Fecha límite de inscripción: Hasta el domingo 21 de febrero de 2021.
Organiza: Centro del Profesorado Puerto del Rosario – Fuerteventura.
Detalles de participación: Los docentes admitidos recibirán un e-mail de confirmación y la URL de acceso al curso.
Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:
1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.
3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.
Los asistentes deben aparecer en pantalla con sus nombres.
La cámara debe estar activada.
Recordar tener el micro desactivado cuando no se esté hablando.
¡ IMPORTANTE !: Si por algún motivo, una vez matriculado/a no se puede acudir a la formación, renunciar antes de que las listas sean definitivas, a través de la plataforma de formación en la que se matriculó, para poder admitir a otros compañeros/as que estén como reservas. El incumplimiento reiterado de esta norma puede suponer que no sea admitido/a para futuras formaciones en este CEP durante el vigente curso escolar.
Fecha límite de inscripción: Hasta el domingo 21 de febrero de 2021.
Organiza: Centro del Profesorado Puerto del Rosario – Fuerteventura.
Detalles de participación: Los docentes admitidos recibirán un e-mail de confirmación y la URL de acceso al curso.
Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:
1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.
3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.
Los asistentes deben aparecer en pantalla con sus nombres.
La cámara debe estar activada.
Recordar tener el micro desactivado cuando no se esté hablando.
¡ IMPORTANTE !: Si por algún motivo, una vez matriculado/a no se puede acudir a la formación, renunciar antes de que las listas sean definitivas, a través de la plataforma de formación en la que se matriculó, para poder admitir a otros compañeros/as que estén como reservas. El incumplimiento reiterado de esta norma puede suponer que no sea admitido/a para futuras formaciones en este CEP durante el vigente curso escolar.
Esta formación tendrá lugar en formato de videoconferencia. Contenidos Léxico básico relativo a datos personales y situaciones concretas, articulando correctamente los signos.
Contenidos Gramaticales
Dactilológico
Sustantivos (relacionados con el ámbito educativo)
Verbos (relacionados con el ámbito educativo)
Contenidos pragmáticos
Pedir información al interlocutor
Relacionarse socialmente a nivel muy básico Contenidos socioculturales
Formas de llamar: individuales y cercanas al interlocutor.
La importancia del contacto visual entre interlocutores y de las condiciones espaciales
Qué es la lengua de signos
Reconocimiento legal de la lengua de signos Personas destinatarias: Profesorado de cualquier etapa educativa del ámbito del CEP de Puerto del Rosario, resto del profesorado de la isla de Fuerteventura y resto del profesorado. Imparte: Carmen Barrón López Metodología: A distancia, a través de internet Fecha: Jueves 4 de marzo del 2021. Horario: De 16:30 a 19:30 horas. Plazas: 30 personas por riguroso orden de inscripción. Inscripción en línea:https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41221&log=1 Fecha límite de inscripción: Viernes 26 de febrero del 2021. Organiza: Centro de Profesorado Puerto del Rosario – Fuerteventura. Detalles de la participación: Los docentes admitidos recibirán un e-mail de confirmación y de invitación a la videoconferencia. Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:
Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
Admitir que las incidencias técnicas que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) para una posible certificación, no podrán ser utilizadas como objeto de reclamación alguna.
Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma. -Nos gustaría recordarles que entren en la página de la Consejería: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/pa/revisiondir/Scripts/Datos.asp?answer=25911180 y actualicen su cuenta de correo al correo que usen generalmente, ya que hay muchas direcciones que no están activas y nos devuelven los correos que les enviamos. . Las personas que asisten deben aparecer en pantalla con sus nombres. .La cámara debe estar activada. .Recordar tener el micro desactivado cuando no se esté hablando. .¡IMPORTANTE!: Si por algún motivo, una vez matriculado/a no se puede acudir a la formación, renunciar antes de que las listas sean definitivas, a través de la plataforma de formación en la que se matriculó, para poder admitir a compañeros/as que estén como reservas. El incumplimiento reiterado de esta norma puede suponer que no sea admitido/a para futuras formaciones en este CEP durante el vigente curso escolar.
Esta formación tendrá lugar en formato de videoconferencia. Contenidos: El objetivo de esta formación es conocer la fundamentación curricular, contenidos, metodología, actividades y evaluación de la programación didáctica en la Formación Profesional. – Fundamentación curricular (competencia general, competencias personales, profesionales y sociales, unidades de competencia, objetivos generales del ciclo formativo, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación). – Contenidos (temporalización). – Metodología y atención a la diversidad. _ Actividades. – Evaluación (características, tipos, criterios de calificación, evaluación de módulos pendientes y sistemas extraordinarios de evaluación). Personas destinatarias: Profesorado de Formación Profesional del Cep de Puerto del Rosario, profesorado de Formación Profesional del CEP de Gran Tarajal y resto profesorado isla de Fuerteventura. Imparte: Pedro Manuel Acevedo Hernández. Metodología: A distancia, a través de internet. Fecha: Miércoles 24 de febrero en horario de mañana de 9:30 a 12:30 horas y horario de tarde de 16:00 a 19:00 horas. Plazas: 30 personas por riguroso orden de inscripción. Inscripción en línea: Horario de mañana:https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41226&log=1 Horario de tarde: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41227&log=1 Fecha límite de inscripción: Viernes 19 de febrero de 2021. Organiza: Centro de Profesorado Puerto del Rosario – Fuerteventura. Detalles de la participación: El profesorado admitido recibirá un e-mail de confirmación y de invitación a la videoconferencia. Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:
Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
Admitir que las incidencias técnicas que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) para una posible certificación, no podrán ser utilizadas como objeto de reclamación alguna.
Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma. – ¡IMPORTANTE!: Si por algún motivo, una vez matriculado/a no se puede acudir a la formación, renunciar antes de que las listas sean definitivas, a través de la plataforma de formación en la que se matriculó, para poder admitir a compañeros/as que estén como reservas. El incumplimiento reiterado de esta norma puede suponer que no sea admitido/a para futuras formaciones en este CEP durante el vigente curso escolar. -Nos gustaría recordarles que entren en la página de la Consejería: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/pa/revisiondir/Scripts/Datos.asp?answer=25911180 y actualicen su cuenta de correo al correo que usen generalmente, ya que hay muchas direcciones que no están activas y nos devuelven los correos que les enviamos.
DESCRIPCIÓN: en la primera parte de esta sesión se mostrarán ejemplos de posibles actividades puntuales a realizar con el timple desde diferentes áreas del currículo. También se mostrará un ejemplo de situación de aprendizaje para evaluar criterios del área de lengua. Todo ello empleando el timple como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En la segunda parte de la sesión, la cual será práctica, se procederá al aprendizaje e interpretación de una pieza propia del repertorio tradicional canario.
OBJETIVOS: Reflexionar e intercambiar experiencias del trabajo implementado en el aula a través de la Red de Enseñanza del Timple. Realizar un acompañamiento al trabajo que se está desarrollando en los centros educativos. Proponer el diseño y creación de actividades de otras áreas incorporando el timple como herramienta didáctica. Aprender la tonalidad de Re mayor y sus tres grados principales. Interpretar una canción propia del repertorio canario siguiendo los pasos para su correcta enseñanza. CONTENIDOS: Exposición de actividades tipo para diferentes áreas del currículo, utilizando el timple como herramienta didáctica. Desarrollo de distintas actividades de una SA del área de Lengua, a través del timple. Presentación de la tonalidad de ReM. Interpretación de una canción propia del repertorio tradicional canario.
Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:
Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.
Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.
Enlace de MATRÍCULA bajo esta línea o haciendo clic sobre la imagen:
La DGOIC en coordinación con el CEP de Puerto del Rosario lanza este nuevo curso con una duración de 12 horas y a celebrar en las siguientes fechas y horarios:
1º Jueves, 04 de febrero: de 16:00 a 20:00 horas.
2º Miércoloes, 10 de febrero: de 16:00 a 20:00 horas.
3º Jueves, 11 de febrero: de 16:00 a 20:00 horas.
Dirigido a: Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Criterios:
1. Profesorado de apoyo a NEAE en Fuerteventura.
2. Resto del Profesorado en Fuerteventura.
3. Orientadores y Orientadoras EOEP en Fuerteventura.
4. Resto del profesorado.
Objetivos:
1. Dar a conocer al profesorado prácticas de enseñanza- aprendizaje en torno a la competencia lingüística, la competencia matemática, aprender a aprender..
2. Mostrar procesos y las estrategias óptimas en la evolución de los aprendizajes.
Programa:
1. La organización de centro y la figura del profesorado de NEAE . Perfil y funciones
2. Lo relacional y lo colaborativo en la organización de centro. El profesorado de NEAE como pareja pedagógica…
3. Tribu: ¡Ubuntu!
4. ¿Qué cuentan, dicen, hacen… los niños/as? ¿Y las familias?
5. El profesorado como diseñador de ambientes, situaciones, espacios, tiempo, relaciones…
6. Prácticas de enseñanza-aprendizaje en torno a la competencia lingüística, la competencia matemática, la competencia de aprender a aprender…
7. La significatividad, la funcionalidad, la libertad de elección, la participación, … en las propuestas de trabajo .
8. Los tesoros de la diversidad en el trabajo colaborativo
9. Una parada en los procesos, los cómos y las estrategias en los aprendizajes.
10. Estrategias interactivas de lectura – Estrategias interactivas de escritura – Estrategias interactivas de cálculo.
11. Construcción de aprendizajes: materiales manipulativos, recursos, juegos…
Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán: 1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet. 2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación. 3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma
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