Listado de cursos y acciones puntuales con matrícula abierta

  • Acción puntual: Iniciación al pensamiento computacional y la robótica en el aula (3-8 años).
  • Acción puntual: Iniciación al pensamiento computacional y la robótica en el aula (8-12 años).
  • Acción puntual: Iniciación al pensamiento computacional y la robótica en el aula (12-16 años).
  • Acción Puntual:  Introducción de la perspectiva de género y el principio de igualdad en el ámbito educativo.
  • Curso:  El poder de la comunicación en los procesos educativos.
  • Acción Puntual: Formación Erasmus-eTwinning
  • Taller:  Talleres de inmersión lingüística Cep Norte de Tenerife 2018

Si es amor, no duele

Autores: Pamela Palenciano e Ivan Larreynaga

Sinopsis: Pamela Palenciano sobrevivió a una relación de maltrato que duró toda su adolescencia. En este libro comparte lo que vivió, como lo hace internacionalmente con su famoso monólogo No sólo suelen los golpes. Una mirada fresca e ingeniosa que analiza en profundidad la idea del amor romántico y cómo nos afectan los roles de género.

10 formas de violencia digital

Campaña para concienciar y erradicar una de las formas de violencia de género más común entre adolescentes, la que se da mediante el control y la limitación de la vida digital de las mujeres.

El significado de mi tatuaje

Impresionante y emotivo vídeo para trabajar la identificación del ciclo de la violencia con el alumnado.

La historia de Pepe y Pepa

Carmen Ruiz Repullo es una socióloga cordobesa que ha trabajado para el Instituto de la Mujer de Andalucía impartiendo charlas sobre la violencia de género en los y las jóvenes. En ellas utiliza un cuento llamado La historia de Pepe y Pepa, con el que intenta ayudar a los y las adolescentes a detectar posibles situaciones de maltrato al verse reflejados en ellas.

Documental “El machismo que no se ve. Documentos TV”

Un reportaje producido por TVE que trata de dar visibilidad el machismo y neomachismo que sigue presente en nuestra cultura. Un problema que lejos de ser resuelto, sigue presente y es casi imperceptible, en los medios de comunicación o en las relaciones familiares, laborales y sociales. El documental cuestiona por qué una buena parte de los/as adolescentes y jóvenes que ha crecido en la igualdad de derechos para hombres y mujeres no identifica las conductas machistas.

MAJORITE OPPRIMEE, un film d’Eléonore Pourriat (2010)

Interesante corto en francés que nos muestra un día en la vida de un hombre que sufre el sexismo cotidiano, de la mirada más anodina a la agresión más violenta, en un mundo dominado por las mujeres.

La confianza educada (prevención de los abusos sexuales)

Uno de cada cinco niños/as en España sufre abuso sexual antes de los 18 años y el 85% de los casos la persona que abusa es del entorno de confianza (familia, escuela,…). Vicki explica que en primer lugar es urgente reconocer que este fenómeno existe y puede afectar a cualquier familia, y después hay que educar la confianza del niño/a.

Ley Canaria de Violencia de Género

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Proyecto Enrédate sin machismo en el aula

Les adjuntamos el impreso de solicitud el proyecto ESM en el aula dirigido a 1º de Bachillerato. El plazo para presentar solicitudes finaliza el 25 de septiembre. Si antes de esa fecha ya hay IES que cumplen con los requisitos y rellenan adecuadamente la solicitud, se irán poniendo en contacto la empresa adjudicataria para las gestiones necesarias, hasta completar la totalidad de centros previstos (12).

Se ruega que se lea atentamente el procedimiento antes de realizar la solicitud.

Dicha solicitud se escaneará y se remitirá al correo Tonym@tenerife.es tfno 922239703

Descargar información e impreso de solicitud

Hay salida a la violencia (Material educativo para la prevención de la violencia de género en adolescentes y jóvenes)

El material educativo “Hay Salida” para la prevención de la violencia de género en la adolescencia, está destinado a proporcionar a los profesionales de la educación material y orientaciones para abordar la prevención de la violencia contra la mujer en el ámbito educativo a través de los siguientes materiales:

  • 5 cortometrajes cinematográficos elaborados por CIMA, Asociación de Mujeres Cineastas y de Medios Audiovisuales que pueden visualizarse online.
  • Guía Didáctica para el uso educativo de los cortometrajes en el aula en versión PDF y online.
  • Folleto informativo para la prevención de la violencia de género entre la población joven en versión PDF descargable y online.

Descargar en versión pdf

Corto: “No sólo duelen los golpes”

En este monólogo teatral, Pamela Palenciano propone, desde una experiencia de pareja en la que vivió maltrato, abuso y sometimiento al poder y la violencia de la masculinidad patriarcal, una mirada al tipo de relaciones que mantenemos en el marco del patriarcado, construyéndolas y padeciéndolas.

El corto como recurso contra la violencia de género

El instituto Diego Siloé de Albacete organiza un concurso de cortos entre sus alumnos. Alicia Ródenas, de 17 años, se ha presentado con un vídeo en el que lee un centenar de frases machistas.

Comienza con algunas que imponen roles de género en la infancia, como “si te ven jugar con los niños te llamarán marimacho” o “¿Informática? ¿No prefieres bailar?”. De ahí se pasa a comentarios como en “estás siempre rodeada de chicos, calientapollas” y “¿qué pasa, tienes la regla?”. El vídeo acaba con frases que hacen referencia más directa a los malos tratos, como “si te mira otra vez le doy” y “que no me dejes, o hago una locura”.

Este vídeo no ha quedado solo en una actividad escolar: lleva unas 120.000 reproducciones desde que el instituto lo publicó en YouTube el pasado 29 de marzo. Más de cien mil han sido en los últimos tres días. Además, se acerca al millón de reproducciones en Facebook, donde lo ha compartido la página Afectados BB Serveis.

Para más información consulta la fuente original de la noticia (El País)

Visto el 18/7/2017

Martina vuelve a brillar

martina-vuelve-a-brillarAutora: Sonia Saavedra Rodríguez

Sinopsis: Martina era una adolescente normal que sufrió un duro traspiés al conocer a un ser oscuro que convirtió su vida durante muchos años en un infierno.

“Martina vuelve a brillar” es un duro relato en el que podrás acompañar a la protagonista por su mundo de culpas y sombras, para descubrir que siempre hay una luz que puede alumbrar nuestro camino y personas que te quieren de verdad, dispuestas a ayudarte a superar las dificultades con todo su amor.

Te proponemos dos situaciones de aprendizaje, una para la etapa de Educación Primaria y otra para Educación Secundaria Obligatoria, que puedes adaptar a otros niveles.

Descarga SA para trabajar Martina con el alumnado de 6º Primaria.

Descarga SA para trabajar Martina con el alumnado de 2º ESO.

El 25 de noviembre en el CEO La Pared

El pasado 25 de noviembre se celebró el Día Internacional contra la Violencia de Género. Para conmemorar este día, nuestro centro, el “CEO La Pared“, organizó varias actividades coordinadas por el comité de igualdad, perteneciente a la Red de Igualdad, dentro de las Redes Educativas de Consejería de Educación de nuestra comunidad. Dicho comité está constituido por alumnos de 1º a 4º de la ESO, que voluntariamente participaron en la elaboración de actividades para conmemorar este día.

Se realizaron varias actividades: La primera abarcó la semana previa al 25 de noviembre, y consistió en la colocación de carteles en los escalones de todo el centro con frases de ayuda a las mujeres que han sufrido o sufren acoso. La segunda, consistió en la colocación de murales, en referencia al tema, en los paneles informativos del centro. Otra actividad fue la exposición de una estructura realizada por el alumnado de 2º ESO. La estructura representaba el número 016 – número gratuito disponible para casos de acoso. El siguiente acto consistió en la realización de un baile alusivo a la violencia de género, para continuar con la lectura de un manifiesto elaborado por un alumno de secundaria, posteriormente se agradeció la colaboración prestada por todas las personas que participaron en la realización de todas estas actividades. Como colofón, se colocaron  mariposas hechas de cartulina, en  árboles sin hojas, de cuyas ramas colgaban hilos para poder colocar las mariposas realizadas por todo el alumnado en las tutorías.

Fue una actividad de centro donde participaron todas las etapas y se trabajaron los valores de manera general y muy activamente por parte del alumnado y profesorado en general.