¿Qué DESEO pedirías?

978-84-678-2867-2_gEl objetivo de esta colección es que el alumnado se acostumbre a pensar, decidir y opinar, con ideas propias, sobre todo tipo de temas, y que esto ayude a su desarrollo integral como individuos maduros e independientes.

También se busca mejorar la expresión oral de los estudiantes y fomentar la conversación, ya que la lectura de estos títulos genera un diálogo constante.

Al mismo tiempo, los estudiantes desarrollarán la imaginación y creatividad. El límite en las respuestas a las preguntas lo pone la imaginación de cada lector.

Existen muchos tipos de deseos: deseos grandes, pequeños, insignificantes; deseos posibles e imposibles; deseos que se consiguen rápido o muy lentamente, y deseos que quedan en un sueño. Este libro te hará pensar en todos ellos y podrás decidir con cuidado cuál pedirías tú.

Colección Preguntas para mentes despiertas

Autora: Violeta Monreal

Editorial: Anaya

¿Qué te gustaría INVENTAR?

cfseEl objetivo de esta colección es que el alumnado se acostumbre a pensar, decidir y opinar, con ideas propias, sobre todo tipo de temas, y que esto ayude a su desarrollo integral como individuos maduros e independientes.

También se busca mejorar la expresión oral de los estudiantes y fomentar la conversación, ya que la lectura de estos títulos genera un diálogo constante.

Al mismo tiempo, los estudiantes desarrollarán la imaginación y creatividad. El límite en las respuestas a las preguntas lo pone la imaginación de cada lector.

Existen muchos tipos de inventos: inventos fáciles y difíciles; importantes o insignificantes; inventos para hacer reír e inventos que hacen llorar; inventos que sanan frente a otros que matan; inventos que nos ayudan a ser felices e inventos que ni siquiera lo intentan. Con este libro tendrás la oportunidad de pensar sin límites en tu propio invento.

Colección Preguntas para mentes despiertas

Autora: Violeta Monreal

Editorial: Anaya

Diario de las emociones

¿Sabes lo que es la arteterapia? El arte tiene la capacidad de conectar a la persona con su parte más auténtica. Diario de la emociones se estructura de la siguiente forma: prólogo o introducción y cuatro apartados con nuestras emociones básicas: alegría, tristeza, rabia y miedo. Cada apartado contiene propuestas de ejercicios creativos y gráficos relacionados con la emoción que se esté tratando en el capítulo.

Cómo hacer una animación con stop motion

Ejemplificaciones de Situaciones de Aprendizaje

Feria de la ciencia

Desde la DGOIPE se pone a disposición del profesorado de primaria y secundaria un blog con ejemplificaciones de situaciones de aprendizaje para descargar en formato pdf y una carpeta comprimida con todo el material para su puesta en práctica (también se puede descargar en formato word para realizar las modificaciones oportunas y adaptarla al alumnado de tu centro).

Acceder al blog de las Situaciones de Aprendizaje.

cooperacionterritorial

Booktrailer

Una de las últimas tendencias para promocionar una novela es realizar un vídeo corto, o teaser, similar a los trailers cinematográficos que promocionan películas o series de televisión. El booktrailer pone de manifiesto, a través de música, imágenes fijas, secuencias grabadas, efectos, etc., los aspectos más atractivos del libro para captar la atención de los lectores.

Un booktrailer sugiere los acontecimientos de la historia, pero sin revelar la trama. Su función es incitar a la lectura. Válido, no solo para libros de ficción, un booktrailer es una herramienta muy eficaz para todos los géneros literarios, desde la poesía, el ensayo, biografías, etc. Un producto magnífico para editoriales y autores, también para obras autopublicadas.

 

La lección de August. R.J.Palacio

Lola. Alejandra Lunik.

El maestro del Prado. Javier Sierra

La estrategia del agua. Lorenzo Silva.

 

LEE.ES Aprendizaje y enseñanza de la lectura

 

Bienvenido a Leer.es

leer.es pretende transmitir el entusiasmo por la lectura y animar a su práctica, así como aportar materiales y consejos para los docentes y las familias.

Leer.es_

Los mejores libros para niños y jóvenes del 2013

El banco de libros publica el catálogo para este año.

La proliferación de los libros para niños y jóvenes en el mercado editorial continúa generando laberintos, recodos, llaves que abren la puerta a experiencias de lectura sutiles, contundentes, estremecedoras.

Cada vez más encontramos libros que dejan preguntas, que propician el cuestionamiento, la reflexión, la investigación. Los 90 títulos que constituyen la muestra de este año, en su mayoría dirigidos al público infantil, son un ejemplo claro de esta realidad.

BANCO DE LIBROS

Blog Biblioabrazo

Blog que nos orienta en lecturas para Navidad de Charles Dickens.

wallpaper-navidad-2

Elephant Wellyphant

598381Libro del gran ilustrador Nick Sharratt. Sugerido para infantil y primaria. Trata sobre los diferentes aspectos imaginarios que toma un elefante. Libro muy divertido, ideal para tratar animación a la lectura, animales, colores y temas sobre el aspecto físico.

Autor: Nick Sharratt

Editorial: Alison Green Books/Scholastic

Las abejas reina

las abejas reinaAutor: Gill Hornby

Editorial: Planeta

Argumento: Ha empezado un nuevo curso en la pequeña localidad de St. Ambrose y las madres de los alumnos, como cada año, se reúnen a la entrada y la salida del colegio. En una pequeña comunidad todas las relaciones cuentan, y ninguna cara nueva pasa desapercibida. Bea y su pequeño corrillo de desesperadas seguidoras no están dispuesta s a que ninguna recién llegada se cuelgue las medallas a la mejor recaudadora de fondos para la escuela. Por encima del cadáver de la cena benéfica y el mercadillo que organizan cada año. ¿Has afilado tus cuchillos últimamente?

 

Bibliografía de Filosofía para niños

 

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/wp-content/uploads/sites/4/2013/04/BIBLIOGRAFIA-FPN.pdf

 

Ediciones educativas canarias – Fomento de la lectura

En esta página encontrarán enlaces a ediciones educativas canarias sobre el fomento de la lectura, y numerosos recursos útiles para el día a día en los centros.

 

¡A LA LECTURA! Bibliotecas escolares y animación a la lectura

Esta publicación está dirigida a las etapas de Educación Infantil y Primaria, y pretende ser una propuesta de material didáctico y de actividades para usar en la biblioteca y en el aula. Ofrece a los centros la posibilidad de articular, coordinadamente, mediante un Proyecto de Desarrollo Lector, las distintas acciones que se llevan a cabo en torno a la lectura. El material es una propuesta para integrar la Biblioteca Escolar en la práctica docente, a través de su inclusión en el Proyecto Educativo y Curricular de Centro y en la Programación General Anual. Se parte del concepto de la Biblioteca Escolar como Centro de Recursos que centraliza todos los materiales y aúna todas las acciones encaminadas al uso eficaz de las fuentes de información y al desarrollo de la lectura como actividad placentera. El trabajo se ha estructurado en nueve apartados con la finalidad de que se corresponda con la numeración de materias de la Clasificación Decimal Universal (CDU), asignándosele, además, el color correspondiente a cada número. Esta decisión persigue dos objetivos: a) familiarizar al profesorado con la numeración y el color correspondiente a la CDU, y b) facilitar la búsqueda de información dentro de la misma carpeta. Por último, el CD-Rom que se acompaña facilita la indagación y uso de los distintos documentos.

Portada