El Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades, en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, ha presentado el estudio “Abrazar la diversidad: propuestas para una educación libre de homofobia y transfobia”. El documento incorpora una Guía de Acción para reforzar la prevención, la detección y la actuación frente a situaciones de discriminación en los centros educativos por cuestión de orientación sexual.
Sinopsis: Vivir con alguien puede ser divertido, pero Hilda encuentra inconvenientes a todos sus candidatos. Y ¿si el inconveniente de verdad fuera vivir con ella?
«Vivir con un cocodrilo puede parecer emocionante, pero tiene sus inconvenientes. Con tantos dientes, se pasa horas en el baño cepillándoselos. Y cuando ya los tiene limpios, sigue siendo un cocodrilo. ¿Y si le coge un ataque de hambre y me come?»
Una divertida historia sobre la convivencia y sus dificultades.
Desde el CEP Norte de Tenerife queremos compartir este magnífico vídeo de Raúl Saavedra sobre los programas de alumnado ayudante, como recurso para utilizar en sus centros.
Les ofrecemos la entrevista realizada a Juan Vaello Orts, especialista en convivencia y autor de libros como “El profesor emocionalmente competente” y “Cómo dar clase a los que no quieren“, como recurso para la formación de los claustros en estrategias de gestión positiva del aula. Así mismo les adjuntamos una ficha con una rutina de pensamiento (VEO- PIENSO- ME PREGUNTO) como modelo para realizar el análisis del vídeo con el profesorado.
Sinopsis: La historia de Cebollino y Pimentón es la historia de dos pingüinos que, tras años de vivir juntos, tienen ganas de formar una familia. Pero Cebollino y Pimentón no pueden poner ningún huevo. Y esto les entristece mucho. Pero a veces se hace realidad aquello que parecía imposible.
Sinopsis: Intimidar es una forma peligrosa y frecuente de hostigamiento entre los chicos y chicas. Pero muchos niños y niñas no son capaces de defenderse por sí mismos de esta tiranía. Ayudado por sus simpáticos duendecillos, este pequeño libro profundiza en el quién, qué y porqué de estos hostigamientos y, lo que es más importante, en el cómo desbaratar los planes de los/as fanfarrones. Los niños y niñas aprenderán formas no violentas para imponerse y protegerse y sabrán cuándo es necesario pedir ayuda a los mayores.
Sinopsis: Hugo es tartamudo y Bernardo disléxico. El matón de la clase les hace la vida imposible porque piensa que son raros. Por eso los dos amigos deciden fundar un club, donde sentirse menos solos y más seguros. ¡Qué sorpresa se va a llevar cuando descubran que no son los únicos que quieren formar parte del Club de los Raros!
Sinopsis: A Nuna no le ha gustado que en el cole le digan que tiene piernas de flamenco. Por suerte, su mamá tiene la solución: unas gafas mágicas. A través de ellas, Nuna descubre que a veces, las personas no dicen lo que piensan o piensan lo que dicen. Una bonita historia para trabajar la convivencia positiva.
El 20 de enero de 2017 tuvo lugar el encuentro del alumnado mediador en el IES La Orotava-Manuel González Pérez. Fue organizado por el Departamento de Orientación y el Equipo de Mediación del instituto y con la colaboración del Excmo. Ayuntamiento de La Orotava. Participaron también otros centros, el IES Villalba Hervás, el IES Mayorazgo, el IES Rafael Arozarena, el CEO Manuel de Falla y el CEIP Sta. Teresa, todos de la Villa de La Orotava. El encuentro estuvo dinamizado por el especialista en el tema Raúl Saavedra. Radio Kiosko estuvo allí para dejar memoria audiovisual del acto. Les dejamos aquí la entrevista que el alumnado de Radio Kiosko le realizó durante el encuentro.
Sinopsis: Martina era una adolescente normal que sufrió un duro traspiés al conocer a un ser oscuro que convirtió su vida durante muchos años en un infierno.
“Martina vuelve a brillar” es un duro relato en el que podrás acompañar a la protagonista por su mundo de culpas y sombras, para descubrir que siempre hay una luz que puede alumbrar nuestro camino y personas que te quieren de verdad, dispuestas a ayudarte a superar las dificultades con todo su amor.
Te proponemos dos situaciones de aprendizaje, una para la etapa de Educación Primaria y otra para Educación Secundaria Obligatoria, que puedes adaptar a otros niveles.
Sinopsis: Sam tiene 16 años y síndrome de Asperger, una forma ligera de autismo. Es un crac de los ordenadores, pero tiene pocos amigos/as y le cuesta interactuar con los demás en la vida cotidiana. Un día conoce a Martina y su mundo cambia. Le gusta mucho pero no sabe cómo acercarse a ella, y al poco tiempo descubre que un acosador la está poniendo en un grave peligro. Sam tendrá que esforzarse mucho para superar sus limitaciones si quiere ayudarla y desenmascarar al culpable.
La exposición “Arcoíris de familias” aborda la diversidad familiar, partiendo del uso de los cuentos como estímulo motivador para trabajar con el alumnado diferentes tipologías de familias. Se trata de una realidad en el día a día de nuestros centros que el alumnado debe conocer, fomentando el respeto a la diversidad en aras de construir una convivencia positiva.
Sinopsis: Un cuento sobre el bullying y la valentía. Óscar era más alto y fuerte que sus compañeros/as de clase y pensaba que todos los problemas se solucionaban por la fuerza. Muchos chicos y chicas le tenían miedo, pero Alan no.
Sinopsis: Todo empezó como una cosa sin importancia. Tomás se sonrojó, y eso era divertido. Pero cuando todos empezaron a reírse de él, ya no era tan divertido. ¿Cómo se puede parar el bullying?
Autores: Bel Olid y Mercè Canals
Autora: Laura Reixach
Autor: J.S. Jackson
Autor: Jordi Sierra i Fabra
Autor: Orit Gidali
20 de enero de 2017 tuvo lugar el encuentro del alumnado mediador en el IES La Orotava-Manuel Gonz
Autora: Sonia Saavedra Rodríguez
Autora: Gemma Lienas
La exposición “Arcoíris de familias” aborda la diversidad familiar, partiendo del uso de los cuentos como estímulo motivador para trabajar con el alumnado diferentes tipologías de familias. Se trata de una realidad en el día a día de nuestros centros que el alumnado debe conocer, fomentando el respeto a la diversidad en aras de construir una convivencia positiva.
Autora: Begoña Ibarrola
Autor: Jan De Kinder