Problemas de aprendizaje en la infancia. La descoordinación motriz, la hiperactividad y las dificultades académicas desde el enfoque de la teoría de la integración sensorial

por Administrador | Nov 29, 2016 | principal, Recursos atención a la diversidad

Autora: Isabelle Beaudry Bellefeuille

Sinopsis: La teoría de la integración sensorial es una respuesta científica a múltiples y diversos problemas infantiles de aprendizaje, descoordinación motriz y comportamiento, tales como la hiperactividad o la mala inserción escolar, que tantos quebraderos de cabeza suponen a familias y docentes, además de las graves trabas que acarrean a los principales afectados, los niños y niñas. Pese a ser una especialidad de la Terapia Ocupacional aplicada con notables resultados desde hace décadas en centros sanitarios y de rehabilitación de Norteamérica para el tratamiento de dichos problemas infantiles, la teoría de la integración sensorial resulta aún bastante desconocida —cuando no desconocida totalmente— tanto en España como en muchos países de la Unión Europea. Del mismo modo que, frente a la multitud de libros existentes sobre el tema en inglés y otros idiomas, en español apenas existe bibliografía al respecto. El presente libro trata de paliar, en lo posible, ambas carencias. Para ello, explica en un estilo llano y absolutamente divulgativo las entrañas de la teoría de la integración sensorial, en claros apartados; de un modo que sirve tanto de guía para los profesionales como de fuente de información para las familias, a fin de que comprendan y ayuden lo mejor posible a los niños y niñas con sus problemas de aprendizaje, descoordinación motriz y comportamiento.