Algo ha cambiado

Precioso corto para trabajar el compromiso, la solidaridad, el desarrollo de la empatía y la importancia de la capacidad de escucha, valores fundamentales a favorecer en el contexto escolar y social.

Corto navideño sobre el Bullying

Corto Animado Fundación Ian

Mira cómo te comunicas y verás cómo te relacionas

Fechas: 30 y 31 de octubre, 6 y 7 de noviembre (de 16:00 a 19:00 horas)

Certificación: 12 horas

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife

Nº plazas: 30

Objetivos:

  • Dar respuesta a la inquietud e interés que tiene el profesorado por mejorar sus habilidades de comunicación.
  • Facilitar la auto-identificación de estilos de comunicación de cada participante, propiciando expectativas personales que le motiven a la mejora y desarrollo de sus competencias comunicativas.
  • Concienciar de la importancia que tiene la Comunicación Positiva en la convivencia escolar y en las relaciones en general.
  • Reforzar el valor de la Comunicación Positiva en la resolución de los conflictos.

Contenidos:

Módulo1:

– Axiomas de la comunicación humana.

– Eficacia, efectividad y eficiencia de la comunicación en la diversidad de contextos.

– Saber escuchar y habilidades comunicativas básicas.

Módulo 2: Las habilidades comunicativas ante el conflicto y su relación con el equilibrio emocional. (Habilidades en la gestión de las emociones).

Módulo 3: La comunicación positiva en la resolución, gestión y transformación de los conflictos.

(Procedimientos, Técnicas y Habilidades facilitadoras).

Módulo 4: Una técnica de comunicación asertiva: La Comunicación No Violenta (CNV)

Presentación de solicitudes: del 10/09/18 al 21/10/18

Monstruo pequeño dice ¡NO!

Autores: Kalle Güettler, Rakel Helmsdal y Áslaug Jónsdóttir

Sinopsis: Cuando Monstruo Grande llama a la puerta de Monstruo Pequeño, sólo hay una respuesta posible: ¡NO!. Monstruo Grande no se porta bien y no es un buen amigo, pero promete cambiar y Monstruo Pequeño le da una nueva oportunidad. Este original y divertido libre habla de la amistad, de cómo relacionarse, de la buena educación y de la pequeña palabra ¡NO!, que a veces hay que saber usar con firmeza.

El jardín de los abrazos

Autor: José Antonio Luengo

Sinopsis: Tesa observa que su amigo Víctor está triste y solo durante el recreo. Ha presenciado cómo algunos compañeros/as de clase se reían mientras le miraban de lejos y hacían sobre él algunos comentarios despectivos. ¿Qué puede hacer Tesa ante esta situación?. ¿Deberá dar importancia a lo que está pasando o, simplemente, será mejor que lo deje pasar?. ¿Podrá Tesa ayudar a Víctor?. El denominado acoso escolar está a la orden del día en las conversaciones, noticias de prensa y, también, entre pasillos, aulas y, por supuesto, en los entornos virtuales. No obstante, saber cómo actuar y hacérselo ver a los más pequeños no es sencillo. El autor, miembro del Equipo para la prevención del acoso escolar de la Comunidad de Madrid, que fue Secretario General y Jefe del Gabinete Técnico del Defensor del Menor durante diez años,  facilita un cuento destinado a niños/as de entre 3 y 10 años sobre cómo prevenir el acoso escolar con actitudes prosociales y conductas sencillas que, guiadas por el modelo del buen trato, deberían formar parte de nuestro repertorio ordinario de comportamientos. El jardín de los abrazos es un relato sencillo sobre cómo prevenir, detecta…

El cerebro del niño

Autores: Daniel J. Siegel y Tina Payne Bryson

Sinopsis: Los autores explican los nuevos conocimientos científicos sobre cómo está constituido el cerebro y cómo madura, incluyendo claras explicaciones, estrategias correspondientes a las distintas edades para enfrentarse a las luchas cotidianas e ilustraciones que ayudan a explicar estos conceptos a los niños y niñas. El cerebro del niño enseña a cultivar un desarrollo emocional e intelectual sano para que los niños y las niñas pueda tener una vida equilibrada, significativa y conectada.

Teoría de la comunicación humana

Autores: Paul Watzlawick, Janet Beavin Bavelas y Don D. Jackson

Sinopsis: La comunicación es considerada como una relación cualitativamente diferente de las propiedades de los individuos que participan en ella. Después de definir ciertos conceptos generales, los autores presentan las características básicas de la comunicación humana e ilustran sus manifestaciones y sus posibles perturbaciones.

¡No es tan fácil ser niño!

Autora: Pilar Lozano Carbayo

Sinopsis: Me llamo Fernando Lagos. Y yo, la verdad, tengo las orejas grandes y así como un poco hacia delante. En mi clase anterior nunca nadie se había reído de mí por eso, porque nos conocíamos desde siempre y no se habrían fijado en mis orejas, o les parecerían normales, o por lo menos nadie pensó que el tamaño de las orejas fuera motivo de risa. Pero este curso…

8 claves para poner fin al acoso escolar

Autora: Signe Whitson

Sinopsis: Este libro propone ocho estrategias fundamentales, como establecer conexiones significativas con los niños y niñas, crear un clima escolar positivo, abordar el acoso cibernético, desarrollar la competencia emocional social, llegar a las personas acosadoras, empoderar a los/as testigos y mucho más. Signe Whitson es trabajadora social y consejera escolar con muchos años de experiencia de trabajo con niños y niñas, adolescentes y familias.

La importancia de las palabras

Experimento social para comprobar el poder de las palabras y trabajar la empatía.

 

Lou

Precioso corto de Pixar para trabajar el acoso escolar.

La niña de la luna

Autora: Elizabeth López Caballero

Sinopsis: Se trata de una narración centrada en Valeria, una niña de 10 años con un don especial que sufre acoso escolar. Vive con su abuela en medio del bosque y su madre está en coma. Una noche, el astronauta Neil Armostrong, aparece en su cuarto y se la lleva de misión a la luna para buscar el alma de su mamá. En cada fase lugar recibe un aprendizaje que le ayuda a replantearse su forma de ver la vida y una serie de pistas con las que desvelar cómo encontrar a su madre.

Emociones creativas

Autor: Pedro Luis Picazo

Editorial: Pastoral Escolar

Sinopsis: Les presentamos esta fantástica guía elaborada por un profesor del ámbito del CEP Norte de Tenerife, llena de buenas prácticas emocionales para conectar corazón y mente. Esta guía nació tras años de búsqueda y aplicación de herramientas que facilitaran al profesorado conocer, gestionar y trabajar las emociones, primero personalmente para después poder llevarlas al aula.

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