Feb 20, 2024 | Acciones Formativas, Atención a la diversidad, Formación, NEAE, WEB del CEP de Telde
«…Ya no son suficientes el sentido común, la experiencia y los reglamentos…» (E. Balbi y A. Artini).
- Los nuevos retos de una realidad social cambiante (falta de tiempo, relaciones familiares disfuncionales, enfermedades, uso excesivo de las TIC, pobreza, inmigración, estrés, pandemias, cambios climáticos y sociales, desarraigo, traumas, etc.) en la que nos encontramos en nuestra vida cotidiana se refleja en la cotidianidad del aula de cualquier centro escolar.
La UNESCO (2017, p. 13) define la inclusión como «un proceso que ayuda a superar las barreras que limitan la presencia, participación y los logros de todos los alumnos», por lo que estas tres dimensiones son claves para que la educación sea inclusiva.
El reto en la gestión de la diversidad del aula, con alumnado con diferentes características, incluidos los trastornos graves de conducta y alteraciones emocionales (TGC) requiere de una revisión del papel que desempeñan los centros en el acompañamiento a las nuevas realidades que conoceremos en el CURSO ESPECÍFICO NEAE: ORIENTACIONES PARA TRABAJAR CON EL ALUMNADO CON TRASTORNOS GRAVES DE CONDUCTA EN EL AULA
Como principal objetivo se pretende ampliar la visión sobre las características y necesidades del alumnado con TGC, incorporando la necesidad de un cambio de foco en la búsqueda de estrategias para la atención al alumnado que presenta estos trastornos.
El ambiente juega un papel fundamental a partir del cual construir nuevas estrategias organizativas, metodológicas y relacionales para hacer frente a los problemas emocionales y conductuales que presenta este tipo de alumnado (tanto para trabajar la prevención en el día a día como el abordaje de las situaciones de crisis).Dirigido a: Personal docente de centros públicos.
- Calendario: 12 y 19 de marzo , 2 y 9 de abril
- Horario: 16.00-19.00
- Duración: 12 horas
- Modalidad: Presencial en CEP Telde
- Ponentes: ESTHER LIDIA ALEMÁN LEMES, MARTA GONZÁLEZ GARCÍA
MATRÍCULA ABIERTA AQUÍ HASTA EL DÍA 4 DE MARZO
Feb 8, 2024 | Atención a la diversidad, Familia y Participación Educativa, NEAE, Red Canarias InnovAS
Este miércoles 7 de febrero del 2024, se realizó en el CEP Telde, un evento organizado por el área de Familia y Participación Educativa: “Acompañando las Altas Capacidades”.
En este encuentro se realizó una reflexión, sobre la importancia de acompañar al alumnado de Altas Capacidades, desde diferentes puntos de vistas (alumnado, docentes, familias y profesionales de la educación).
Queremos dar las gracias por la alta participación de familias, docentes y personas que asistieron ese día al CEP Telde.
Dar las gracias también al ponente Juan Fernando Suárez Godoy y a todas las personas que participaron exponiendo, los diferentes puntos de vista en el acompañamiento de las Altas Capacidades.
Y también agradecer a Cristi Hernández de la Coba, Coordinadora del Área de Familias y Participación Educativa y a David Pablos González, Director General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación del Gobierno de Canarias, por estar en este evento en el CEP Telde, difundir este proyecto y darle aún más visibilidad a las Altas Capacidades.
Ene 15, 2024 | Acciones Formativas, Atención a la diversidad, NEAE
La Dirección Gemeral de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, mediante Área de NEAE y Orientación Educativa y Profesional organiza el SIMPOSIO SOBRE DISLEXIA Y OTRAS DIFICULTADOES ESPECÍFICAS DEL APRENDIZAJE (DEA) con el objeto de promover una educación totalmente inclusiva, este simposio dará a conocer entre la comunidad educativa las herramientas básicas para atender al alumnado con dificultades de aprendizaje en igualdad de condiciones y oportunidades.
- Dirigido a familias y docentes que deseen conocer mejor estos trastornos de aprendizaje que afectan a más del diez por ciento de la población mundial, según la Organización Mundial de la Salud.
- Fecha: sábado 27 de enero,
- Horario de 9.30 a 14.30 horas,
- Lugar: Hotel Barceló Playa Blanca y ONLINE
INSCRÍBETE PARA PARTICIPAR AQUÍ
Ene 10, 2024 | Acciones Formativas, Atención a la diversidad, WEB del CEP de Telde
El Área de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y Orientación Educativa Profesional a través de su Plan General de Formación 20023/20024 oferta el curso ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES EN UN CONTEXTO INCLUSIVO. LA RESPUESTA EN EL AULA Y EN EL CENTRO en coordinación con el CEP Telde . Esta acción formativa con la finalidad de trabajar con especialistas relacionados con las NEAE para dar una respuesta correcta al alumnado de altas capacidades intelectuales de Canarias tanto en el aula como en el centro desde un contexto inclusivo.
- Dirigido a: Personal docente de centros públicos de , EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA,BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ORIENTADORES
- Fechas: 30 de enero, 1, 6 y 8 de febrero y 11 de abril de 2024
- Horario: 16:00 a 19:00 horas –
- Certificado: 15 horas
- Modalidad: PRESENCIAL POR VIDEOCONFERENCIA
- Ponentes: CEFERINO ARTILES HERNÁNDEZ
MATRICÚLATE AQUÍ HASTA EL DÍA 21 DE ENERO
Ene 10, 2024 | Acciones Formativas, Atención a la diversidad, Familia y Participación Educativa, Red Canarias InnovAS, WEB del CEP de Telde
Desde la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación (DGOEII) de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes (CEFPAFD) el Área de Familia y Participación Educativa ofrece a las familias el proyecto Acompañando la Alta Capacidad con conferencias en los 14 centros del profesorado de la Comunidad Autónoma de Canarias para dar respuesta a un tema complejo que preocupa a toda la comunidad educativa. El profesorado, las familias y el alumnado necesitan formación y pautas para trabajar en el día a día dentro y fuera del aula.
Centrándose en retos emocionales que conlleva la integración en el aula de dicho alumnado, tendrá lugar una conferencia en CEP Telde:
- Dirigido a a las familias y docentes.
- Fecha: 7 de febrero
- Horario: de 16:30 a 18:30 horas
- Ponente Juan Fernando Suárez Godoy, que pertenece a la asociación @Cerebrate_alta_creatividad
Nov 15, 2023 | Atención a la diversidad, Convivencia, Educación Primaria, ESO Y Bachillerato, Igualdad, Recursos Educativos, Recursos en la red, Salud y la Educación Emocional, WEB del CEP de Telde
La Fundación CajaCanarias presenta el programa Despertares Social. Esta nueva propuesta nace con el objetivo de poner de manifiesto determinadas cuestiones de interés social a través de propuestas educativas. Además, ofrece una formación alternativa al contexto aula, combinando la intervención en los centros con actividades fuera de los mismos e impulsando un diálogo real con el entorno social.
Se invita a la comunidad educativa a participar en el programa que ofertará, durante el presente curso para el alumnado de primaria, secundaria y bachillerato, el acercamiento a determinadas temáticas sociales:
- Acoso escolar: mediante “La voz perdida de Alba”, este proyecto ofrece al alumnado de los centros educativos de primaria, a través de la representación teatral, la posibilidad de participar en una experiencia didáctica diseñada para entender qué significa y qué implica el acoso escolar, fomentando la concienciación, la comunicación, la cooperatividad y la empatía. Alumnado de primaria. SOLICITA EL RECURSO AQUÍ
- Igualdad de género: con «Anónimas»: La historia de muchas contadas por unas pocas. A través de recursos didácticos para trabajar dentro de las aulas y de la representación teatral, se ofrece a los centros educativos la posibilidad de trabajar el desarrollo de la capacidad empática y crítica, con perspectiva de género. Este programa va dirigido al alumnado de secundaria y bachillerato.SOLICITA EL RECURSO AQUÍ
- Discapacidad: a través del proyecto “Héroes de la Diversidad: Todos tenemos una Historia”. Este programa tiene lugar dentro y fuera de las aulas, mediante ponencias y recursos didácticos, brindando a los centros educativos la posibilidad de ofrecer una mirada más amplia e inclusiva de la mano de la Fundación Adecco.Este proyecto va destinado al alumnado desde 1º hasta 4º de la ESO.SOLICITA EL RECURSO AQUÍ
- Gestión emocional: mediante el resurso «SuperAbuela»: Gestión emocional, un programa que tiene como principal objetivo ayudar al alumnado de Educación Primaria a trabajar las emociones.Este proyecto ofrece a los centros educativos de primaria la posibilidad de vivir una experiencia didáctica especialmente diseñada para que el alumnado disfrute con la música, el baile y el yoga mientras lleva a la práctica ejercicios sencillos de gestión emocional.SOLICITA EL RECURSO AQUÍ
CONSULTA TODOS LOS RECURSOS Y ACTIVIDADES DEL PROGRAMA AQUÍ
«…Ya no son suficientes el sentido común, la experiencia y los reglamentos…» (E. Balbi y A. Artini).
