La mochila violeta. Guía de lectura infantil y juvenil no sexista y coeducativa

Les compartimos este recurso publicado por la Delegación de Igualdad y Juventud ha elaborado la guía de lectura infantil y juvenil no sexista y coeducativa “La mochila violeta”,  una selección, actualizada por edades, de títulos de cuentos y relatos infantiles y juveniles que educan en igualdad, abordando multitud de temáticas:  roles y estereotipos de género, diversidad sexual, pluralidad de modelos familiares, autoestima, prevención de la violencia de género, visibilización de las mujeres en la Historia, nuevas masculinidades, lucha contra la homofobia,…..en definitiva que plantean maneras más igualitarias de construir nuestro imaginario tanto a nivel individual como colectivo.

Los libros se han clasificado por franjas de edad recomendada, -menos de 6 años, de 6 a 9 años, de 9 a 12 años y de 12 a 15 años-, aunque no deja de ser un dato orientativo pues no olvidemos que los libros no tienen edad, y que en esta guía se pueden encontrar auténticos tesoros recomendados para todos los públicos, incluidas las personas adultas.

La guía también incluye un apartado en el que se recogen bibliografías y webgrafías relacionadas con el tema, así como varios capítulos dedicados a aportar claves para poder adoptar una mirada crítica frente al sexismo en la literatura infantil y juvenil y una descripción de pautas generales para una adecuada elección de lecturas igualitarias.

Esta guía nace con el convencimiento de que una educación en igualdad es el perfecto antídoto contra el sexismo y la mejor prevención de la violencia de género.

Descargar guía en pdf.

Mira cómo te comunicas y verás cómo te relacionas

Fechas: 30 y 31 de octubre, 6 y 7 de noviembre (de 16:00 a 19:00 horas)

Certificación: 12 horas

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife

Nº plazas: 30

Objetivos:

  • Dar respuesta a la inquietud e interés que tiene el profesorado por mejorar sus habilidades de comunicación.
  • Facilitar la auto-identificación de estilos de comunicación de cada participante, propiciando expectativas personales que le motiven a la mejora y desarrollo de sus competencias comunicativas.
  • Concienciar de la importancia que tiene la Comunicación Positiva en la convivencia escolar y en las relaciones en general.
  • Reforzar el valor de la Comunicación Positiva en la resolución de los conflictos.

Contenidos:

Módulo1:

– Axiomas de la comunicación humana.

– Eficacia, efectividad y eficiencia de la comunicación en la diversidad de contextos.

– Saber escuchar y habilidades comunicativas básicas.

Módulo 2: Las habilidades comunicativas ante el conflicto y su relación con el equilibrio emocional. (Habilidades en la gestión de las emociones).

Módulo 3: La comunicación positiva en la resolución, gestión y transformación de los conflictos.

(Procedimientos, Técnicas y Habilidades facilitadoras).

Módulo 4: Una técnica de comunicación asertiva: La Comunicación No Violenta (CNV)

Presentación de solicitudes: del 10/09/18 al 21/10/18

Arteneuronas en movimiento

¿Cómo es tu clase? ¿Un auditorio? ¿Una oficina? ¿Un laboratorio? ¿Una flipped classroom?

Te invitamos a un aula-escenario donde todo el público somos los artistas. Sí, sí, has leído bien: ¡una clase con todo el colegio a la vez!.

El CEP Norte de Tenerife quiere presentar este nuevo curso que nos ayudará a iniciarnos en el concepto de Neuroeducación, dando estrategias prácticas para el profesorado.

Dirigido al profesorado de Educación Infantil, primer Ciclo de Primaria y resto de profesorado del ámbito del CEP Norte de Tenerife.

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife.

Fechas y horarios:

18 y 19 de septiembre de 16:00 a 20:00.

26 de septiembre de 16:00 a 19.30

3 de octubre de 16:00 a 19:30

10 de octubre de 16:00 a 19:00

Plazas: 45.

Duración: 20 horas (18 presenciales y 2 no presenciales)

Período de inscripción de solicitudes: 25/07/2018 al 14/09/2018.

Ponentes: Aitor Zenarrutzabeitia Artamendi; Carlos Cáceres Hernández y Ana Belén Galván Perdomo.

¿Qué veremos en el curso?

La escenodidáctica nos pide una actitud artística, de ser detallistas, de tener buen gusto, de tunear nuestra expresión corporal, nuestra dicción, nuestra letra, nuestro estudio. Y en este sentido, el esfuerzo de ensayar hasta pulir nuestras competencias no pesa, porque embellece los interaprendizajes y el equipo-clase luce más.

Todos en escena, pues, en un formato lúdico-humorístico, utilizaremos el pictograma, el muñeco articulado, la guitarra, la danza, la canción, la percusión corporal, las grafofonías, como recursos movilizadores de un aprendizaje enrollado de corte festivo.

Arte neuronas a tope: Aitor Zenarrutzabeitia Artamendi

ESCENA 1: MUSICONEURONAS A TOPE

l  Volumen de las audioneuronas con el lalómetro y el gong

l  Discriminación audiomotriz con flauta de émbolo…

ESCENA 2: DRAMANEURONAS A TOPE

l  Aerobic desinhibidor

l  Injertos teatreros King Singers…

ESCENA 3: EMOTINEURONAS A TOPE

l  Somatogramas Safri Duo

l  Crema carcajeante…

ESCENA 4: LECTONEURONAS A TOPE

l  Comprensión lectora con mensajes de acción

l  Fluidez lectora con megaoculomarioneta, cíclope manual y eye-training

Acercamiento a la neuroeducación a través de la competencia comunicativa: Carlos Cáceres Hernández y Ana Belén Galván Perdomo.

–          Concepto de Neuroeducación y su vinculación con la competencia comunicativa.

–          Aprendizaje a través del movimiento.

–          Creatividad, emoción, curiosidad y activación como motor del aprendizaje.

–          Integración de las recetas creativas en el Plan de comunicación lingüística del centro. 

Presentación de buenas prácticas y la revista Davalia 6

 

Festival internacional del cuento de Los Silos

El Festival Internacional del cuento de Los Silos ofrece desde hace veintitrés años visitas para escolares con el fin de adentrarlo de forma placentera en el mundo de la letras a través de una trabajo especializado en el mundo del cuento. Artistas gráficos, escritores, mediadores de lectura y narradores orales se dan cita en este festival para ofrecer una visión completa y profunda del arte de escribir y narrar historias.

Abierto el plazo desde el 5 de septiembre para las visitas escolares.

PARA AMPLIAR INFORMACIÓN: http://www.cuentoslossilos.es/

Festival de Lectura y Biblioteca ÍNDICE

Festival Índice es un espacio de fomento de la lectura y la escritura de acceso gratuito que tiene lugar en el mes de septiembre en TEA Tenerife Espacio de las Artes (Santa Cruz de Tenerife). 

Entre sus principales propósitos del festival, se encuentran:

  • Promover la lectura y las escritura como un acto comunicativo, creativo y lúdico.
  • Crear espacios de reflexión y debate.
  • Favorecer el disfrute común de los espacios públicos con un fin educativo y cultural.
  • Ofrecer una plataforma de expresión a niños y niñas, adolescentes y adultos con una motivación creativa hacia la lectura y la escritura.

Su programa recoge mesas de intercambio, talleres, ponencias, coloquios, muestras y concursos.

PARA AMPLIAR INFORMACIÓN: http://www.festivalindice.es/que-es-indice/

II Jornadas de formación del profesorado de francés

La Asociación de profesores y profesoras de francés, TeneriFLE ha organizado por segundo año consecutivo, unas Jornadas de formación para el profesorado de francés de cualquier nivel educativo los días 7 y 8 de septiembre de 2018.

Estas Jornadas pretenden dotar al profesorado de estrategias y dinámicas teatrales en clase de FLE como vehículo para potenciar la creatividad y desarrollar la expresión oral.
Se profundizarán en los recursos que ofrece TV5 Monde y cómo aplicarlos en el aula, así como iniciar al profesorado en Neuroeducación y sus principales beneficios en el aula.

Lugar de celebración: IES Puerto de La Cruz- Telesforo Bravo.

Ponentes: Tamara Scott, Veerle Ponnet, Marie Morgane, Irene Hernández y Baltasar Isla.

Horario: Viernes 7 de septiembre de 2018. 16-19:00h; sábado 8 de septiembre de 9:00h a 14:00h y de 16:00h a 19:30h.

Duración: 12 horas.

Período de presentación de solicitudes: 14/07/18 a 3/09/18.

Programa de las Jornadas

 

El machismo que no te pega

«El machismo que no te pega» es una guía didáctica subvencionada por el Instituto Andaluz de la mujer para detectar, sensibilizar y prevenir la violencia contra las mujeres a través de los micromachismos.

Descargar guía en pdf.

Receta creativa mayo 2018

Mi historia

En esta ocasión les ofrecemos una receta creativa referida al mes de mayo, en la que de manera divertida se personificará un objeto cotidiano donde pasan un tiempo determinado las personas, bien para conversar, entretenimiento, ocio, lectura, relajación, etc.

Esta receta creativa tiene asociados los criterios de evaluación de Lengua Castellana y Literatura, y Lenguas Extranjeras para Educación Primaria y Educación Secundaria.

Receta creativa de mayo 2018.

 

Receta creativa abril 2018

Receta creativa del mes de abril de 2018

“Detrás de una ventana”

Una nueva propuesta creativa para narrar historias a partir de un elemento cotidiano, como puede ser una ventana y cómo a partir de ella la imaginación y creatividad del alumnado se ponen en juego. Esta receta se ha relacionado con las áreas de Lengua Castellana y Lenguas Extranjeras en Primaria y en Secundaria la materia de Lengua Castellana y Literatura, pudiendo ser adaptada a cualquier área, materia o nivel.

Receta creativa abril 2018.

Anexo 1

Anexo 2

Nuevas recetas creativas

Diálogos improvisados y el cuerpo en palabras son las dos nuevas propuestas creativas que proporcionamos al profesorado para que puedan disfrutar con su alumnado.

Propuestas vinculadas a las áreas de Educación Física, Educación Emocional y para la Creatividad y Educación Artística entre otras, que nos aportan un trabajo oral del alumnado, la cooperación y toma de decisiones en equipos para crear diálogos con personajes de cuadros de pintores reconocidos, partiendo de un borrador escrito y posteriormente memorizarlos para representarlos al resto de compañeros/as.

El cuerpo se convierte en protagonista a través de las palabras y frases improvisadas que en equipos deberán pensar y expresarlas para que los otros grupos adivinen las mismas.

Para ampliar información:

receta_creativa_febrero_18_diálogos_improvisados

receta_creativa_marzo_18_el_cuerpo_en_palabras

Audiocuentos del V Certamen de cuentos cortos. Inspirados en «Figura para piedra».

Audiocuentos del V Certamen de cuentos cortos del CEP Norte de Tenerife.

Cuentos cortos premiados en este certamen inspirados en el cuadro Figura para piedra de Ángel Ferrant.

Pueden encontrarlo en el Museo de Arte Contemporáneo Eduardo Westerdahl (MACEW).

Museo Eduardo Westerdahl (MACEW). Puerto de la Cruz (Santa Cruz de Tenerife).

 

 

 

 

 

Las aventuras del barco vikingo. Educación Infantil 4/5 años. CEIP Juan Cruz Ruíz.

El niño volador por Iriome Casañas Felipe. Primer Ciclo de Primaria. CEIP Palo Blanco.

Un montón de trazos por Alexia Baute Luis. 1º/2º ESO. IES La Guancha.

Audiocuentos del V Certamen de cuentos cortos. Inspirados en «Abstracción».

Audiocuentos del V Certamen de cuentos cortos del CEP Norte de Tenerife.

Cuentos cortos inspirados en el cuadro Abstracción de Enric Planasdurá.

Museo de Arte Contemporáneo Eduardo Westerdahl (MACEW).

Museo MACEW

 

 

 

 

 

Una gota de agua por el alumnado de Educación Infantil (4 años). CEIP Santa Úrsula.

Abstracción por Andrea López García. 1º y 2º ESO. IES La Guancha.

 

Audiocuentos del V Certamen de cuentos cortos. Inspirados en «Rigidez».

Audiocuentos del V Certamen de cuentos cortos del CEP Norte de Tenerife.

Cuentos cortos inspirados en el cuadro Rigidez de Luc Peire.

Museo de Arte Contemporáneo Eduardo Westerdahl (MACEW).

Museo MACEW

 

 

 

Este es el mejor lugar del mundo por Peter López Mesa. 1º/2º ESO. IES La Guancha.

Historia de un niño por Raúl Pérez Regalado. 3º/4º ESO. IES La Guancha.

 

Las cuatrillizas por Naiara Facco García. CEIP Palo Blanco. Tercer Ciclo de Primaria.

La rigidez de la desconfianza por Violeta Cecilia Alonso González. Categoría Profesorado. CEO La Pared.

Audiocuentos del V Certamen de cuentos cortos. Inspirados en «Corneille habillait».

Audiocuentos del V Certamen de cuentos cortos del CEP Norte de Tenerife.

Cuentos cortos premiados en este certamen inspirados en el cuadro Corneille habillait de Wolfgang Paalen.

Pueden encontrarlo en el Museo de Arte Contemporáneo Eduardo Westerdahl (MACEW).

Museo Eduardo Westerdahl (MACEW)

Puerto de la Cruz (Santa Cruz de Tenerife).

 

 

Perros jugando al póker por Pablo Méndez Toste. Segundo Ciclo de Primaria. CEIP Palo Blanco.

El tiempo por Elisa Llanos Johnson. 4º Educación Secundaria. IES La Guancha.

La magia del día a día por Angelo Speranza. 2º Bachillerato. IES La Guancha.

Tan pequeño como el extremo de una chincheta por Salomé Estévez Rodríguez. 2º Bachillerato. IES La Guancha.