• Bienvenida al CEP Norte de Tenerife

    Bienvenidos/as a la nueva página web del CEP Norte de Tenerife. Un sitio creado para difundir toda la información que se genera en torno a su actividad profesional y educativa, permitiendo establecer contacto con todas las áreas y sectores de nuestra Comunidad Educativa.

    El Equipo Pedagógico de este centro quiere animar a todos los profesores y miembros de esta comunidad a colaborar y participar en ella, con la intención de sacar el máximo rendimiento a una eficaz herramienta que nos facilita el desarrollo de distintos trabajos en los diferentes centros. Una página que pretende ser la plataforma ideal para establecer una mayor coordinación e información de la puesta en práctica de nuestras tareas.

  • Erasmus +:The Language MagicianLanguage Magician icon

    Diez socios,  de cuatro países europeos entre los que se encuentra el CEP Norte de Tenerife, han creado una Asociación Estratégica para apoyar el aprendizaje y la enseñanza de las lenguas extranjeras en primaria. Uno de los objetivos principales es desarrollar un juego digital multiplataforma llamado “The Language Magician” que puede ser utilizado como herramienta de evaluación en las escuelas. Este juego será divertido para los niños/as, les hará mejorar en su lengua y aumentará sus conocimientos informáticos a la vez que proporcionará información sobre el progreso que están teniendo. Supondrá un apoyo para el profesorado, ofreciéndoles una herramienta con la que pueden evaluar las habilidades de sus alumnos y alumnas y al mismo tiempo utilizarán métodos de evaluación libres de estrés. El proyecto está reforzado por colaboradores de universidades que llevarán a cabo un estudio en profundidad de todas las funciones del juego. Esta cooperación entre los colaboradores del proyecto derivará en una red de profesionales de la educación de diferentes países que se apoyarán en más de un sector y cuyo vínculo irá más allá del tiempo de vida establecido para dicho proyecto.

  • proyecto_abre_tus_puertas"Abre tus puertas"

    En la sección "Abre tus puertas" pretendemos exponer experiencias de especial interés para el profesorado y los centros de nuestra zona. Creemos firmemente en el gran potencial de los docentes de nuestro ámbito y queremos abrir una ventana al mundo para poder compartir esas maravillosas experiencias que se realizan entre sus muros. Esta sección desea únicamente servir de caja de resonancia y ofrecer nuestro apoyo a todas las iniciativas que se desarrollan para la mejora de la educación.

  • Área Personal de Formaciónformaci_profes

    La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad pone a disposición de la comunidad docente una nueva área personal de formación con el objetivo de que el profesorado disponga de un acceso cómodo en un entorno fácil y sencillo, a las acciones que se planifican en el marco del Plan Canario de Formación del Profesorado, a su porfolio docente, a las plataformas de teleformación, a las redes educativas o a recursos actualizados del proyecto ProIDEAC. Acceder al área de formación del profesorado.

  • si_0353Exposiciones de préstamo

    Con el fin de acercar la lectura al alumnado,ayudar a la dinamización de las bibliotecas de los centros,servir de soporte y complemento para tratar varias temáticas,(relaciones,igualdad,arte,naturaleza...) contamos con un recurso especialmente creado para ello: Las exposiciones. Una serie de exposiciones que puedes llevar a tu centro, destinadas a los alumnos/as de todos los niveles desde infantil a Bachillerato y ciclos formativos, con variadas y atractivas temáticas, con libros y materiales seleccionados para atraerles desde el primer momento. Consulta y obtén más información sobre cada una de ellas en RECURSOS/EXPOSICIONES

    Consultar listado de exposiciones.

  • Eco escuela 2.0

    Es un entorno de trabajo cooperativo y colaborativo que reconduce los procesos tradicionales de profesorado de "Enseñar" y de "Aprender" del alumnado a un nuevo modelo en el que cambia el rol del Profesorado "enseña" y del alumnado (aprende o memoriza) a otro en el que se reinventan y RECREAN los procesos de enseñar y aprender en el que ambos APRENDEN A APRENDER.

  • EVAGD - Entorno Virtual de Aprendizaje de Gestión Distribuida de Canarias

    Pretende: Impulsar el trabajo colaborativo del profesorado, habilitando un espacio de coordinación docente donde se podrá compartir materiales y experiencias. Accede a EVAGD →

  • Juegos Educativos

    El CEP Norte de Tenerife pone a disposición de los centros de nuestra zona una relación de juegos educativos en calidad de préstamo.

    Consultar listado.

  • English Project

    Este proyecto nace con la idea de mostrar diferentes situaciones comunicativas de aprendizaje que sirvan de referente tanto al profesorado de Lenguas Extranjeras como al alumnado.Puede servir de modelo para diferentes destinatarios como pueden ser, además del profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria, profesorado de Educación de Adultos y Escuela Oficial de Idiomas.

  • Buenas prácticas educativas

    Con el fin de reconocer el trabajo del profesorado sobre las competencias básicas y divulgarlo a través de materiales y documentos entre la comunidad educativa, se ha creado una línea de publicaciones encaminada a potenciar la difusión de experiencias educativas innovadoras, desarrolladas en los centros y en las aulas. Sigue leyendo

Listado de cursos y acciones puntuales con matrícula abierta

Curso: En mi centro tenemos un plan: diseño e implementación del plan de igualdad en los centros educativos

Este curso formativo pretende acercar al profesorado al documento para la concreción del Plan de Igualdad en los centros educativos de Canarias, así como conocer el aplicativo para el diagnóstico de la igualdad  y acompañar en el proceso de diseño del plan de igualdad de manera coherente y coordinada en los centros educativos.

Ponente: Mª Goretti Domínguez Mesa

Duración: 10 horas

Nº de plazas: 40

Fechas y lugar de celebración: martes 23 de abril (IES Santa Úrsula), martes 24 de septiembre y martes 29 de octubre (CEP Norte de Tenerife)

Plazo solicitud: del 25/03/2019 al 14/04/2019

Resolución Petición de auxiliares

Estimadas compañeras y compañeros, ya tienen abierto el plazo para solicitar auxiliares. Diez días hábiles a partir del día de publicación. Suerte.

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/programas-educativos/lenguas_extrajeras/p_auxiliares_conversacion/auxiliares-conversacion2019-20.html

 

 

Encuentro de Centros Proyecto Matemáticas Newton Canarias

El día 28 de marzo, tendrá lugar el Encuentro de Centros que participan en el Proyecto Matemáticas Newton Canarias en el Centro del Profesorado de La Laguna entre las cuatro y las ocho de la tarde. Invitamos a todo el profesorado interesado en este Proyecto a asistir a dicho encuentro.

Aprendizaje cooperativo desde la neuroeducación II

Esta quinta acción puntual sobre el “APRENDIZAJE COOPERATIVO DESDE LA NEUROEDUCACIÓN II” está inmersa en el Itinerario formativo Metodologías Activas. Dentro de la sesión, el profesorado vivenciará las propuestas mediante actividades y juegos. Intentaremos mejorar lo aplicado en el aula desde una base neuroeducativa. Introducir la neuroeducación para optimizar el aprendizaje cooperativo mediante el conocimiento  y uso de recursos, es la perspectiva  clave de esta formación.

Esta APU es una continuación de la APU_4 del mismo itinerario (aprendizaje cooperativo desde la Neuroeducación I).
Propuesta formativa eminentemente práctica donde se insertarán cuñas activas para reconocerlas como elementos favorecedores del aprendizaje.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fecha: 24/04/2019.

Horario: 16:00 a 19:00 horas.

Período de inscripción: 16/01/2019 a 18/04/2019.

Publicación de listas provisionales: 18/04/2019.

Publicación de listas definitivas: 20/04/2019.

BiblioEducan

BiblioEduCan es la nueva biblioteca digital que la Consejería de Educación y Universidades de Canarias pone a disposición de la comunidad educativa de las islas (profesorado, familias y alumnado) para, junto al libro en papel, fomentar el hábito lector y contribuir a la consecución de los objetivos académicos marcados, a la vez que se potencian buenas prácticas de consumo de productos digitales que respeten los derechos de autor. Ofrece más de 5.000 títulos en libros, audiolibros y revistas en inglés, francés, alemán, italiano y, por supuesto, español. Ofrece también al profesorado una Plataforma de gestión de lecturas grupales, denominada “club de lectura”, que permite fomentar la lectura colaborativa y la comprensión lectoescritora. Se puede acceder a través de plataforma web y de la APP móvil.

Folleto para alumnado y familias 

Guía rápida para utilizar BiblioEduCan.

1. Inicie una sesión en BiblioEduCan (https://biblioeducan.odilotk.es/opac/), haga clic en el icono Mi cuenta, teclee su nombre de usuario y contraseña y pulse Entrar. Si es profesor o profesora utilice la clave CORPORATIVA del Gobierno de Canarias: conocida también por clave Medusa, GDI, Miclave o clave del correo electrónico. Si es padre, madre, tutor o tutora legal, alumna o alumno, utilice la clave PINCEL EKADE; si no la tiene solicítela en la secretaría de su centro educativo. Una vez que acceda podrá utilizar las funcionalidades de BiblioEduCan.

2. Localice las publicaciones de su interés a través del cuadro de búsqueda superior, de los diferentes carruseles que están en la página de inicio (que se ampliarán si pulsa el símbolo + en cada uno de ellos) o del panel de materias a la izquierda. Cuando encuentre una publicación que le interesa, haga clic en su portada y accederá a la ficha correspondiente.

3. Antes de aceptar el préstamo de una publicación puede pulsar el botón de Vista previa para asegurarse de que el contenido se ajusta a lo que busca.

4. Para realizar el préstamo, acceda a su ficha y pulse en el botón Prestar. En el caso de que todos los ejemplares estén siendo utilizados por otros usuarios, aparecerá el botón Reservar, y no podrá realizar el prestado en ese momento.

5. Con carácter general, el préstamo dura 21 días cuando se trata de libros y 1 día en el caso de las revistas.

6. El botón de ayuda de https://biblioeducan.odilotk.es/opac/ proporciona una guía y tutoriales para conocer y utilizar todas las opciones disponibles.

Para ampliar información

Presentación “Evaluación de diagnóstico y de Programas” ACCUEE

El jueves 14 de marzo se ha presentado en el CEP Norte de Tenerife por compañeras responsables de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE) las instrucciones para el curso 2018/2019. Les facilitamos la presentación y el enlace de la web de la ACCUEE para ampliar información. Web

Curso: Método ABN en Educación Primaria

Se reanuda el curso destinado para conocer el método ABN en Educación Primaria.

Ponente: Carmen Polo González.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fechas: 4, 9, 24 y 30 de abril. 7 de Mayo.

Duración: 15 horas.

Horario: 16:00 a 19:00 horas.

 

Iniciándonos en los bailes populares y tradicionales de Canarias

“Iniciándonos en los bailes populares y tradicionales de Canarias” es una acción puntual en la que se pretende que el profesorado aprenda a bailar canciones tradicionales de nuestro folclore. Las canciones seleccionadas son las que se utilizarán en la acción puntual “Iniciándonos en la música popular y tradicional de Canarias” que se desarrollará el 2 de abril de 2019.

Ponente: Sara Miranda Martín

Lugar de celebración: CEIP Nuestra Señora de la Concepción (La Orotava)

Fecha: 09/04/2019

Horario: 16:00-19:00 horas

Período de inscripción: 28/02/2019 a 31/03/2019

Publicación listas provisionales: 01/04/19

Publicación listas definitivas: 04/04/19

 

VI Certamen Cuentos Cortos

Se convoca el VI Concurso de Cuentos Cortos CEP Norte de Tenerife  bajo la temática general de El universo de los robots”. Esta temática pretende vincular la Lengua y la Literatura con la ciencia y la tecnología, apoyándose en las tres leyes de la robótica elaboradas por el escritor de ciencia ficción Isaac Asimov. Los robots están diseñados para cumplir estas órdenes. El alumnado escribirá creativamente un cuento respetando las tres leyes de la robótica:

  1. Un robot no hará daño a un ser humano y no permitirá que un ser humano sufra daño.
  2. Un robot debe cumplir las órdenes dadas por los seres humanos, a excepción de aquellas que entrasen en conflicto con la primera ley.
  3. Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que esta protección no entre en conflicto con la primera o con la segunda ley.

El CEP Norte de Tenerife facilita una Situación de aprendizaje “El universo de los robots”  al profesorado para la integración de la creación del cuento corto en su programación.

En el Certamen podrá participar todo el alumnado y profesorado del ámbito del CEP Norte de Tenerife, de acuerdo a las siguientes categorías:

1ª: Educación Infantil (Grupo clase)

2ª: Educación Primaria (1º y 2º)

3ª: Educación Primaria (3º y 4º)

4ª: Educación Primaria (5º y 6º)

5ª: Educación Secundaria (1º y 2º)

6ª: Educación Secundaria (3º y 4º) y Ciclos Formativos de Grado Medio

7ª: Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior

8ª: Profesorado

El alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo podrá participar en la categoría correspondiente a su nivel de referente curricular, garantizando así la inclusión.

BasesVI_CERTAMEN DE CUENTOS CORTOS

Lugar y fecha de presentación de cuentos:

El plazo límite de entrega de cuentos será por registro en el CEP Norte de Tenerife hasta las 14:30 del 12 de abril de 2019.

Premios:

1) Se establecen dos premios para cada categoría: un Primero y un Segundo. En caso de que el jurado lo considere necesario se podrán añadir un accésit por categoría.

2) Los dieciséis cuentos finalistas (dos por categoría) serán premiados con un diploma acreditativo por haber participado en el concurso y un lote de libros de lectura.

3) Además, los cuentos de cada categoría que hayan obtenido el primer premio serán publicados en la Revista Davalia nº 6 del CEP Norte de Tenerife. En la medida de lo posible se intentarán exponer todos los trabajos el día de la presentación de la revista.

El jurado encargado de seleccionar los cuentos dará a conocer su fallo en un acto público.

Situación de aprendizaje:

Con esta situación de aprendizaje, se pretende que el alumnado demuestre el interés y curiosidad por la creación literaria de un cuento corto, siguiendo todas las fases del proceso de escritura (planificación, textualización, revisión y reescritura) , siendo capaz de valorar la escritura como herramienta, para construir su aprendizaje y como medio de expresión de sentimientos, emociones y experiencias, aplicando el sentido crítico a su propia producción y las ajenas, utilizando como fuente de inspiración la temática propuesta.

(En breve estarán enlazadas las SA)

SA Primaria

SA Secundaria

Consejo General 21/02/19

Compartimos con ustedes la presentación del Consejo General celebrado el 21 de febrero de 2019. Enlace

Información sobre Aprendizaje Servicio (ApS) presentado por Cristina García Somalo, coordinadora del Programa Familia y Participación Educativa. Presentación de Roser Batlle:

Otros enlaces de interés:

https://aprendizajeservicio.net/

https://www.intered.org/es

Agradecer su asistencia y participación en este Consejo General.

Compartimos la imagen generada tras las sugerencias aportadas para futuras acciones formativas. Enlace

El croma como recurso para mejorar la escritura y la oralidad.

El CEP Norte de Tenerife inició en enero, un itinerario formativo que lleva por título “El texto como pretexto para mejorar de la competencia lingüística” a través de la reflexión del trabajo oral y escrito que se realiza con el alumnado.

En marzo se desarrollará la acción puntual “El croma como recurso para mejorar la escritura y la oralidad”,  pretendemos incentivar al profesorado a mejorar las prácticas orales formales del alumnado apoyándose en el Chroma Key, técnica audiovisual utilizada ampliamente tanto en cine y televisión como en fotografía, que consiste en seleccionar un color de la imagen (el verde o el azul) y convertir el área que ocupa en transparente para reemplazar dicha área por otra imagen o vídeo, con la ayuda de un software específico a través de un dispositivo móvil o un ordenador. Al mismo tiempo se pretende descubrir las posibilidades pedagógicas, y didácticas, que esta técnica puede proporcionar al profesorado en el desarrollo tanto de programaciones de aula de distintas áreas y materias como de proyectos de centro (Plan de comunicación Lingüística), garantizando una integración eficaz de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Contenidos:

  • Conocer la herramienta Chroma Key para mejorar las prácticas orales y escritas del alumnado.
  • Conocer los materiales imprescindibles para la fabricación de un estudio de grabación.
  • Familiarizarse con el uso de dispositivos móviles para la creación de vídeos con la técnica Chroma Key.
  • Realizar un producto educativo utilizando la técnica de Chroma key.
  • Evaluar las prácticas orales y escritas audiovisuales.

Esta acción puntual está inmersa en el Itinerario formativo “ El texto como pretexto para mejorar de la competencia lingüística” Se ofertarán diversas acciones puntuales a lo largo del curso en esta línea formativa, pudiendo certificar con la suma de dichas acciones a partir de 10 horas.

Ponente: Emma Salas López y Ana Belén Galván Perdomo

Fechas: 27 de marzo de 2019.

Hora: 16:00-19:00 horas.

Lugar: CEP Norte de Tenerife

Período de inscripción: 21/02/2019-22/03/2019.

Período de reclamaciones: 23/03/2019-24/03/2019.

 

Iniciación al pensamiento computacional y robótica (12-16 años)

Acción formativa número 10 del Itinerario de Competencia Digital del CEP Norte de Tenerife.

Pretende sensibilizar al profesorado sobre la importancia de enseñar y aprender Pensamiento Computacional (PC) en el aula, su incidencia transversal en las áreas del currículo y los distintos recursos para trabajarla incluyendo distintas soluciones de robótica adaptada a estas edades.

Profesorado destinatario: Profesorado de Ed. Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional

Ponente: Cristian García Santana.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fecha: Miércoles 3 de abril de 2019.

Horario: 16:00 a 19:00 horas.

Acción puntual: Educación afectivo- sexual en personas con Discapacidad y/o Diversidad Funcional

Ponente: Natalia Rubio Arribas

Fecha: 26 de febrero 

Hora: 16:00-19:00 horas.

Plazas: 80

Lugar: CEP Norte de Tenerife

Contenidos:

1.- Aproximación a la sexualidad de las personas con discapacidad

2.- Atendiendo sus demandas. Demandas relacionadas con los diferentes tipos de discapacidad y/o diversidad funcional

3.- Adaptación de entornos. Gestión de tiempos y espacios

4.- Ante las conductas inadecuadas. Pautas de actuación

5.- Introducción a la Programación en Educación Sexual

6.- Intervención con familias y otros agentes sociales

Período de inscripción: 20/02/19 al 24/02/19

Iniciándonos en la música popular y tradicional de Canarias

Con la acción puntual “Iniciándonos en la música popular y tradicional de Canarias” se pretende ofertar al profesorado canciones del folclore canario de sencilla ejecución con instrumentos de cuerda y percusión. Los participantes necesitarán estar iniciados en el uso de los instrumentos que vayan a tocar y deberán traerlos para la formación. Las canciones que se presentarán serán las mismas que se utilizarán en la acción puntual “Iniciándonos en los bailes populares y tradicionales de Canarias” que tendrá lugar el 9 de abril de 2019.

Ponente: José Luis Estévez Ramón (Güicho)

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife

Fecha: 02/04/2019

Horario: 15:30-18:30 horas

Período de inscripción: 18/02/2019 a 24/03/2019

Publicación listas provisionales: 25/03/19

Publicación listas definitivas: 28/03/19