• Bienvenida al CEP Norte de Tenerife

    Bienvenidos/as a la nueva página web del CEP Norte de Tenerife. Un sitio creado para difundir toda la información que se genera en torno a su actividad profesional y educativa, permitiendo establecer contacto con todas las áreas y sectores de nuestra Comunidad Educativa.

    El Equipo Pedagógico de este centro quiere animar a todos los profesores y miembros de esta comunidad a colaborar y participar en ella, con la intención de sacar el máximo rendimiento a una eficaz herramienta que nos facilita el desarrollo de distintos trabajos en los diferentes centros. Una página que pretende ser la plataforma ideal para establecer una mayor coordinación e información de la puesta en práctica de nuestras tareas.

  • Erasmus +:The Language MagicianLanguage Magician icon

    Diez socios,  de cuatro países europeos entre los que se encuentra el CEP Norte de Tenerife, han creado una Asociación Estratégica para apoyar el aprendizaje y la enseñanza de las lenguas extranjeras en primaria. Uno de los objetivos principales es desarrollar un juego digital multiplataforma llamado “The Language Magician” que puede ser utilizado como herramienta de evaluación en las escuelas. Este juego será divertido para los niños/as, les hará mejorar en su lengua y aumentará sus conocimientos informáticos a la vez que proporcionará información sobre el progreso que están teniendo. Supondrá un apoyo para el profesorado, ofreciéndoles una herramienta con la que pueden evaluar las habilidades de sus alumnos y alumnas y al mismo tiempo utilizarán métodos de evaluación libres de estrés. El proyecto está reforzado por colaboradores de universidades que llevarán a cabo un estudio en profundidad de todas las funciones del juego. Esta cooperación entre los colaboradores del proyecto derivará en una red de profesionales de la educación de diferentes países que se apoyarán en más de un sector y cuyo vínculo irá más allá del tiempo de vida establecido para dicho proyecto.

  • proyecto_abre_tus_puertas"Abre tus puertas"

    En la sección "Abre tus puertas" pretendemos exponer experiencias de especial interés para el profesorado y los centros de nuestra zona. Creemos firmemente en el gran potencial de los docentes de nuestro ámbito y queremos abrir una ventana al mundo para poder compartir esas maravillosas experiencias que se realizan entre sus muros. Esta sección desea únicamente servir de caja de resonancia y ofrecer nuestro apoyo a todas las iniciativas que se desarrollan para la mejora de la educación.

  • Área Personal de Formaciónformaci_profes

    La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad pone a disposición de la comunidad docente una nueva área personal de formación con el objetivo de que el profesorado disponga de un acceso cómodo en un entorno fácil y sencillo, a las acciones que se planifican en el marco del Plan Canario de Formación del Profesorado, a su porfolio docente, a las plataformas de teleformación, a las redes educativas o a recursos actualizados del proyecto ProIDEAC. Acceder al área de formación del profesorado.

  • si_0353Exposiciones de préstamo

    Con el fin de acercar la lectura al alumnado,ayudar a la dinamización de las bibliotecas de los centros,servir de soporte y complemento para tratar varias temáticas,(relaciones,igualdad,arte,naturaleza...) contamos con un recurso especialmente creado para ello: Las exposiciones. Una serie de exposiciones que puedes llevar a tu centro, destinadas a los alumnos/as de todos los niveles desde infantil a Bachillerato y ciclos formativos, con variadas y atractivas temáticas, con libros y materiales seleccionados para atraerles desde el primer momento. Consulta y obtén más información sobre cada una de ellas en RECURSOS/EXPOSICIONES

    Consultar listado de exposiciones.

  • Eco escuela 2.0

    Es un entorno de trabajo cooperativo y colaborativo que reconduce los procesos tradicionales de profesorado de "Enseñar" y de "Aprender" del alumnado a un nuevo modelo en el que cambia el rol del Profesorado "enseña" y del alumnado (aprende o memoriza) a otro en el que se reinventan y RECREAN los procesos de enseñar y aprender en el que ambos APRENDEN A APRENDER.

  • EVAGD - Entorno Virtual de Aprendizaje de Gestión Distribuida de Canarias

    Pretende: Impulsar el trabajo colaborativo del profesorado, habilitando un espacio de coordinación docente donde se podrá compartir materiales y experiencias. Accede a EVAGD →

  • Juegos Educativos

    El CEP Norte de Tenerife pone a disposición de los centros de nuestra zona una relación de juegos educativos en calidad de préstamo.

    Consultar listado.

  • English Project

    Este proyecto nace con la idea de mostrar diferentes situaciones comunicativas de aprendizaje que sirvan de referente tanto al profesorado de Lenguas Extranjeras como al alumnado.Puede servir de modelo para diferentes destinatarios como pueden ser, además del profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria, profesorado de Educación de Adultos y Escuela Oficial de Idiomas.

  • Buenas prácticas educativas

    Con el fin de reconocer el trabajo del profesorado sobre las competencias básicas y divulgarlo a través de materiales y documentos entre la comunidad educativa, se ha creado una línea de publicaciones encaminada a potenciar la difusión de experiencias educativas innovadoras, desarrolladas en los centros y en las aulas. Sigue leyendo

Listado de cursos y acciones puntuales con matrícula abierta

  • Curso:  Gestión de conflictos en aulas complejas y gamificación.
  • Curso: Jornadas de formación para el profesorado de francés.
  • Jornadas de formación para el profesorado de francés

    Para inaugurar el nuevo curso académico 2017/2018, la Asociación de profesores de francés TeneriFLE, organiza el 8 y 9 de septiembre de 2017 unas jornadas de formación para dotar de herramientas, recursos metodológicos y experiencias lingüísticas al profesorado de francés de cualquier nivel educativo.

    Lugar: IES Viera y Clavijo

    Ponentes y contenidos:

    Lidia Yanes Abreu. Presentación de materiales sobre contenidos canarios.

    Josué J. González Rodríguez. La ilustración francesa en Canarias. Estudio imaginario cultural.

    Carlos Robles De la Cruz. Herramientas TIC como apoyo de aprendizaje en las lenguas extranjeras.

    Elena García Huerta y Raquel Barrios Évora. MotivaFLE.

    Cristina González y Ludovic Jaq. Los intercambios lingüísticos.

    Duración: 10 horas.

    Calendario y horario: 8 de septiembre de 16:00-19:00h.

    9 de septiembre de 9:00-13:00h y 14:30-19:30h.

    Resultados definitivos de valoración de candidaturas y asesorías adjudicadas en el proceso selectivo de asesorías del CEP Norte de Tenerife.

    Anexo IX Publicación definitiva de los resultados de valoración de candidaturas y asesorías adjudicadas en el CEP Norte de Tenerife.

    Convocatoria proyecto: Convivencia Positiva

    Para favorecer la implementación del modelo de convivencia positiva en todos los centros educativos de Canarias, se ha venido desarrollando durante los tres últimos cursos el Plan de actuación para promover la “Implementación del Modelo de Convivencia Positiva en los centros educativos”.

    Mediante este Plan, al que cada curso se vienen sumando más centros, se pretende facilitar un camino para avanzar en la trayectoria a seguir hasta consolidar una verdadera cultura de paz en la Comunidad Educativa. No se trata de constituir una red de centros, sino de un “trabajo en red”, que vaya poco a poco incluyendo uno a uno a todos los centros de nuestra Comunidad.

    Dándole continuidad al citado Plan, acaba de publicarse la Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se aprueban los proyectos incluidos en la denominación “Implementación del Modelo de Convivencia Positiva” para su desarrollo durante el curso escolar 2017-2018.

    Procedimiento de inscripción: Los centros disponen de un plazo de 10 días para solicitar la participación en este Plan, siguiendo las indicaciones señaladas en la Resolución.

    La inscripción se realizará exclusivamente a través de la aplicación web asociada al proyecto, y siguiendo las indicaciones señaladas en el punto 1 del anexo.

    Acceder al aplicativo

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    Receta creativa de mayo

    Recién sacada del horno les ofrecemos la receta creativa del mes de mayo “Imagina con la imagen”. Una oportunidad para trabajar las descripciones partiendo de un modelaje por parte del profesorado hasta crear un rincón autónomo, donde el alumnado pueda jugar libremente describiendo un lugar, persona u objeto junto con otros compañeros y compañeras.

    Pinchando en el siguiente enlace encontrarán la receta: receta_creativa_mayo_17

    Resultados provisionales de valoración de candidaturas y asesorías adjudicadas en el proceso selectivo de asesorías del CEP Norte de Tenerife.

    La Comisión de valoración del proceso selectivo de asesorías en el CEP Norte de Tenerife,  procede a publicar los resultados provisionales de valoración de candidaturas  y asesorías adjudicadas conforme al Anexo VIII  de la Resolución de la Dirección General de Personal por la que se convoca públicamente provisión de plazas vacantes de asesorías en los centros del profesorado dependientes de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno Autónomo de Canarias.

    ANEXO VIII Resultados provisionales de valoración de candidaturas y asesorías adjudicadas.

    UNIDOS POR EL AMOR AL ARTE. CEIPs San Fernando y Domínguez Alfonso

    El CEIP Domínguez Alfonso de la Orotava y el Ceip San Fernando de Santa Úrsula, exponen sus obras, en el colegio San Fernando, convertido por unos días en MUSEO.

     Aunque todo comenzó hace unos años, fue en el mes de septiembre cuando alguien en una cena nos habló de Pedro Paricio. En esa cena se empezó a gestar lo que más tarde sería una propuesta pedagógica para ampliar el proyecto de arte que llevábamos unos años trabajando.

    Así, nos pusimos en contacto con Pedro y le enviamos fotos de nuestro trabajo, proponiéndole venir a nuestro colegio como invitado de honor para que nuestros alumnos tuvieran la oportunidad de conocer a un artista vivo y con proyección internacional.

    El proyecto de arte crece y el entusiasmo por nuestro trabajo junto con la motivación se va contagiando hasta ponernos en contacto con el centro Domínguez Afonso, que conociendo nuestro proyecto se suma a la idea de compartir y trabajar juntos, para realizar una exposición.

    Conseguimos confirmar que viniese el artista a nuestra pequeña exposición que acaba yendo mucho más allá de lo que inicialmente pensamos. Así, organizamos el reparto de artistas por niveles en el primer trimestre y para el segundo trimestre ambos colegios trabajaríamos la obra de Pedro Paricio, su vida, su técnica, sus motivaciones…

    Para saber más, ir al botón Leer más, justo debajo de los iconos de Redes Sociales

     

     

    FETUR Escolar

    El alumnado de infantil del CEIP Campino y del CEIP Baldomero Bethencourt de Icod de los Vinos, ha participado en FETUR, la Feria Escolar de Turismo.

    Ambos centros han dedicado el tercer trimestre en trabajar el Proyecto La Vuelta al Mundo, basado en la novela de Julio Verne. En dicho proyecto, como siempre lo han hecho, han contado con la ayuda indispensable de las familias del alumnado, y en este caso el profesorado les propuso el reto de crear una “Feria de Turismo” donde estuviesen representados nueve países (uno por cada clase de infantil). Fue dicho y hecho, las familias empezaron a organizar los stand y las actividades que se iban a desarrollar dentro de cada uno de ellos (para un total de 200 alumnos/as). También contamos con la colaboración del Excmo Ayuntamiento de Icod de los Vinos, y de las alumnas en Prácticas del Grado de Educación Infantil de la ULL, que aunque ya habían terminado el periodo de prácticas, no dudaron en ningún momento montar el stand de Canarias.

    El día prometía, y desde las 9 de la mañana empezaron a llegar los pequeños y pequeñas quienes a la entrada de la feria el personal de Ayuntamiento les entregaba el plano de la misma con el horario, y una mochila para ir guardando todas aquellas cosas que iban recogiendo en cada uno de los países.

    Eran las 9:30 de la mañana cuando por cursos, el alumnado empezó a visitar Icod, Venezuela, Inglaterra, China, Japón, Noruega, Tanzania, México, Italia, Egipto y Canarias, y durante unos 15 minutos de tiempo bailaron danzas, escucharon historias, amasaron gofio, hicieron la danza del dragón…

    Las familias, con la emoción que tenían al ver las caras de los pequeños, lo dieron todo para que la actividad fuese más que sobresaliente.

    Las imágenes hablan por sí solas.

    Curso práctico de gestión de conflictos en aulas complejas y gamificación

    Dirigido principalmente al profesorado que imparte docencia en Formación Profesional Básica.
    Ponentes: Raúl Saavedra y Lucía Quintero
    Duración: 20 horas
    Calendario: 19, 20, 26 y 27 de septiembre,  3 de octubre (de 16:00 a 20:00 horas)
    Plazas: 25
    Esta actividad formativa está dividida en dos partes que pretenden dar respuesta al profesorado que imparte docencia en Formación Profesional Básica, por un lado abordando estrategias para la gestión de conflictos en el aula y por otro utilizando la gamificación como recurso metodológico motivador para el alumnado. El objetivo del curso es dotar al profesorado de herramientas que le permitan gestionar el aula y crear un clima de convivencia positiva que favorezca a su vez el rendimiento del alumnado.
    Gestión de conflictos en aulas complejas:
    Módulo 1: El alumnado en conflicto social. Sombras y luces
    Módulo 2: Competencias emocionales, habilidades, recursos y estilos docentes para afrontar situaciones de aulas complejas
    Módulo 3: Estrategias prácticas de gestión de aula, abordaje de la disrupción y la indisciplina
    Módulo 4: Prevención, gestión y resolución de conflictos en el aula
    Módulo 5: Entrenamiento práctico en afrontamientos de situaciones contrarias a la convivencia
    La gamificación en el aula:
    1. La gamificación, su familia y los primos TIC
    2. Creación de un prototipo de experiencia de aprendizaje con vinculación curricular
    3. Ejemplos de entornos gamificados
    4. Vinculación del resto de metodologías activas a nuestro entorno gamificado
    5. La estética y la narrativa. Nuestro mundo de aprendizaje
    6. La motivación de los jugadores, las dinámicas nos unen
    7. Las mecánicas, las reglas del juego
    8. La evaluación del entorno gamificado
    Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife
     
    Presentación de solicitudes: Del 4 de septiembre al 14 de septiembre
    Publicación listas provisionales: 15/09/17
    Periodo de reclamaciones: 16/09/17 al 17/09/17
    Publicación listas definitivas: 18/09/17

    Relación definitiva de admisión y exclusión de solicitudes en el proceso selectivo de asesorías del CEP Norte de Tenerife.

    Reunida la Comisión de Valoración del proceso selectivo de asesorías en el CEP Norte de Tenerife, se procede a publicar la relación definitiva de admisión y exclusión de solicitudes en dicho proceso selectivo y se emplaza a las personas admitidas a la fase de entrevista en la fecha y hora indicada en el anexo VII.

    ANEXO VII RELACIÓN DEFINITIVA DE ADMISIÓN Y EXCLUSIÓN

    Ancor

    Autor: Guillermo A. Cabrera Moya

    Sinopsis:  La historia de las Islas Canarias está unida a su entorno natural y a la de sus antiguos pobladores. Antes de la conquista los guanches eran una civilización organizada en diferentes tribus, con antiguas tradiciones, rituales llenos de magia y conocimiento, momias, guerras, juegos y un largo etcétera que el tiempo ha convertido en leyenda y tradición. Ancor es el reflejo de esa historia.

    A través de los ojos y de las vivencias de un niño descubrirás el mundo antiguo y la rica cultura de las Islas Canarias.

    Ejemplares: 20

    Situación de aprendizaje revista Sitúate: 

    Ancor: La historia de un niño guanche

    Relación provisional de admisión y exclusión de solicitudes en el proceso selectivo de asesorías del CEP Norte de Tenerife

    Vistas las solicitudes de participación en el proceso selectivo de asesorías en el CEP Norte de Tenerife , la Comisión de Valoración de este proceso publica la Relación Provisional de admisión y exclusión de solicitudes que se adjunta en esta entrada y que se publica en el tablón de anuncios del CEP.

    ANEXO VI RELACIÓN PROVISIONAL DE ADMISIÓN Y EXCLUSIÓN

    Se abre un plazo de alegaciones que comienza el día 8 de junio hasta el día 12 de junio a las 14:00 horas con la finalidad de subsanar errores en la documentación presentada.

    Revista Davalia nº 5

    La magia de educar es la temática en torno a la que se desarrollan las Jornadas del CEP Norte de Tenerife este curso escolar y su revista Davalia ya en su 5º edición que pretende, como siempre, compartir las buenas prácticas del profesorado de nuestro ámbito, prácticas innovadoras y mágicas que se puedan extrapolar a otros centros.

    Descargar la revista “Davalia 5” en formato PDF.

    Cursos de especialización para el profesorado en EOI (2017-2018)

    Oferta de cursos de actualización y especialización en idiomas. Puedes consultar las condiciones específicas de acceso, el procedimiento y los plazos de admisión y matrícula específicos para cada curso.


    http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/idiomas/acceso/cursos-especializac-actualizacion.html#cE

    Jornadas de innovación pedagógica “La magia de educar”

    Ya están aquí las Jornadas de Innovación pedagógica del CEP Norte de Tenerife. Vienen cargadas de la magia e ilusión y todos los asistentes disfrutarán de una muestra de buenas prácticas en centros, la presentación de cuentos premiados en el IV Certamen de cuentos cortos del CEP Norte así como la presentación de la revista Davalia. Todo ello aderezado con la magia de Xuxo Ruiz, maestro y mago sevillano que nos deleitará con algunas de sus recetas y mágicas experiencias.

                     ¡¡Inscríbete ya!!!

     

     

    Para saber más sobre Xuxo, hagan clic sobre Leer más, justo debajo de los botones de las redes sociales

    Descargar programa de las jornadas