Ya ha comenzado la matrícula de las VII Jornadas de Innovación para la Mejora de la Competencia Comunicativa en el ámbito escolar, con la finalidad de impulsar su desarrollo, a través de metodologías activas para la mejora de la competencia lingüística, el fomento de la lectura y el uso didáctico de los medios de comunicación y de los diferentes lenguajes.
Todo ello mediante conferencias de personas expertas en diferentes ámbitos, ponencias de experiencias de éxito de los centros educativos y talleres de especialistas en temáticas diversas para la práctica en el aula.
Objetivos:
• Desarrollar y mejorar el Plan de Comunicación Lingüística de los centros educativos.
• Reflexionar sobre cómo se producen los contenidos audiovisuales.
• Saber contrastar e interpretar todo lo que proviene de los medios de comunicación.
• Tener capacidad para detectar carencias informativas para evitar la desinformación.
• Ser consciente del límite de la privacidad y la propia imagen.
• Ofrecer a los centros cauces facilitadores de participación y de promoción de sus experiencias de éxito en el desarrollo de esta competencia.
Dirigido a:
Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, FORMACIÓN PROFESIONAL
El próximo martes 26 de diciembre de 2023 se abre la inscripción en la nueva edición del Congreso de Lectura y Escritura Escolar de Canarias, proyecto de innovación educativa impulsado por el Área de Comunicación-Programa de Lectura y Bibliotecas Escolares del Servicio de Innovación Educativa. Este curso se combinará la presencialidad en las islas de Tenerife y Lanzarote y la modalidad virtual en el resto de las islas.
Este congreso tiene por objetivos fomentar la lectura, la escritura y la expresión oral, potenciar el conocimiento de los autores y autoras participantes así como la lectura de sus obras, proporcionar un contexto real para el fomento del desarrollo de aprendizajes competenciales del alumnado, favorecer un marco de convivencia e intercambio cultural en torno a la lectura entre el profesorado y el alumnado de los centros participantes y ofrecer al alumnado y profesorado un marco cultural relevante para la comunicación de sus creaciones.
Dicho proyecto de innovación educativa está relacionado con la lectura real en el aula lo que favorece la implicación del alumnado en la realización de procesos de reflexión, análisis y debate, con un claro resultado final: desarrollar una propuesta didáctica con un producto comunicativo en torno a la lectura de un libro seleccionado, cuya presentación se realizará en los días de la celebración del Congreso.
El Congreso de Lectura y Escritura Escolar de Canarias para el curso 2023-2024 está abierto también a la participación de las familias del alumnado de los centros participantes. Los centros educativos serán los responsables de gestionar la inclusión de las familias en las lecturas seleccionadas por el alumnado.
Fechas de celebración: entre el 8 y el 19 de abril de 2024.
Modalidades del congreso:
Se establecen dos modalidades para participar, una presencial para los centros de las islas de Tenerife y Lanzarote y otra virtual para el resto de centros de Canarias.
Convocatoria dirigida a centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de Canarias.
Periodo de inscripción: del 26 de diciembre al 19 de enero de 2024..
Al profesorado se le podrá certificar por participar en el presente proyecto de Innovación por un total de 30 horas.
El proyecto de innovación denominado III Concurso escolar mi canarismo favorito tiene como objetivo facilitar conocimientos, recursos y estrategias que permitan al profesorado integrar nuestro patrimonio histórico, natural y cultural en la educación formal, no formal e informal en los centros educativos, fomentando la participación de las comunidades educativas, propiciando contextos de aprendizaje en los que el alumnado conozca, aprecie, disfrute y respete los aspectos culturales, históricos, geográficos, naturales, sociales y lingüísticos de su entorno más cercano, valorando las posibilidades de acción para su conservación y combinando tres elementos: educación, valores y patrimonio.
Se aspira a favorecer el uso del español hablado en Canarias, la seguridad lingüística en su empleo, el conocimiento de los canarismos, la utilización del Lexicán y el desarrollo de la adquisición de la competencia comunicativa en el alumnado.
Dirigido a:
Centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria, con el fin de poner en valor el español hablado en Canarias, favoreciendo la seguridad lingüística de los y las hablantes, el conocimiento de los canarismos, la utilización del Lexicán y el desarrollo de la adquisición de la competencia comunicativa en el alumnado.
Forma y plazo de participación:
Fecha de publicación: 28/11/2023
Plazo de presentación de solicitudes: del 29 de noviembre al 15 de diciembre de 2023
Listado provisional de participantes: antes del 19 de diciembre de 2023.
Este seminario de trabajo pretende abordar la oralidad, la lectura y la escritura en nuestras aulas, de una manera globalizada e integradora. Surge con el fin de fomentar un aprendizaje que contemple la diversidad y que se ajuste, de forma equitativa, a nuestro alumnado. Para ello, nos guiaremos por los principios del DUA, siguiendo las directrices de la LOMLOE, que promueve un enfoque competencial.
Pretendemos impulsar mejoras en los procesos de aprendizaje a través de propuestas prácticas e innovadoras, promocionando intervenciones didácticas inclusivas y que estén enmarcadas en un entorno que garantice el bienestar individual y colectivo. Asimismo, confeccionaremos diversos materiales y situaciones de aprendizaje que garanticen la puesta inmediata en el aula para optimizar el aprendizaje del alumnado y posibilitar así que alcancen de forma progresiva y más competencial los diferentes criterios de evaluación relacionados con la competencia lingüística desde todas las áreas o materias de todas las etapas educativas.
La formación será presencial en el CEP Norte de Tenerife.
Dirigido a docentes de todas las etapas.
Plazo de inscripción: hasta el 22 de noviembre de 2023.
Nos reuniremos una vez al mes. La primera sesión se llevará a cabo el 23 de noviembre de 16:00 a 19:00 horas. En la misma, estableceremos el resto de fechas.
Si te interesa formarte y compartir experiencias con otros profesionales que quieren mejorar la competencia comunicativa en su alumnado a través de propuestas innovadoras y adaptadas a tu alumnado, apúntate.
El proyecto Bibliotecas Escolares para el siglo XXI durante el curso 2023-2024 ofrece, a los centros educativos de Canarias, la posibilidad crear o renovar sus bibliotecas adaptándolas al siglo XXI, de tal manera que puedan ofrecer diferentes espacios y recursos para la adquisición de la competencia en comunicación lingüística, las competencias lectoras e informacionales, así como el impulso de metodologías colaborativas y participativas que contribuyan a la mejora de los aprendizajes y de la convivencia escolar.
Este proyecto nace desde el enfoque de que las bibliotecas actuales no son un simple depósito de libros sino espacios diseñados para fomentar la cohesión grupal de la comunidad educativa, el uso de la tecnología para el tratamiento de la información y la socialización.
Objetivos:
Fomentar la renovación y/o creación en los centros educativos de la biblioteca escolar, repensando sus espacios con una zona de estudio o investigación con acceso digital o en papel, una zona de lectura informal de textos escritos en varios soportes, una zona de audiovisuales y tecnología para proyecciones, presentaciones e interacciones en grupo, una zona de información, difusión y exposición a través de paneles en la pared y, finalmente, una zona para las familias que contemple un fondo documental en relación con la educación de sus hijos/as (posibilidad de ser un espacio virtual).
Contribuir a que el alumnado acceda a la información mediante la adquisición de fondos bibliográficos para el aprendizaje en todas las áreas y materias.
Utilizar la biblioteca del centro para realizar experiencias creativas y colaborativas que permitan adquirir conocimientos, comprender y desarrollar la imaginación.
Favorecer la adquisición de la competencia informacional, a través de recursos tecnológicos para la búsqueda y selección de la información, la evaluación de su fiabilidad y su comunicación de manera responsable.
Dirigido a:
Profesorado de centros sostenidos con fondos públicos de Educación Primaria y Educación Secundaria de todo el archipiélago y a las asesorías de competencia comunicativa de los Centros del Profesorado de la Comunidad Autónoma de Canarias.
Forma y plazo de presentación de solicitudes:
Fecha de publicación: 13/11/2023.
Plazo de presentación de solicitudes: 10 días hábiles para formalizar el proceso de inscripción, a partir del día siguiente a la fecha de publicación de la presente resolución.
Desde las acciones impulsadas por la Comisión Técnica «Movilizando respuestas educativas frente al incendio de la isla de Tenerife 23-24» y que continuaron en la Acción formativa «Cuando el dolor y las pérdidas de colores vienen a la escuela» impartida por Calixto Herrera del Área de Salud Escolar y Estilos de Vida Saludable. Programa Orugas y Mariposas de Colores en los Pupitres de Nuestra Escuela, algunos centros nos han compartido sus acciones relacionadas con dicho incendio y el pasado Día de los finados:
Proyecto del IES Orotava: Manuel González Pérez, donde han realizado el proyecto «In Memoriam» coordinado por la profesora Ruth Torres Chico, con el alumnado de Tecnología y como homenaje a nuestro Patrimonio Natural devastado por el incendio de agosto 2023. Con este proyecto pretendíamos rendir homenaje a nuestros montes y que no quede en el olvido lo que ha pasado…para que ¡NO SE VUELVA A REPETIR! Es por ello que es responsabilidad de todos y todas…QUERERLOS, CUIDARLOS Y PROTEGERLOS.
Además, en Tecnología de 1º ESO la profesora Mª Antonia Melián Guzmán ha coordinado el proyecto «Altares por el Día de los Difuntos»: «El culto a la vida, si de verdad es profundo y total, es también culto a la muerte. Ambas son inseparables. Una civilización que niega a la muerte acaba por negar a la vida». Pocas frases como esta de Octavio Paz definen mejor la postura que los mexicanos mantienen ante la muerte y de la que presumen con tremendo orgullo cada año en el Día de Muertos. Fuente:www.publico.es
Altares De Muertos: con el altar de muertos que se monta en estos días en las ciudades de México se honra a los difuntos. Para prepararlo es necesario colocar imágenes y fotografías de los fallecidos, así como objetos personales, papel picado y comida.
Y en TECNOLOGÍA de 1ºESO han querido celebrar este día con un estallido de color. Por ello, el alumnado ha realizado ingeniosos altares por el Día de los Difuntos que se han expuesto en el hall. También se ha trabajado las tradiciones que se siguen celebrando en algunos municipios de Canarias como la costumbre de pedir el “Pan por Dios” o “Los Santitos” y la celebración de la «Fiesta de “Los Finaos».
En el IES Nicolás Estévez Borges, desde el área de coordinación para el bienestar y la protección del alumnado se ha elaborado el taller: La Tradición de Finados. En este taller han colaborado activamente los ejes de patrimonio social, cultural e histórico canario y el eje de salud y educación emocional. La actividad ha constado de 4 partes:
– Presentación informada por parte de varios docentes donde se pone en valor la tradición del Día de Finados.
– Lectura de un poema de Magdalena Sánchez Blesa.
– Visualización del corto «Cambio de Pilas».
– Escritura de un mensaje a nuestro ser querido «Recuérdame», por parte de los asistentes que así lo desearon.
Pincel Ekade
