Me cuesta leer. Dislexia.

me-cuesta-leerAutora: Lidia Arroyo

Sinopsis: A Blanca le cuesta mucho leer: confunde las letras, cambia las sílabas y sustituye unas palabras por otras. Junto con sus padres, acude a la consulta de Ariadna, una logopeda que le marcará unas pautas que ayudarán mucho a Blanca a superar sus dificultades.

Elmer

elmerAutor: David McKee

Sinopsis: Elmer no es como los otros elefantes de su manada. Aunque parezca difícil de creer, es un elefante de mil colores: verde, azul, blanco, rosa, amarillo,… ¡Impresionante!, ¿verdad?. Pero Elmer está harto de ser distinto, así que un día decide escaparse de la manada y buscar un remedio para poder tener el mismo color de piel que los demás…

Siete ratones ciegos

siete-ratones-ciegos-portadaAutor: Ed Young

Sinopsis: En esta fábula oriental, cada uno de los siete ratones emprende un recorrido para averiguar qué cosa es ese Algo Muy Raro que está en el estanque. Una historia universal narrada a través del excepcional y renovador planteamiento gráfico de Ed Young, artista chino-estadounidense, galardonado con la medalla Caldecott.

Lolo, un conejo diferente

lolo-un-conejo-diferenteAutor: Guido Van Genechten

Sinopsis: Existen concejos gordos y conejos delgados, conejos altos y bajos, conejos listos y conejos tontos, conejos sucios y conejos limpios, conejos hembra y conejos macho. Y todos tienen las orejas largas. Lolo también tenía las orejas largas, pero…

Tengo dislexia

tengo-dislexiaAutor: Helena Kraljic

Sinopsis: Sam nos cuenta su historia y juntos aprendemos qué significa tener dislexia y cómo no es impedimento para que un niño o niña pueda hacer lo que desee en la vida.

Juan tiene autismo

juan-tiene-autismoAutora: Helena Kraljic

Sinopsis: Esta es la historia de Juan, pero sobre todo es una historia de integración y aceptación. La familia y la amistad son la base imprescindible para conseguirlo. Este libro contribuye a facilitar la integración desde el conocimiento del autismo.

¿Quieres conocerme? Autismo

quieres-conocerme-autismoAutora: Asun Galera y Carmina del Río

Sinopsis: Es sumamente necesario que las personas que rodean a un niño/a autista, y muy especialmente sus amigos/as y compañeros/as de colegio, sepan bien en qué consiste este síndrome.  Solo así, conociendo, podrán entender, ayudar y apoyar. ¿Quieres conocerme?- Autismo pretende ser una herramienta que favorezca este conocimiento, marcando, asimismo, una serie de pautas para que aquellos que rodean al niño/a autista sepan cual es la mejor manera de apoyar a su amigo/a.

Quisiera ser un coche

quisiera-ser-un-cocheAutor: Carla Riba y Agnés Capella

Sinopsis: Este cuento es un claro ejemplo de normalización. Nos presenta a un grupo de niños y niñas con rasgos comunes, como la edad, la escuela donde estudian, las experiencias vividas,…, aunque uno de ellos tiene una características que los demás no tienen: Pablo va en silla de ruedas. El resto del grupo siente por él una estimación sincera y transparente, propia de la infancia, como la que sienten por cualquier otro componente del grupo, ya que lo consideran un igual. Y, de hecho, lo es.

El cazo de Lorenzo

el-cazo-de-lorenzoAutora: Isabelle Carrier

Sinopsis: Lorenzo siempre arrastra un cazo detrás de él. El cazo se le cayó un día encima… No sabe muy bien por qué. Desde entonces, el cazo se atasca en todas partes y le impide avanzar. Un día se harta. Decide esconderse. Pero las cosas no son así de sencillas, afortunadamente…

 

Monstruo rosa

portadas monstruo jalon.inddAutora: Olga de Dios

Sinopsis: Un cuento para entender la diversidad como elemento enriquecedor de nuestra sociedad. Mostruo Rosa es un grito de libertad.

Por cuatro esquinitas de nada

por-cuatro-esquinitas-de-nadaAutor: Jérôme Ruillier

Sinopsis: A Cuadradito le gusta divertirse con sus amigos y amigas los Redonditos. Pero ¿cómo puede reunirse con ellos en la casa grande?, ¡la puerta es redonda.

Descargar el cuento.

 

Curso: Introducción a la integración sensorial: teoría y aplicaciones prácticas en la escuela

cartel-yani-prueba-1

Ponentes: Pilar Toledo de la Hoz y Sara Rodríguez Hall (terapeutas ocupacionales especialistas en integración sensorial)

Duración: 12 horas

Nº de plazas: 25

Programa:

Este curso formativo pretende acercar al profesorado a un nuevo enfoque de atención a la diversidad desde la teoría de la integración sensorial, proporcionando estrategias no sólo para identificar alumnado con posibles dificultades, sino para propiciar un ambiente de aprendizaje que estimule todos los sentidos.

inscripción_línea

Exposición «Arcoíris de familias»

cartel_yani_3La exposición «Arcoíris de familias» aborda la diversidad familiar, partiendo del uso de los cuentos como estímulo motivador para trabajar con el alumnado diferentes tipologías de familias. Se trata de una realidad en el día a día de nuestros centros que el alumnado debe conocer, fomentando el respeto a la diversidad en aras de construir una convivencia positiva.

HopToys, una web con recursos

Quisiéramos compartir con ustedes una web con recursos para atención a la diversidad que tiene como meta dar a todos los niños diferentes, sea cual sea su discapacidad o deficiencia, la posibilidad de jugar, evolucionar y aprender a su ritmo.