Hoja de ruta Protocolo de acompañamiento al alumnado Trans* y atención a la diversidad de género en los centros educativos de Canarias

Hoja de ruta Protocolo de acompañamiento al alumnado Trans* y atención a la diversidad de género en los centros educativos de Canarias

 

EN MI CENTRO TENEMOS PLAN: DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

Las sesiones formativas que integran este curso se impartirán tanto en el curso escolar 2018/2019 como en el 2019/2020. Por lo tanto para poder acceder a la certificación es necesario acudir a todas las sesiones en el mismo CEP donde se realizó la matricula.

OBJETIVOS:
• Dar a conocer el documento para la concreción del Plan de Igualdad en los centros educativos de Canarias.
• Conocer el aplicativo para el diagnóstico de la igualdad de los centros.
• Acompañar el proceso de diseño del plan de igualdad de manera coherente y coordinada en los centros educativos

PROGRAMA:

• Estrategias de sensibilización y motivación.
• Planes de Igualdad: ¿Qué son?, ¿para qué sirven?, ¿cómo facilitan el trabajo por la igualdad en los centros?
• Documento para la concreción del Plan de Igualdad en los centros educativos.
• Aplicativo para el diagnóstico de la igualdad en los centros educativos
• Elaboración del informe de diagnóstico de la igualdad del centro.
• Fases para la elaboración del Plan de Igualdad de los centros.
• Planificación de la elaboración del Plan de Igualdad.

PONENTE: Pilar Fariña Rodríguez

FECHAS:

24/04/19 de 16:30 a 19:30
25/09/19 de 16:30 a 20:00
13/11/19 de 16:30 a 20:00

Orientaciones para la elaboración del Plan de Igualdad en los centros educativos

 

ITINERARIO CONVIVENCIA E IGUALDAD: DOS VALORES BÁSICOS PARA UNA EDUCACIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS. AP.6: FAMILIA Y ESCUELA UNA MISMA VISIÓN

Número de horas : 3,5 horas
Fecha de celebración: 23 de abril de 2019.
Lugar de celebración: CEP Puerto del Rosario

Ponente: Rensy Fernández Micelli

PROGRAMA:

Esta actividad formativa será eminentemente participativa partiendo de las necesidades e intereses planteados previamente por el profesorado. Se fomentará la reflexión sobre la importancia de promover la participación efectiva de las familias en los proyectos educativos de los centros, en su organización y funcionamiento y en cuantas acciones se desarrollen para proporcionar al alumnado una educación de calidad.

OBJETIVOS:

• Reflexionar el modelo de participación familiar que queremos para nuestro centro.
• Conocer experiencias positivas y eficaces de participación familiar.
• Afianzar un modelo de centro que fomente la participación familiar.

ENLACE A LA INSCRIPCIÓN:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Alisios/cfprec/code/selecciononline.aspx?LE=6