Acción Puntual: Los Juegos y la expresión oral en clase de FLE

Ponente: Marie-Morgane Le Folgoc.

Fecha: 13 de marzo de 2018

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Plazas: 30.

Horario: De 16:00 a 19:00 horas.

Modalidad: Presencial

Dirigido a :

1. Profesorado francés primaria y Secundaria

Objetivos:

– Permitir la práctica de la EO en francés para los profesores de este idioma con unas actividades enteramente en lengua francesa.

– Proporcionar actividades y materiales para que los profesores puedan implementarlos en sus respectivas aulas.

– Poner en práctica los juegos y actividades propuestos, analizarlos, adaptarlos e intercambiar con los compañeros las impresiones sobre ellos.

– Intercambiar ideas sobre el papel del juego en clase, la importancia de la motivación entre los alumnos y de la expresión oral en las aulas.

– Actualizar los conocimientos culturales con el uso de materiales auténticos.

– Actualizar técnicas pedagógicas.

Receta creativa «El tablero cuentista»

Les presentamos la nueva receta creativa «El tablero cuentista», una dinámica que implica el movimiento, la creatividad y el trabajo en equipo, todos los ingredientes para crear una buena historia, repasar un tema o cualquier contenido que quisiéramos repasar.

Receta_creativa_enero_18-2

Anexo_1_tablero

Anexo_2_dados

Anexo_3_emoción

Anexo_4_espacio

Anexo_5_reto_aventura

V Certamen Cuentos Cortos

Se convoca el V Concurso de Cuentos Cortos CEP Norte de Tenerife  bajo la temática general de Arte y Literatura”. Esta temática pretende vincular la Lengua y la Literatura con el arte a través de una selección de cuadros del Museo de Arte Contemporáneo Eduardo Westerdahl (Macew), que inspirarán al alumnado para escribir de forma creativa, seleccionando un elemento o personaje de un cuadro, y con ayuda de un reto o problema redactarán un cuento. Se anexa un documento con las obras.

Cuadros_seleccionados

El CEP Norte de Tenerife facilita una Situación de aprendizaje “Palabras con Arte”  al profesorado para la integración de la creación del cuento corto en su programación.

En el Certamen podrán participar todo el alumnado y profesorado del ámbito del CEP Norte de Tenerife, de acuerdo a las siguientes categorías:

1ª: Educación Infantil (Grupo clase)

2ª: Educación Primaria (1º y 2º)

3ª: Educación Primaria (3º y 4º)

4ª: Educación Primaria (5º y 6º)

5ª: Educación Secundaria (1º y 2º)

6ª: Educación Secundaria (3º y 4º) y Ciclos Formativos de Grado Medio

7ª: Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior

8ª: Profesorado

En el caso del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo podrán participar en la categoría correspondiente a su nivel de referente curricular, garantizando así la inclusión de todo el alumnado.

V_CERTAMEN DE CUENTOS CORTOS (1)

 Lugar y fecha de presentación de cuentos:

El plazo límite de entrega de cuentos será por registro en el CEP Norte de Tenerife hasta las 14:30 del 13 de abril de 2018.

Premios:

1) Se establecen dos premios para cada categoría: un Primero y un Segundo. En caso de que el jurado lo considere necesario se podrán añadir un accésit por categoría.

2) Los dieciséis cuentos finalistas (dos por categoría) serán premiados con un diploma acreditativo por haber participado en el concurso y un lote de libros de lectura.

3) Además, los cuentos de cada categoría que hayan obtenido el primer premio serán publicados en la Revista Davalia nº 6 del CEP Norte de Tenerife. En la medida de lo posible se intentarán exponer todos los trabajos el día de la presentación de la revista.

El jurado encargado de seleccionar los cuentos dará a conocer su fallo en un acto público.

Situación de aprendizaje:

Queremos mejorar la participación en el Certamen a través de una propuesta didáctica, pudiendo integrar la misma en la Programación Didáctica.

Con la situación de aprendizaje se pretende que el alumnado demuestre el interés y curiosidad por la creación literaria de un cuento corto, siguiendo todas las fases del proceso de escritura (planificación, textualización, revisión y reescritura). El alumnado será capaz de valorar la escritura como herramienta para construir su aprendizaje y como medio de expresión de sentimientos, emociones y experiencias, aplicando el sentido crítico a su propia producción y las ajenas, utilizando como fuente de inspiración una selección de cuadros del Museo de Arte Contemporáneo Eduardo Westerdahl (Macew).

Se utilizará alguna dinámica cooperativa donde el alumnado irá materializando la escritura del cuento, imaginando al personaje, por medio de la visualización de varios cuadros, donde elegirá un elemento o personaje que le inspire para su creación. Asimismo, se trabajará de manera cooperativa la elección de un reto o problema que constituirá la parte común a todo el alumnado y que integrará en su cuento.

La elección de los cuentos que presentarán a la clase en el V Certamen de Cuentos Cortos del CEP Norte de Tenerife podrá ser elegida por el propio alumnado de forma democrática y valorando aspectos del cuento como la estructura, originalidad, tratamiento del personaje, introducción del reto o problema común, sin olvidar el título del certamen “Palabras con arte”.

Aunque está vinculado un criterio de 6º Primaria y 4º ESO, es fácilmente adaptable a otros niveles educativos.

SA Primaria y recursos

SA Secundaria y recursos

Curso presencial: «ADVANCING IN CLIL» CEP Norte de Tenerife

En base a las demandas de formación presencial en el CEP Norte, lanzamos este curso práctico para mejorar y avanzar en las metodologías relacionadas con AICLE. Dirigido a profesorado de Primaria y Secundaria que imparte clase en este programa, pretende, a su vez, ser un punto de encuentro e intercambio que suponga una mejora de su puesta en práctica.

Fechas y horario:

21 y 27 de febrero 1, 6 y 8 de marzo de 16:00 a 20:00h

Formación multidisciplinar donde se abarcarán las siguientes temáticas:
– TIC
– Programación
– Creatividad y neurociencia
– Juegos para CLIL
– Marketplace (recursos y espacios para compartir experiencias)

Ponentes:

  • MARÍA CELESTE BONILLA GARCÍA
  • VEERLE MARÍA PONNET
  • SERGIO DARIAS BEAUTELL
  • CARLOS MIGUEL CÁCERES HERNÁNDEZ
  • JUAN MANUEL MELGAR JIMÉNEZ

El secreto de Enola

Autor: Daniel Hernández Chambers.

Sinopsis: El secreto de Enola, ambientada en 1989 en Sandgate, un pueblecito costero de Inglaterra, pone en relación tres elementos tan dispares como una chimenea, una paloma y un chico apodado Calcetines. Mientras realiza la tarea que su vecina le ha encargado, ese chico, Ralph, se da de bruces con un enigma que lleva años esperando a ser encontrado. Para resolverlo, pedirá ayuda a su amiga Margaret, pero enseguida descubrirán que tienen ante sí no un secreto sino dos.

Nº de ejemplares: 15

Pack navideño de recetas creativas

No podíamos dejar pasar la oportunidad de volver a regalarles una receta creativa. En esta ocasión serán las de los meses de octubre, noviembre y diciembre.

receta_creativa_octubre_17:  Un minuto exprés.

receta_creativa_noviembre_17: Políticos y políticas por un día.

receta_creativa_diciembre_17: Elevator Pitch

Ahora falta que las disfruten con el alumnado.

¡FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO 2018!

Iniciación al pensamiento computacional y la robótica en el aula (3-8 años)

La acción formativa pretende sensibilizar al profesorado sobre la importancia de enseñar y aprender Pensamiento Computacional (PC) en el aula, su incidencia transversal en las áreas del currículo y los distintos recursos para trabajarla incluyendo distintas soluciones de robótica adaptada a estas edades.

Destinatarios: Profesorado de Ed. Infantil y Primaria (3-8 años) y profesorado de alumnado de aulas enclave y CEE.

Fecha: 16 de enero de 2018.

 

 

  • Inicio presentación de solicitudes: 02/12/2017

    Finalización presentación de solicitudes: 10/01/2018

    Reclamaciones: 11/01/2018 al 12/01/2018

    Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

    Día: 16 de enero de 2018.

    Ponentes: Jorge Manuel González Socas.

    Horario: De 16:00 a 19:00 horas.

    Nº de horas de la acción puntual: 3 horas presenciales.

    Plazas: 20.

    1. Profesorado del ámbito del CEP Norte de Tenerife.
    2. Profesorado de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife.

      Tenga en cuenta que
      en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).

    Notas: El centro organizador podría solicitar que el participante acredite documentalmente su situación administrativa una vez sea admitido. Como criterio de desempate ante dos o más solicitudes con los mismos derechos se atenderá al orden del registro de entrada.

    Se podrán incrementar un cinco por ciento del total de las plazas de las actividades de formación destinadas a la formación de los miembros de la Inspección de Educación, de los equipos pedagógicos de los Centros del Profesorado, de los equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos, y del personal de los Servicios Centrales y Programas Educativos, así como de los miembros de los sindicatos con representación en las juntas de personal docente no universitario.

  • La acción formativa pretende sensibilizar al profesorado sobre la importancia de enseñar y aprender Pensamiento Computacional (PC) en el aula, su incidencia transversal en las áreas del currículo y los distintos recursos para trabajarla incluyendo distintas soluciones de robótica adaptada a estas edades.
  • -Concepto de pensamiento computacional.
    -Introducir diferentes metodologías para integrar la robótica en las aulas de infantil, primeros niveles de Primaria, las Aulas Enclave y CEE.
    -Juegos de tablero y de lógica para trabajar el Pensamiento. Computacional sin dispositivos.
    -org: recursos para el aprendizaje del Pensamiento Computacional.
    -Juegos de animación de objetos de la web de code.org acordes a la edad del alumnado.
    -Conocimiento del modelo de Robot (BeeBot o BlueBot).
    -Conocimiento de aplicaciones relacionadas con la programación tales como ScratchJr, bit by bit, Bluebot,…

Profesorado visitante Estados Unidos, Canadá y Reino Unido

Descripción
A través de este programa se puede solicitar una plaza para trabajar como profesor/a visitante en Estados Unidos, Canadá y Reino Unido.

Modalidades
Enseñanza infantil, primaria y secundaria.

Destinatarios
Titulados según lo establecido en el Anexo II  de la convocatoria.

Número
777 plazas, distribuidas por países, estados y provincias en el Anexo I  de la convocatoria.

Esta cifra podrá modificarse al alza o a la baja, en función de las necesidades de las autoridades educativas contratantes.

Requisitos generales
Tener nacionalidad española.
No padecer enfermedad que imposibilite el ejercicio de la docencia.
Estar en posesión de alguna de las titulaciones que se especifican en el Anexo II, de acuerdo con el país solicitado.

Listado definitivo admitidos en VI Drama Meeting 2018

Procedemos a publicar listado de profesorado y centros admitidos para el VI Drama Meeting CEP Norte de Tenerife.

Primaria

Aida Perdigon CEIP César Manrique

David Reyes CEIP Ramón y Cajal

Roberto Viñas CEIP Santa Úrsula

Mª Pura Flores  CEIP La Corujera

María Cristina Solís  CEIP Domínguez Alfonso

Soraya Montesino  CEIP Juan Cruz Ruiz

Juan Morales CEIP Baldomero Bethencourt Francés 

Secundaria

Lidia Yanes IES Villalba Hervás

Desirée Ruiz IES Rafael Arozarena

Edurne Binoche IES Daute Los Silos

Mª Pilar González IES La Orotava-Manuel González Pérez

Mª Ángeles Méndez  IES Buenavista

Jordina Ramis Moix IES Agustín de Betancourt

Raquel Pulido IES Santa Úrsula

En lista de espera quedan los siguientes centros:

Mª Luisa Blanco Pérez-CEIP Juan Cruz Ruiz, Ludovic Jacq-IES Rafael Arozarena, Alberto Tabares-IES Villalba Hervás, Begoña García Bravo-CEO Manuel de Falla, Dulcinea Martin Acosta-IES Realejos, Clara Eugenia Rodriguez Martin IES Realejos, Rosa Mª IES El Tanque, Mª de los Ángeles Acosta Ramos-CEO La Pared.

IV. JORNADAS: EXPERIENCIAS LECTORAS EN EL AULA. AULA DE PALABRAS

 

Nos gustaría informar que ya está abierto el plazo para matricularse en las IV Jornadas: Experiencias lectoras en el aula. Aula de palabras, en las que el profesorado de Primaria y Secundaria podrá escuchar diferentes experiencias y vivenciar algunos talleres con estrategias creativas e innovadoras para el desarrollo de la competencia lingüística.

Además podrán intercambiar experiencias pedagógicas en el ámbito de la literatura desarrolladas en los diferentes Centros Educativos. También se ofrecerá un espacio donde poner en conocimiento del público trabajos relacionados con las artes y la literatura, alabando el esfuerzo y el buen hacer del profesorado.

El profesorado tendrá la posibilidad de presentar una comunicación, rellenando un formulario y enviándolo al siguiente correo:rbkrguez@gmail.com

experienciaslectoras@cuentoslossilos.es

formulario-de-inscripcion_IV-experiencias-lectoras

INFORMACIÓN PARTICIPANTES_IV EXPERIENCIAS

Detalles de la convocatoria

Inicio presentación de solicitudes: 03/11/2017

Finalización presentación de solicitudes: 02/12/2017

Listas provisionales: 03/12/2017

Reclamaciones: 04/12/2017 a 05/12/2017

Listas definitivas: 06/12/2017

Destinatarios: Profesorado de Primaria y Secundaria
Nº de horas de formación: 15
Modalidad de formación: presencial
Fechas de las Jornadas: 7, 8 y 9 de diciembre de 2017

  • 7 de diciembre de 16:30 a 18:30 y 20:00 a 21:30

20:00-Sesión de cuentos «La luz y la oscuridad» Clare Muireann Murphy. Irlanda.

  • 8 de diciembre de 10:00 a 13:00 y 16:00 a 19:00
  • 9 de diciembre de 10:00 a 14:00 y 17:00 a 18:30

Lugar de celebración: Casa Verde y Sala Centro de Salud de Los Silos.
Nº de plazas: 40

 


 

 

 

Inscripción VI Drama Meeting CEP Norte de Tenerife

¡Ya está abierta inscripción para la VI edición del Drama Meeting CEP Norte de Tenerife! 

Este encuentro de alumnado y profesorado entorno al teatro en lenguas extranjeras llega a su sexta edición y cada vez más docentes están interesados en participar. Por desgracia las plazas son muy limitadas debido a cuestiones organizativas. Seguiremos por tanto, al igual que en los últimos años, ofreciendo siete plazas para centros de Primaria y siete para Secundaria, FP y EOIs.

El plazo de inscripción estará abierto hasta el próximo 24 de noviembre. Para la selección de centros seguiremos el criterio de riguroso orden de llegada de solicitudes on-line.

Una vez finalizado el plazo, los centros seleccionados y aquellos en lista de espera serán notificados. La lista de espera permanece activa hasta el 31 de enero, por si algún centro decide revocar su participación en el IV Drama Meeting.

Les deseamos mucha suerte y esperamos compartir con ustedes esta excelente oportunidad para disfrutar del teatro en lenguas extranjeras.

Fechas: 5 y 6 de abril de 2018

Lugar: Auditorio Teobaldo Power, La Orotava

El misterio del collar.

Autor: Lola Suárez.

Etapa: Primaria.

Sinopsis: Doria recibe en herencia de un familiar lejano un cuadro y un collar. Ambos objetos no tienen gran valor económico, pero son bastante antiguos. Desde el momento que los lleva al piso que comparte con otros dos estudiantes empiezan a ocurrir cosas extrañas: objetos que se mueven, olores raros, sueños inexplicables, una presencia que parece rondar por la casa y los episodios de sonambulismo de una de sus compañeras. Una situación que se torna insostenible y que la llevará, junto a sus amigos, a buscar el origen del legado que ha recibido.

 

 

 

Acción puntual: Poética popular. La poesía en el folclore tradicional de las Islas Canarias.

Acción puntual dirigida al profesorado de Educación Infantil y Primaria.

Programa:

– Acercar al profesorado a las estructuras poéticas del folclore y su relación con la poética tradicional del castellano en Canarias.
– Facilitar las herramientas didácticas necesarias para su uso en el aula con el alumnado de las diferentes estructuras con la ayuda de un material didáctico sistematizado.
– Trabajar conjuntamente con el profesorado el romance, “El Quijote cabalga por Canarias”, diseñando diferentes actividades que de forma transversal, englobe diferentes áreas del currículo.

Ponente: José Marcos Hormiga Santana.

Fecha: 15 de noviembre de 2017.

Horario: 15:00 horas a 18:00 horas.

Lugar: CEIP Santa Teresa de Jesús.

Acción puntual: Gestionando el plan de convivencia

Acción puntual dirigida al profesorado de Educación Infantil y Primaria para orientar en el diseño y en la gestión del Plan de Convivencia.

Programa:

– Cómo diseñar y gestionar el Plan de Convivencia de manera cooperativa.
– Estrategias de convivencia positiva.
– Orientar hacia la participación de toda la comunidad educativa en el diseño y gestión del plan de convivencia.

Ponente: Raúl Saavedra López

Fecha : 30 de noviembre de 2017.

Horario: De 16:00 horas a 19:00 horas.

Lugar: CEP Norte de Tenerife.