/01/2018

    Reclamaciones: 17/01/2018 al 19/01/2018

    Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

    Día: 23 de enero de 2018.

    Ponentes: José Gregorio Machín Hernández.

    Horario: De 16:00 a 19:00 horas.

    Nº de horas de la acción puntual: 3 horas presenciales.

    Plazas: 20.

    1. Profesorado del ámbito del CEP Norte de Tenerife.
    2. Profesorado de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife.

      Tenga en cuenta que
      en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).

    Notas: El centro organizador podría solicitar que el participante acredite documentalmente su situación administrativa una vez sea admitido. Como criterio de desempate ante dos o más solicitudes con los mismos derechos se atenderá al orden del registro de entrada.

    Se podrán incrementar un cinco por ciento del total de las plazas de las actividades de formación destinadas a la formación de los miembros de la Inspección de Educación, de los equipos pedagógicos de los Centros del Profesorado, de los equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos, y del personal de los Servicios Centrales y Programas Educativos, así como de los miembros de los sindicatos con representación en las juntas de personal docente no universitario.

  • La acción formativa pretende sensibilizar al profesorado sobre la importancia de enseñar y aprender Pensamiento Computacional (PC) en el aula, su incidencia transversal en las áreas del currículo y los distintos recursos para trabajarla incluyendo distintas soluciones de robótica adaptada a estas edades.
  • -Concepto de pensamiento computacional.
    -Introducir diferentes metodologías para integrar el Pensamiento Computacional y la robótica en las aulas de niveles de Primaria.
    -Juegos de tablero y de lógica para trabajar el Pensamiento Computacional sin dispositivos.
    -org: recursos para el aprendizaje del Pensamiento Computacional
    -Scratch: iniciación a su manejo para el diseño de animaciones interactivas y narraciones multimedia.
    -Robot Lego WeDo 2 o MBot: proyectos de desplazamiento y sensores.

 

IV. JORNADAS: EXPERIENCIAS LECTORAS EN EL AULA. AULA DE PALABRAS

 

Nos gustaría informar que ya está abierto el plazo para matricularse en las IV Jornadas: Experiencias lectoras en el aula. Aula de palabras, en las que el profesorado de Primaria y Secundaria podrá escuchar diferentes experiencias y vivenciar algunos talleres con estrategias creativas e innovadoras para el desarrollo de la competencia lingüística.

Además podrán intercambiar experiencias pedagógicas en el ámbito de la literatura desarrolladas en los diferentes Centros Educativos. También se ofrecerá un espacio donde poner en conocimiento del público trabajos relacionados con las artes y la literatura, alabando el esfuerzo y el buen hacer del profesorado.

El profesorado tendrá la posibilidad de presentar una comunicación, rellenando un formulario y enviándolo al siguiente correo:rbkrguez@gmail.com

experienciaslectoras@cuentoslossilos.es

formulario-de-inscripcion_IV-experiencias-lectoras

INFORMACIÓN PARTICIPANTES_IV EXPERIENCIAS

Detalles de la convocatoria

Inicio presentación de solicitudes: 03/11/2017

Finalización presentación de solicitudes: 02/12/2017

Listas provisionales: 03/12/2017

Reclamaciones: 04/12/2017 a 05/12/2017

Listas definitivas: 06/12/2017

Destinatarios: Profesorado de Primaria y Secundaria
Nº de horas de formación: 15
Modalidad de formación: presencial
Fechas de las Jornadas: 7, 8 y 9 de diciembre de 2017

  • 7 de diciembre de 16:30 a 18:30 y 20:00 a 21:30

20:00-Sesión de cuentos «La luz y la oscuridad» Clare Muireann Murphy. Irlanda.

  • 8 de diciembre de 10:00 a 13:00 y 16:00 a 19:00
  • 9 de diciembre de 10:00 a 14:00 y 17:00 a 18:30

Lugar de celebración: Casa Verde y Sala Centro de Salud de Los Silos.
Nº de plazas: 40

 


 

 

 

Acción puntual: Gestionando el plan de convivencia

Acción puntual dirigida al profesorado de Educación Infantil y Primaria para orientar en el diseño y en la gestión del Plan de Convivencia.

Programa:

– Cómo diseñar y gestionar el Plan de Convivencia de manera cooperativa.
– Estrategias de convivencia positiva.
– Orientar hacia la participación de toda la comunidad educativa en el diseño y gestión del plan de convivencia.

Ponente: Raúl Saavedra López

Fecha : 30 de noviembre de 2017.

Horario: De 16:00 horas a 19:00 horas.

Lugar: CEP Norte de Tenerife.

Curso: Metodología ABN en Educación Primaria

 

 

 

 

 

  • Inicio presentación de solicitudes: 23/09/2017

    Finalización presentación de solicitudes: 02/11/2017

    Listas provisionales:
    02/11/2017

    Reclamaciones: 03/11/2017 a 05/11/2017

    Listas definitivas: 06/11/2017

    Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

    Días: 8, 9, 16, 23 y 28 de noviembre.

    Ponente: María del Carmen Polo González.

    Horario: De 16:00 a 19:00 horas

    Nº de horas del curso: 15 horas presenciales.

    Plazas: 40

  • Dirigido a: Personal docente de centros públicos de Educación Infantil y Educación Primaria.
    Criterios: 
    1. Profesorado del ámbito del CEP NORTE DE TENERIFE
    2. Profesorado de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife
    Tenga en cuenta que en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).
    • Mejorar la competencia matemática a partir de un cambio de metodología con nuevas ideas y recursos que mejoren los resultados académicos.
    • Mostrar metodologías naturales para la comprensión y racionalización del cálculo.
    • Conocer enfoques más eficaces en el cálculo de las operaciones matemáticas básicas, como son los algoritmos ABN.
    • Potenciar la resolución de problemas como objetivo, método y contenido esencial de la actividad matemática en el aula.
    • Algoritmo ABN Vs algoritmo tradicional. Sus ventajas y recursos disponibles.
    • Numeración en Primaria: manipulación, recta numérica, tabla del 100, composición y descomposición de números. Numeración con claves. Con ayuda del dinero, introducción de los decimales hasta las centésimas.
    • Cálculo mental: Los amigos del 10, 100 y 1000. Los dobles y la mitad. Tabla de sumar, restar y multiplicar.
    • Operaciones básicas desde el enfoque ABN. Suma, resta, multiplicación y división ABN. Operaciones especiales (sumirresta, doble resta, igualación y tiempo).
    • Recursos TIC para ABN.

Oferta formatica CEPA Icod de los Vinos

Oferta formativa CEPA La Guancha

Desde el CEP Norte de Tenerife este año hemos querido dar difusión a la oferta formativa de los Centros de Adultos, Escuela Oficial de Idiomas y Formación Profesional de los centros de nuestro ámbito. En esta ocasión nos complace compartir con ustedes la información facilitada por el CEPA La Guancha-San Juan de la Rambla  para el curso 2017-2018.

Descargar la información

Oferta formativa IES La Orotava