• “Las novelas le añaden a la vida lo que le falta.” LA BIBLIOTECARIA DE AUSCHWITZ
  • Un libro debe ser como un rompehielos para penetrar en los mares congelados en nuestras almas. Franz Kafka
  • Un buen libro no sólo se escribe para multiplicar y transmitir la voz, sino también para perpetuarla. John Ruskin
  • Los libros son abejas que transportan el polen de la sabiduría de una mente a otra. James Rusell Lowell
  • El propósito de la lectura no es conseguir que se vendan más libros, sino que los lectores disfruten más de la vida. George Holbrook Jackson
  • La lectura es a veces una estratagema para eludir pensar. Arthur Helps

Nueva colección Educación Emocional “Cuentos para sentir”

Pueden encontrar a su disposición la nueva colección de Educación Emocional “Cuentos para sentir” de Begoña Ibarrola. Esta colección contiene 24 libros, de los cuales cada uno contiene una emoción.

Les facilitamos el listado para que puedan consultar los títulos de las obras y emociones correspondientes:

Listado

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Receta creativa de abril

Les presentamos la nueva receta creativa del mes de abril.

En esta ocasión hemos querido hacerla referida a la creación de una historia o guion de película. Está planteada como un juego divertido en el que el alumnado deberá adivinar una historia a partir de preguntas, con indicaciones o pautas planteadas en el juego. movie-clapperboard_23-2147502503                                                  Fuente imagen: http://www.freepik.es/

Esperamos que sea de su agrado. Si quiere, puede descargar la receta aquí:

RECETA CREATIVA DE ABRIL

Voces ambulantes

Asociación Entrelibros

entrelibros

La lectura en voz alta es el núcleo de las actividades de la Asociación Entrelibros. Conciben la lectura en voz alta como un don, como una desinteresada forma de ofrecimiento. Donar algo significa pensar en los otros, tomar conciencia de la existencia de un oyente interesado. Leer a otros y con otros establece vínculos afectuosos, reconforta, alienta la amistad. La lectura aparece así como una oportunidad para la escucha y la conversación, para pensar y sentir juntos.

Entrelibros

Recopilando ideas para celebrar El Día del Libro

Para celebrar una fecha tan especial,  En Marcha con las TIC ha elaborado una recopilación de recursos y enlaces a espacios webs en los que encontrán sugerencias que llevar al aula, tanto para Primaria como para Secundaria.

Para ampliar información: En marcha con las TIC

Día Internacional del Libro Infantil 2015

Poster_A0_EnglishDesde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes.

Este año, el país elegido es Emiratos Árabes Unidos. El diseño del cartel es de la ilustradora Nasim Abaeian, y el texto, de Marwa Obaid Rashid Al Aqroubi, destacada figura de la literatura infantil en su país.

Puedes ampliar información en Revistababar.com

Lazarillo de Tormes

Autor: Anónimo

Adaptación: Eduardo Alonso

Editorial: Vincens Viveslazarillo de Tormes

Etapa:  Secundaria

Argumento: En la España del siglo XVI, un humilde pregonero llamdo Lázaro de Tormes escribe una larga carta en la que relata su propia vida. Lázaro abandonó su casa cuando era un niño a fin de ganarse el sustento, sirviendo a varios amos: un ciego malicioso que le enseñó a golpes la importancia de ser astuto, un clérigo que lo mataba de hambre, un escudero que aparentaba lo que no era…

Para facilitar el acercamiento a la novela, el escritor Eduardo Alonso ha preparado una rigorosa adaptación  de la obra El Lazarillo de Tormes, para que los jóvenes lectores comprendan el texto y disfruten con su lectura.

Nuestros clásicos

Los cuentos clásicos se han ido dulcificando con el paso del tiempo. Es indiscutible que en la actualidad este tipo de cuento es un recurso didáctico ampliamente difundido y utilizado en las aulas de Educación Infantil y Primaria.

Grandes autores como los hermanos Grimm, Hans Christian Andersen, Perrault, Lewis Carrol, entre otros nos han dejado grandes obras de la literatura infantil.

Nuestros clásicos:

  1. Robin Hood.
  2. La Bella durmiente.
  3. Caperucita Roja.
  4. Hansel y Gretel.
  5. Blancanieves.
  6. La Cenicienta.
  7. Pinocho.
  8. Peter Pan.
  9. Alicia en el País de las Maravillas.
  10. La Bella y la Bestia.
  11. Aladino y la lámpara maravillosa.
  12. El libro de la selva.
  13. La Sirenita.
  14. El flautista de Hamelín.
  15. Pocahontas.
  16. Pulgarcita.
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    El flautista de Hamelín
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    La Sirenita
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    El libro de la Selva
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    Aladino y la lámpara maravillosa
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    La bella y la bestia
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    Alicia en el País de las maravillas
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    Peter Pan
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    Pinocho
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    La Cenicienta
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    Blancanieves
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    Hansel y Gretel
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    Caperucita Roja
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    La Bella durmiente
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    Robin Hood
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    Pulgarcita
  • Pocahontas

 

¿Qué ANIMAL te gustaría ser?

IJ00361401 El objetivo de esta colección es que el alumnado se acostumbre a pensar, decidir y opinar, con ideas propias, sobre todo tipo de temas, y que esto ayude a su desarrollo integral como individuos maduros e independientes.

También se busca mejorar la expresión oral de los estudiantes y fomentar la conversación, ya que la lectura de estos títulos genera un diálogo constante.

Al mismo tiempo, los estudiantes desarrollarán la imaginación y creatividad. El límite en las respuestas a las preguntas lo pone la imaginación de cada lector.

Existen muchos tipos de animales: grandes, pequeños, medianos e incluso inmensos o diminutos; animales salvajes y domésticos; animales voladores, nadadores, corredores o saltadores; animales que existen, que no existen y que dejaron de existir. Este libro te ayudará a pensar en todos ellos y podrás decidir cuál te gustaría ser…

Colección Preguntas para mentes despiertas

Autora: Violeta Monreal

Editorial: Anaya.

 

¿En qué OBRA DE ARTE te gustaría vivir?

adfaEl objetivo de esta colección es que el alumnado se acostumbre a pensar, decidir y opinar, con ideas propias, sobre todo tipo de temas, y que esto ayude a su desarrollo integral como individuos maduros e independientes.

También se busca mejorar la expresión oral de los estudiantes y fomentar la conversación, ya que la lectura de estos títulos genera un diálogo constante.

Al mismo tiempo, los estudiantes desarrollarán la imaginación y creatividad. El límite en las respuestas a las preguntas lo pone la imaginación de cada lector.

Hay obras de arte en muchos sitios: en las cuevas, en las paredes de las casas, en las iglesias, en las ventanas, en las alfombras, en los libros, en los cuadros. Y hay obras de arte de muchos tipos: retratos, paisajes, desnudos; obras en las que se reconoce lo que está dibujado y obras en las que parece no haber nada dibujado. A través de este libro conocerás muchas y podrás decidir en cuál te gustaría vivir.

Colección Preguntas para mentes despiertas

Autora: Violeta Monreal

Editorial: Anaya.

¿Qué te hace FELIZ?

51mWxWdkjUL._SX342_El objetivo de esta colección es que el alumnado se acostumbre a pensar, decidir y opinar, con ideas propias, sobre todo tipo de temas, y que esto ayude a su desarrollo integral como individuos maduros e independientes.

También se busca mejorar la expresión oral de los estudiantes y fomentar la conversación, ya que la lectura de estos títulos genera un diálogo constante.

Al mismo tiempo, los estudiantes desarrollarán la imaginación y creatividad. El límite en las respuestas a las preguntas lo pone la imaginación de cada lector.

La felicidad se esconde en los lugares más increíbles, así que a veces hay que esforzarse para encontrarla. Hay felicidades grandes y felicidades pequeñas, y todas son importantes y necesarias para el mundo. Con este libro descubrirás qué es lo que te hace más feliz a ti.

Colección Preguntas para mentes despiertas

Autora: Violeta Monreal

Editorial: Anaya.

¿En qué LUGAR te gustaría vivir?

jhjEl objetivo de esta colección es que el alumnado se acostumbre a pensar, decidir y opinar, con ideas propias, sobre todo tipo de temas, y que esto ayude a su desarrollo integral como individuos maduros e independientes.

También se busca mejorar la expresión oral de los estudiantes y fomentar la conversación, ya que la lectura de estos títulos genera un diálogo constante.

Al mismo tiempo, los estudiantes desarrollarán la imaginación y creatividad. El límite en las respuestas a las preguntas lo pone la imaginación de cada lector.

¡Hay tantos lugares en la Tierra!: sitios maravillosos, diferentes, extraños, mágicos, tranquilos, peligrosos, cercanos, lejanos,… Este libro te hará pensar en todos ellos y también en tu futuro, pues tendrás que elegir en qué lugar del mundo real o imaginario te gustaría vivir.

Colección Preguntas para mentes despiertas

Autora: Violeta Monreal

Editorial: Anaya.

¿Qué PERSONAJE te gustaría ser?

Que_personaje_te_gustaria_ser-Monreal_Violeta-9788467840353El objetivo de esta colección es que el alumnado se acostumbre a pensar, decidir y opinar, con ideas propias, sobre todo tipo de temas, y que esto ayude a su desarrollo integral como individuos maduros e independientes.

También se busca mejorar la expresión oral de los estudiantes y fomentar la conversación, ya que la lectura de estos títulos genera un diálogo constante.

Al mismo tiempo, los estudiantes desarrollarán la imaginación y creatividad. El límite en las respuestas a las preguntas lo pone la imaginación de cada lector.

La historia del ser humano está llena de personajes importantes: unos transformaron el mundo, otros hicieron algo inolvidable e incluso hubo personajes que no existieron en la realidad pero que cambiaron nuestros sueños para siempre. ¿Estás preparado para convertirte en uno de ellos? A través de este libro conocerás a muchos de estos personajes y podrás decidir cuál te gustaría ser.

Colección Preguntas para mentes despiertas

Autora: Violeta Monreal

Editorial: Anaya.

 

¿Qué es lo más BELLO del mundo?

9788467840339El objetivo de esta colección es que el alumnado se acostumbre a pensar, decidir y opinar, con ideas propias, sobre todo tipo de temas, y que esto ayude a su desarrollo integral como individuos maduros e independientes.

También se busca mejorar la expresión oral de los estudiantes y fomentar la conversación, ya que la lectura de estos títulos genera un diálogo constante.

Al mismo tiempo, los estudiantes desarrollarán la imaginación y creatividad. El límite en las respuestas a las preguntas lo pone la imaginación de cada lector.

Estamos rodeados de belleza: objetos bellos, paisajes bellos, bellas personas,… Hay muchos tipos de belleza; la forma de percibirla depende de nuestra cultura y educación. Además, la belleza puede estar dentro o fuera de nosotros. Con este libro tendrás la oportunidad de pensar sin límites sobre la belleza en el mundo.

Colección Preguntas para mentes despiertas

Autora: Violeta Monreal

Editorial: Anaya