Corto sobre una niña sorda que quería ser bailarina

Pi no te entiende

pi no te entiendeUn cuento sobre el Síndrome de Asperger.

Ilustradora: Marta Cordón Castillo

Sinopsis: Pi no te entiende es el segundo cuento de la Colección Conoce. Esta colección nos acercará a algunos síndromes, alteraciones y discapacidades y enfermedades raras. la necesidad de crearla ha sido la de explicar, de forma breve y precisa, las características de los niños y niñas que presentan necesidades educativas especiales. Un cuento que sirve de guía a docentes, familias y alumnado y para todo aquel que quiera conocer a nuestros niños y niñas especiales.

La mochila del Arco Iris

En este blog encontrarás actividades y recursos prácticos para desarrollar la Igualdad en el Centro Educativo. Igualdad real, independientemente del sexo de origen, identidad de género u orientación sexual de nuestro alumnado, de sus familias y de la Comunidad Educativa. Igualdad para crear una escuela donde todas las letras del abecedario estén representadas y juntas podamos crear un nuevo lenguaje.

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El sonido de la hierba al crecer

Durante nuestra última visita a Granada nos presentaron un blog con recursos para la estimulación con niños y niñas autistas. Trata aspectos de lenguaje, socialización, emociones,etc y creemos que nos puede ayudar en nuestra práctica de aula.

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Leo, cambio de planes

leo-cambio-de-planesUn cuento sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Autora: Sara García Burló

Ilustradora: Marta Cordón Castillo

Sinopsis: Leo cambia de planes es el nuevo cuento de la Colección Conoce. Esta colección nos acercará a algunos síndromes, alteraciones y discapacidades y enfermedades raras. la necesidad de crearla ha sido la de explicar, de forma breve y precisa, las características de los niños y niñas que presentan necesidades educativas especiales. Un cuento que sirve de guía a docentes, familias y alumnado y para todo aquel que quiera conocer a nuestros niños y niñas especiales.

Tengo síndrome de Down

Síndrome DownAutora: Helena Kraljic

Ilustradora: Maja Lubi

Sinopsis: Este libro, bellamente ilustrado, pretende de una manera sincera acercar a niños, niñas y  adultos a David, un niño con síndrome de Down. Aunque a primera vista pueda parecer diferente, le encantan las mismas cosas que al resto de los niños y niñas: le gusta garabatear, dibujar, crear… Y lo más importante: le encanta la vida.

Nuestro deseo con este libro es acabar con las creencias equivocadas sobre los niños y niñas con síndrome de Down, conseguir que un amplio número de lectores y lectoras comprendan mejor de qué se trata y se normalice el trato con todos estos niños y niñas.

Si un día juntásemos todas las camas del mundo

camas del mundoAutores: Féliz Albo y Marta Lanzón

Sinopsis: Si un día juntásemos todas las camas del mundo es un álbum ilustrado que nos habla de un sueño, el sueño de abrazar todos los sueños, de compartir todas las utopías: ¿qué sucedería si un día juntásemos todas las camas del mundo?, ¿qué pasaría si un día todos los habitantes de este planeta soñáramos juntos?, ¿qué seríamos capaces de imaginar, de hacer?.

 

TONO

tonoAutor: André Nevés

Sinopsis: Tono nació de un sueño. Surgió de la necesidad de unir el pensamiento y la memoria para liberar un síndrome genético que existe en todos los seres humanos: la incapacidad para ver a los que son invisibles a los ojos de los demás.

Un libro para jugar con lo desconocido y para ver las diferentes a través de una mirada al interior, más allá de lo que suponemos ser y saber.

La integración sensorial en los niños


integraciónAutora:
A. Jean Ayres

Sinopsis: La integración sensorial es el proceso por el que el cerebro organiza la información procedente de los sentidos para dar significado a las experiencias clasificando y seleccionando la información. Los problemas de integración sensorial no son evidentes pero sí muy graves, pues están en la base de las causas más comunes del aprendizaje lento y del mal comportamiento. Sin embargo, el proceso de la integración sensorial es automático en la mayor parte de las personas y por eso, a menos que exista un problema realmente importante, suele pasar desapercibido. El objetivo de este libro es ayudarle a reconocer problemas en la integración sensorial de los niños y niñas enseñando una nueva forma de ver y entender el aprendizaje y el comportamiento. A medida que aumente su sensibilidad hacia las funciones de integración sensorial del niño y la niña crecerán las probabilidades de ayudarle a superar sus problemas y a llevar una vida feliz y próspera.

Borradores de las concreciones curriculares para el alumnado escolarizado en Aulas Enclave y Centros de Educación Especial

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa publica, con carácter orientativo, el borrador de las concreciones curriculares para el alumnado escolarizado en aulas enclave y centros de educación especial. Este alumnado requiere de adaptaciones que se apartan significativamente del currículo y que implican la supresión de objetivos y contenidos de las etapas implicadas, la adaptación de las competencias, y que afectan a la mayor parte o a todas las áreas o materias del currículo, siendo necesario priorizar objetivos y contenidos del currículo general relacionados con la autonomía personal y social, la comunicación y el tránsito a la vida adulta.

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Se ofrece el borrador de la Concreción Curricular Adaptada para Educación Infantil, de la Concreción Curricular Adaptada de la Educación Primaria y la Concreción Curricular de Tránsito a la Vida Adulta para la Educación Secundaria Obligatoria.

Estos borradores se han actualizado teniendo el cuenta la nueva ordenación de las enseñanzas establecida en la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE).

Vídeos para trabajar la atención a la diversidad

Fuente: Blog Mi aula enclave (ver entrada)

El viaje de María: Te recomiendo este corto de animación realizado por el dibujante Miguel Gallardo, padre de una hija con autismo. El viaje de María es una pequeña excursión al mundo interior de una adolescente con autismo, un viaje lleno de color, amor, creatividad y originalidad, que nace en el recorrido de unos padres que ven cómo su hija se comporta de una manera especial hasta confirmar el diagnóstico: autismo.

ARTHUR: George y la pieza de puzzle perdida: George conoce a Karl un niño con Síndrome de Asperger. De una forma muy sencilla explica a los niños este Síndrome. Espero que este vídeo les parezca tan interesante y útil como me lo ha parecido a mi.

Academia de especialistas: Este vídeo nos muestra de una manera amena y divertida las habilidades especiales que tienen muchas personas con autismo y que no siempre se comprenden cuando se ven desde fuera. Dentro de su labor por hacer llegar el conocimiento del autismo a la sociedad, la Fundación Orange ha producido este cortometraje de animación realizado por el dibujante Miguel Gallardo, padre de una hija con autismo.

El cazo de Lorenzo: Llena un vacío, conmueve al lector, sea cual fuera su edad. Pero lo que más llama la atención es la sencillez del dibujo y del concepto.Te invito a ser una de esas personas extraordinarias que saben apreciar a todos los «Lorenzos» que arrastran un cazo por el mundo.

Integración del alumno con discapacidad auditiva: “El principio de integración no es idea y patrimonio de un grupo de seres bien intencionados; es un Derecho Constitucional; más aún, es sencillamente, un principio de convivencia civilizada. Es la afirmación que sobre nosotros mismos hemos elaborado en el devenir de los siglos, una imagen que ni el sexo, la raza, el idioma, la inteligencia, la integridad física y sensorial pueden surtir efectos discriminatorios entre los diferentes…”. Dra. Eloísa García Etchegoyen de Lorenzo.

Normativa sobre atención a la diversidad

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Tipos de familia

Material de Niñolandia para trabajar con el alumnado los diferentes tipos de familias.

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/wp-content/uploads/sites/4/2014/06/Tipos-de-Familia.pdf

Hecho con tus sueños en LSE

Desde el CEP Norte de Tenerife queremos compartir con ustedes una experiencia realizada por los niños y niñas de infantil (5 años) del Colexio Atlántida en Vigo.

Web del centro: http://colexioatlantida.com/