CEP Santa Cruz de Tenerife

Curso: Habilidades de aprendizaje para desarrollar la inteligencia

Ponentes: Rosario Almenara Báez y Ricardo Pais Álvarez

Duración: 12 horas (9 presenciales y 3 no presenciales)

Lugar de celebración: CEP Santa Cruz de Tenerife

Fecha y horario: 6, 7 y 13 de noviembre de 2018, de 16 a 19 horas

Plazo de matrícula: Hasta el 29 de octubre de 2018

El curso consta de dos fases:
-Fase presencial en la que se mostrará el marco teórico de los niveles operativos de la inteligencia, especialmente la ejecutiva, se experimentarán situaciones prácticas en la que se evidencien las diferentes habilidades de esta inteligencia y se aplicarán diversas estrategias metodológicas que favorezcan, tanto en el docente como en su alumnado, el desarrollo de dichas habilidades.
-Fase no presencial que consistirá en la reflexión sobre cada una de las tres sesiones presenciales, haciendo hincapié en los cambios que la formación puede suponer en la práctica docente, para lo cual se usará como herramienta un porfolio que deberá entregarse al finalizar las sesiones presenciales.

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CURSO: EL AJEDREZ EN EL AULA

Ponentes: ROBERTO MERINO MARTÍN

Fecha y horario: 16 y 30 de octubre; 6 y 20 de noviembre de 2018 (de 16:00 a 19:00 horas)

Duración: 12 horas

Lugar de celebración: CEP Santa Cruz de Tenerife

Plazo de matrícula: Hasta el 07 de octubre de 2018

Esta actividad de formación tiene por objetivo principal acercarse al uso del ajedrez y la reflexión sobre su uso educativo pretendiendo que los y las docentes lo entiendan como una herramienta educativa potente y esencial para el desarrollo integral del alumnado y su integración curricular. Al final del curso, las personas asistentes contarán con las estrategias, técnicas y el conocimientos necesarios para poder implementarlas en sus respectivos centros escolares. No es necesario tener conocimientos previos de ajedrez para poder inscribirse en este curso.

Programa:

-Introducción. Objetivos del ajedrez como herramienta educativa.
-Introducción a los métodos de enseñanza atendiendo a la edad del alumnado: Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.
-Objetivos del juego.
-Aperturas básicas. Finales básicos. Medio juego.
-Casos prácticos del ajedrez en el aula.
-Historia del ajedrez.
-Informática y ajedrez.
-Arte y ajedrez.

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ACCIÓN PUNTUAL: INICIACIÓN AL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA ROBÓTICA EN EL AULA (3-8 AÑOS)

Ponentes: José Martín Benenzuela y Luis Portela García

Fecha: 27 de septiembre de 2018

Duración: 3 horas (de 16:00 a 19:00h)

Lugar de celebración: CEP Santa Cruz de Tenerife

Plazo de matrícula: Hasta el 18 de septiembre de 2018

La acción formativa pretende sensibilizar al profesorado sobre la importancia de enseñar y aprender Pensamiento Computacional (PC) en el aula, su incidencia transversal en las áreas del currículo y los distintos recursos para trabajarla, incluyendo distintas soluciones de robótica adaptada a estas edades (BeeBot y BlueBot).

Contenidos:
-Introducir al profesorado en el concepto de pensamiento
computacional (PC).

-Estimular la curiosidad y el interés por la experimentación y
la robótica.

-Iniciar el desarrollo del pensamiento divergente.

-Fomentar el desarrollo de habilidades de resolución de
problemas, de lógica y la creatividad en el alumnado.

-Explorar las posibilidades de los juegos de tablero y de
lógica para trabajar el PC sin necesidad de dispositivos.

-Dar a conocer diferentes webs para comprender los fundamentos
básicos del PC.

-Descubrir las diferentes soluciones de robótica (BeeBot…) y
su integración metodológica.

-Familiarizarse con la interfaz y manejo de Scratch jr para el
diseño de animaciones interactivas y narraciones multimedia
mediante programación visual.

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Convocatoria de itinerarios formativos de inglés a distancia para docentes, curso 2018/19.

Resolución de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos por la que se convocan, para el curso académico 2018/2019, itinerarios formativos de inglés a distancia impartidos a través de la Escuela Oficial de Idiomas y destinados al profesorado de centros públicos dependientes de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias y se dictan instrucciones para su organización.
Plazo de solicitud: del 14 de mayo hasta el 22 de junio de 2018.

CURSO: COSMOLAB: EL SISTEMA SOLAR COMO LABORATORIO EN EL AULA

Ponentes: SANDRA BENÍTEZ Y ALFRED ROSENBERG

Duración: 10 horas

Lugar de celebración, fecha y horario: CEP Santa Cruz de Tenerife (04 de octubre: 16:00 a 19:00 horas) y Observatorio del Teide (16 de octubre: 16:30 a 23:30 horas)

Plazo de matrícula: Hasta el 25 de septiembre de 2018

Esta acción formativa, que se incluye dentro del proyecto CosmoLAB, pretende familiarizar al profesorado asistente con los conceptos básicos de las distintas áreas de la Astronomía: montaje y uso de los telescopios, Cosmología, Física Solar, Exoplanetas.

-La primera sesión se llevará a cabo en el CEP Santa Cruz de Tenerife con una charla inicial sobre el instrumental disponible, sus características, los objetos celestes a observar y los pasos necesarios para organizar una observación astronómica con el alumnado. Además se presentarán actividades didácticas sobre astronomía para realizar en el aula relacionadas con los currículos escolares.

-La segunda sesión se llevará a cabo en el Observatorio del Teide donde se realizará el montaje de los telescopios del proyecto, orientación del telescopio solar al Sol y puesta en estación del telescopio nocturno (alineamiento con la estrella polar) y el ajuste del buscador y manejo del control electrónico. Posteriormente, los instrumentos se podrán utilizar en el aula, ya que este proyecto incluye la posibilidad de solicitar el préstamo del telescopio nocturno, así como dos telescopios solares para compartir entre los centros.

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CURSO: MATEMÁTICAS ACTIVAS EN EL AULA DE INFANTIL Y PRIMARIA

Ponentes: RAMÓN GALÁN GONZÁLEZ

Fecha y horario: 16,17 y 18 de octubre; 04 de diciembre de 2018 (de 16:00 a 20:00h)

Duración: 12 horas

Lugar de celebración: CEP Santa Cruz de Tenerife

Plazo de matrícula: Hasta el 07 de octubre de 2018

El objetivo principal del curso es trabajar el currículo de matemáticas desde una metodología activa, dotando al profesorado de recursos y herramientas para una enseñanza competencial, vivenciando las fases de Bruner, creando un espacio de encuentro, estudio, reflexión y trabajo compartido, así como canalizando y resolviendo inquietudes educativas. Se pretende promover que el profesorado en formación se convierta en formador, creando una red de intercambio e innovación entre docentes.

Programa:

-Fundamentos de la metodología activa
-Estructuración y relaciones de los contenidos matemáticos dentro del currículo
-Estrategias de aprendizajes para la elaboración de los diversos conceptos matemáticos
-La relación entre la acción, procesamiento de la información y el lenguaje matemático como bases fundamentales
-Concepto de número. El número como cantidad, como medida y como relación
-El desarrollo del pensamiento lógico matemático en los alumnos de Educación Infantil y Primaria
-Aspectos cualitativos, cuantitativos, estructuración espacial y de medidas en el ámbito de la Educación Infantil y Primaria

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ACCIÓN PUNTUAL: INICIACIÓN AL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA ROBÓTICA EN EL AULA (8-12 AÑOS)

Ponentes: José Martín Benenzuela y Luis Portela García

Fecha: 3 de octubre de 2018

Duración: 3 horas (de 16:00 a 19:00h)

Lugar de celebración: CEP Santa Cruz de Tenerife

Plazo de matrícula: Hasta el 25 de septiembre de 2018

La acción formativa pretende sensibilizar al profesorado sobre la importancia de enseñar y aprender Pensamiento Computacional (PC) en el aula, su incidencia transversal en las áreas del currículo y los distintos recursos para trabajarla, incluyendo distintas soluciones de robótica adaptada a estas edades (BlueBot y Mbot).

Programa:

-Introducir al profesorado en el concepto de pensamiento computacional (PC) .
-Estimular el interés por la experimentación y la robótica.
-Dar a conocer webs para aprender a programar y comprender los fundamentos básicos del PC.
-Explorar juegos de tablero y de lógica para trabajar el PC sin necesidad de dispositivos.
-Familiarizarse con la interfaz y manejo de Scratch para el diseño de animaciones interactivas y narraciones multimedia mediante programación visual.
-Conocer las soluciones de robótica educativa distinguiendo los criterios de calidad relacionados con su implementación metodológica.
-Identificar las partes de un robot y programar secuencias de acciones usando su herramienta de programación visual específica.
-Resolver retos programando con el software específico del modelo de robot aplicando distintas estrategias metodológicas.

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ACCIÓN PUNTUAL: LA PERSPECTIVA DE GÉNERO Y LA COEDUCACIÓN EN NUESTRA PRÁCTICA DE AULA

Ponentes: CELIA MARÍA DARIAS GUTIÉRREZ Y ANA MARÍA BELÉN BLANCO PÉREZ

Fecha y horario: 25 y 26 de septiembre de 2018 (de 16 a 19 horas)

Duración: 6 horas

Lugar de celebración: CEP Santa Cruz de Tenerife

Plazo de matrícula: Hasta el 16 de septiembre de 2018

Con esta acción formativa se pretende que el profesorado asistente conozca conceptos básicos de la tématica de la igualdad y la educación afectivo sexual y adquiera, además, estrategias para incorporar la perspectiva de género a su práctica docente.

Programa:

-La sociedad como sistema sexo-género.
-El papel del sistema educativo en la promoción de la igualdad de género.
-Diferenciando conceptos: perspectiva de género, perspectiva LGTBIQ, Educación Afectivo-Sexual (EAS).
-La labor docente con perspectiva de género: transversalidad de género en la programación didáctica.
-Diseño de proyectos y situaciones de aprendizaje con perspectiva de género: ejemplos prácticos.
-Implicaciones en la planificación y organización de un centro: documentos del centro, dinámicas de trabajo internas, organización y uso de los espacios.

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CURSO: EL TEATRO EN EL AULA DE LENGUAS EXTRANJERAS DE INFANTIL Y PRIMARIA

Ponentes: ANTONIO CRACKNELL TORRES

Fecha y horario: 25, 26 y 27 de septiembre de 2018 (de 16:00 a 20:00h)

Duración: 12 horas

Lugar de celebración: CEP Santa Cruz de Tenerife

Plazo de matrícula: Hasta el 16 de septiembre de 2018

Con esta acción formativa se pretende que el profesorado de lenguas extranjeras de educación infantil y primaria conozca las posibilidades que tiene el teatro como recurso dentro del aula para estimular la expresión oral y la creatividad del alumnado.

Programa:

-Introducción a la utilidad de los cuentos, marionetas y teatro en la enseñanza de idiomas.
-Importancia de la práctica de los tiempos verbales y el vocabulario apropiados para el nivel del alumnado.
-Utilización de cuentos ya escritos.
-Introducción a la escritura de un primer cuento de marionetas.
-Selección de cuentos apropiados para diferentes niveles escolares.
-Elaboración del texto y material necesarios para la creación de un teatro de marionetas en inglés (desarrollo de los personajes, material y creación de un escenario portátil).

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Cursos de especialización en EOI, curso 2018-2019

Los cursos de especialización en idiomas están dirigidos a la adquisición de lenguaje específico y al desarrollo de las necesidades comunicativas de un perfil profesional determinado, así como a mejorar la competencia comunicativa, mediante la práctica sistemática de una o varias destrezas.

Se trata de cursos eminentemente prácticos, enfocados y adaptados a las necesidades de colectivos específicos, con temática, objetivos, contenidos y criterios de evaluación propios.

Durante el curso 2018/2019 se ofertan 143 cursos de especialización, que se impartirán bien en el primer cuatrimestre (desde septiembre de 2018 a enero de 2019), bien en el segundo cuatrimestre (de enero a mayo de 2019). Algunos de ellos se imparten en formato anual, de septiembre de 2018 a mayo de 2019.

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